1、海子著名的短诗
(1)、文论栏目主持人：江中贵 查平生(按姓氏笔画排序，不断添加中)
(2)、——《远方》没有任何夜晚能使我沉睡，没有任何黎明能使我醒来。——《***》远在远方的风比远方更远。
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(4)、——海子《***》谁的声音能抵达秋子之夜，长久喧响，掩盖我们横陈于地的骸骨。——海子《秋》风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。
(5)、诗歌一开始的意境很开阔，有山冈，有风，还有心灵沉痛的感受。随后出现的是一棵麦子，它孤悬在空气之中，“高举到我的头顶”，成为诗歌视点的中心。麦子是海子在诗歌中最爱使用的意象之它是粮食的象征，也宛若诗人的宿命。在秋天的丰收中，金黄的麦浪展现了惊人之美;但它随即又被碾碎，只能以死来养育生。诗的第三节激情迸发。“头枕卷册和神州”是海子“大诗”的诗歌理想，它与爱情的记忆自然融合，使爱人成为诗歌(而不仅仅是进入诗歌)：“我亲手写下的四首诗”。
(6)、还有一点不容忽视的事实是：《海子的诗》的编选者西川是公认的优秀诗人，以严谨朴实著称，他编的书，爱诗者自然也放心。几个因素结合起来，《海子的诗》一再加印也就不足为奇了。
(7)、白鹤林，本名唐瑞兵，1973年生于四川蓬溪，现居四川绵阳。***作家协会会员。有诗歌收录于《70后诗选编》《***诗典1978—2008》《打破新天：***当代诗歌选》(英文)等国内外数十种诗歌选本及年鉴。著有诗集《车行途中》、诗歌赏析集《天下好诗》等多部作品。曾获多种诗歌及文论奖项。
(8)、在随后的几年中，诗人写下了大量的优秀诗歌，先后自印诗集《河流》、《传说》、《但是水、水》、《麦地之翁》(与西川合印)、《太阳，断头篇》等。诗人曾先后获得北京大学第一届艺术节“五四文学奖”特别奖、第三届“《十月》文学奖”荣誉奖等奖项。
(9)、这首创作于1988年2月的《夜色》可以作为海子的世俗生活与精神世界的写照，海子有着贫穷的少年生活，他的家人一直在安徽农村过着极其困苦的生活。虽然海子大学毕业后有了工作，却极少有能够交心的朋友，灵魂一直孤独无依。海子有过多次恋爱，但无一不是以失败告终。家境的贫寒，精神的孤独，让生存变得异常艰难。但海子又是幸福的，因为他有诗歌。无论诗人海子在世俗生活中多么窘迫，但回到诗歌中，他就是这块巨大空间的帝王。诗歌的光芒如同灿烂的太阳，沐浴着这个单纯而饱满的诗人，使他一再感受到缪斯温暖的灵光。
(10)、(1)“喂马，劈柴，周游世界。”喂马，劈柴，如何能周游世界？海子是喜欢周游世界的，每每把身上的钱花得精光，因此他的周游，不是基于物质的，主要是精神的流浪。
(11)、指定收稿邮箱：2420032171@qq.com.
(12)、从1993年起，北大每年举行诗歌节，以纪念海子。编辑推荐：最受青年人喜爱的当代诗人之一。
(13)、最后，这首诗很短，但充分表达了作者内心对爱情渴望和对婚姻的理解，以及对婚后生活的憧憬，这其实也是普通***人对爱情、婚姻的向往和追求。
(14)、我只愿面朝大海春暖花开------《面朝大海，春暖花开》
(15)、今夜我不会遇见你，今夜我遇见了世上的一却，但不会遇见你。——《情诗一束/山楂树》
(16)、另外，诗人的作品还有长诗《土地》。诗人在积极创作的同时，也一直面临着***诗歌没落的困境。
(17)、当我痛苦地站在你的面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空。——海子《麦地与诗人，答复》
(18)、海子1982年开始诗歌创作，当时即被称为“北大三诗人”之一。1984年创作成名作《亚洲铜》和《阿尔的太阳》，第一次使用“海子”作为笔名。从1982年至1989年不到7年的时间里，海子用超乎寻常的热情和勤奋，才华横溢地创作了近200万字的作品，结集出版了《土地》、《海子、骆一禾作品集》、《海子的诗》、《海子诗全编》等。其主要作品有：二百五十余首优秀抒情短诗，《太阳七部书》，即诗剧《太阳》、诗剧《断头篇》、诗剧《但是水，水》、长诗《土地篇》、第一合唱剧《弥赛亚》、仪式和祭祀剧《弑》、诗体小说《你是父亲的好女儿》。
(19)、海子的抒情短诗《面朝大海春暖花开》，语言质朴，意象本色，思路飘逸，形式工整，读后令人感到意犹未尽。撇开海子的身世，以及令人触目惊心的写作时间，我想将欣赏的着眼点主要放在这首诗的语言及意蕴揭示上。
(20)、“过完了这个月，我们打开门，一些花开在高高的树上，一些果结在深深的地下”。
2、海子最经典短诗名句
(1)、——《眺望北方》天空上面是天空，道路前面还是道路——。《四姐妹》大风从东刮到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明，你所说的曙光究竟是什么意思。
(2)、——《诗人叶赛宁之七》如今我坐在街镇的一角，为你歌唱，远离了五谷丰盛的村庄。——《长发飞舞的姑娘(五月之歌)》在什么河岸，你最寂寞，搬进了空荡的房屋，你最寂寞，点亮烛火。
(3)、我把天空和大地打扫干干净净，归还给一个陌不相识的人，我寂寞地等，我阴沉地等，二月的雪，二月的雨。——海子《黎明》
(4)、北岛的诗歌对于***当代诗歌，就像是一个时代的呐喊或一代人的宣言，其意义可能并不在于语言的如何玄妙或诗艺的如何复杂，而重点在于是他和几位同行者一道，唤起了一个时代或至少一代人意识的觉醒。所以，无论现在我们如何评价北岛的诗歌，或者怎样急欲pass北岛，北岛的诗歌贡献和历史地位都是不能被篡改和磨灭的。因为特殊的时代语境的原因，北岛早期的诗歌尽管在当时被称为“朦胧诗”，现在看来实则近乎直抒胸臆，都可以归入广义的***抒情诗范畴，这首《宣告——献给遇罗克》也是其中的代表作。相对于北岛另外几首影响更大的名篇，笔者之所以更偏爱这一首，是因为它不仅一以贯之地体现了北岛的理想主义精神，有着“在没有英雄的年代里/我只想做一个人”这样的历史先觉性，更重要的是它还有着“从星星的弹孔里/将流出血红的黎明”这样的具有高度艺术性的独特经验与表达，而真正成就了一首可以传世的经典诗篇。从这个意义上讲，无论是对于一位影响深远的大诗人，还是对于一位只是昙花一现的小诗人，能够写出如此曾经震撼人心，时过境迁后读来仍令人唏嘘不已的诗句，他就足以受到时人的推崇和后世的景仰了。
(5)、《中外艺术》2018年度最佳影片，没有之一
(6)、——田原(旅日诗人、翻译家，***城西国际大学教授)
(7)、海子，原名查海生，安徽省怀宁县人，当代青年诗人。海子在农村长大，北京大学法律系毕业，1982年大学期间开始诗歌创作，1983年自北大毕业后分配至北京***政法大学哲学教研室工作，1989年在山海关附近卧轨***，年仅25岁。
(8)、这首诗不长，共分三小节，下面我就来逐节来品读，谈谈我的理解和感受。
(9)、注：广州《花城》文学双月刊1990年第4期发表了海子遗作组诗10首，其中《日记》《祖国(或以梦为马)》均在后来产生了广泛影响，而《面朝大海，春暖花开》更是成为海子最经典的作品。
(10)、姐姐，今夜我在德令哈，夜色笼罩姐姐，我今夜只有戈壁草原尽头我两手空空悲痛时握不住一颗泪滴姐姐，今夜我在德令哈这是雨水中一座荒凉的城除了那些路过的和居住的德令哈......今夜这是唯一的，最后的，抒情。这是唯一的，最后的，草原。我把石头还给石头让胜利的胜利今夜青稞只属于她自己一切都在生长今夜我只有美丽的戈壁空空姐姐，今夜我不关心人类，我只想你
(11)、——《亚洲铜》你从远方来，我到远方去，遥远的路程经过这里，天空一无所有，为何给我安慰。——《黑夜的献诗(献给黑夜的女儿)》珍惜黄昏的村庄，珍惜雨水的村庄，万里无云如同我永恒的悲伤。
(12)、从1993年起，北大每年举行诗歌节，以纪念海子。编辑推荐：最受青年人喜爱的当代诗人之一。
(13)、婚后为了生存要乘上小船四处奔波，要离开新娘，离开温暖的家。自己的思念，自己的苦痛，不能告诉新娘，除了自己知道，还有就是那遥远的江上的船夫，他们也知道。
(14)、另从全诗的时间来看，第一节写的是夜晚，第二节写的是白天，最后一节则结合并呼应了前两节的夜晚和白天，因此具有了时间上的永恒，这种美好情感留下的回忆的确是一生的事情。
(15)、亚洲铜，亚洲铜。祖父死在这里，父亲死在这里，我也将死在这里，你是唯一的一块埋人的地方。——海子《亚洲铜》
(16)、2017版《普通高中语文新课程标准》要求，语文教学改革“坚持反映时代要求，反映先进的教育思想和理念，关注信息化环境下的教学改革，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，促进人才培养模式的转变，着力发展学生的核心素养。”
(17)、有人说，《新娘》描绘了出海子对婚姻家庭的一种向往，也折射出海子初恋初期的美好。
(18)、这个题目的意蕴张力在于，它将我们现实中的思维定势扯得七零八落，然后万花筒式地重组，用自己强烈的主导意念使它明丽起来。如“春暖花开”至少有(1)房子的布置(2)周围的景色(3)诗人的心情等日常意蕴，然而在这里被海子泛化为一种幸福感了，从而让我们处于一种扭曲的快乐中。
(19)、这些问题，我们有必要也有责任给学生、青年诗歌爱好者以明晰的回答，这也是我们编写海子诗歌文化校本教材的初衷。
(20)、——海子《四姐妹》亚洲铜，亚洲铜。祖父死在这里，父亲死在这里，我也将死在这里，你是唯一的一块埋人的地方。
3、海子短篇诗
(1)、平心而论，出版社的担忧在情理之中，尽管海子的作品广受青年人喜爱，但毕竟已离开人世多年，而这些年来人们乐于经商挣钱羞于言诗，谁能指望那些一门心思放在腰包上的人们大发善心，掏钱买死人的诗集？事情的结果出乎意料，《海子的诗》出版后，“第一次印刷三千册未及进入书店就被抢购一空”(西渡：《以梦为马的诗人》)。在加印后虽算不上热销，却成为常销书，至今已多次再版，累计印行了二十万册。甚至砖头般厚重的《海子诗全编》也卖出了上万册。原以为必赔结果却还有不小的赚头，这份意外让有关人士久久回不过神来。
(2)、 几十年来，高河中学一直在致力于宣传海子及其诗歌文化，特别是海子作品入选中学生教材之后，趁着这个东风，高河中学成立了海子文学社团，主编了以海子诗歌命名的校刊《亚洲铜》，到现在已经出版了几十期。自觉主动的宣传海子文化，培养了一批批文学青年。每年的三月，高河中学都要举行海子纪念活动，诗歌朗诵活动，还走出去，参加各地诗社的海子纪念活动，走向了省城合肥的新安诗歌讲堂，朗诵海子的诗歌，自编自导了海子诗歌舞台剧。海子做为知名校友，在学校设有纪念馆，诗歌广场，在班会或者语文课上，老师都会向学生宣讲介绍海子及其诗歌。每年的语文组活动，都要围绕海子文化开展一次盛大的活动，或者是诗歌朗诵，或者是海子诗歌讲座……2001年，我校编写校本教材《独秀儿女》，也曾专章介绍海子其人其诗，学生对海子及其诗歌文化有一定的了解和兴趣。
(3)、2002年底，我又亲耳听到了一次。一个我从来没听说过的诗人很得意地告诉我：他是海子最亲密的哥们之自然，“以诗换酒事件”他也“亲身经历”了。谈论海子并没什么，但就是连***都看得出他们意不在海子，而在于向别人炫耀他的身份和资历。面对这样的人，我除了装作很惊讶地发出“哦”“哦”的赞叹声，再说不出其他话语。
(4)、那么，悲从何来呢？诗人的孤独并不是由于他先于大众觉醒而导致的游离群体的孤独，而是他有意把自己关注生存困境和文化困境中与世隔绝而导致的个人的孤独，他的孤独不是来自社会，而是一种与生俱来的旷古的悲剧情结的体现。海子的孤独与悲凉感在他的很多诗歌(《***之诗》《七月的大海》《春天十个海子》《思念前生》《明天醒来我会在哪一只鞋子里》等等)中都有流露，如《***之诗》：“漆黑的夜里有一种笑声笑断我坟墓的木板/你可知道。这是一片埋葬老虎的土地/正当水面上渡过一只火红的老虎/你的笑声使河流漂浮的老虎/断了两根骨头/正当这条河流开始在存有笑声的黑夜里结冰/断腿的老虎顺流而下，来到我的窗前/一块埋葬老虎的木板/被一种笑声笑断两截”诗人仿佛就是一只独来独往的老虎，勇猛却孤独，不能融入人类的群体之中，只好拖着伤痕累累疲惫的身躯独自行走在人世间，茕茕孑立。海子生前的好友、诗人西川曾回顾说："海子没有幸福地找到他在生活中的一席之地。这或许是由于他的偏颇。在他的房间里，你找不到电视机、录音机、甚至收音机。海子在贫穷、单调与孤独中写作，他既不会跳舞、游泳，也不会骑自行车。"从中我们可以体会到海子在献身诗歌事业的同时是以牺牲尘世的日常生活为代价的。在《面朝大海，春暖花开》中，诗人终于开始拟想尘世的幸福生活。然而，海子是一个沉湎于心灵的孤独之旅的诗人。他所追求的"大诗"理想，他对真理和永恒的超越性探究，他对生命终极存在的关怀与眷顾，在某种意义上是与世俗生活无法共存的。因此，这首《面朝大海，春暖花开》表达的"在尘世获得幸福"的憧憬，只存在于诗人一时间的想象中。他把祝福更多地留给了世人，而诗人自己却没有(或不愿)找到尘世的幸福生活。
(5)、当我痛苦地站在你的面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空。——《麦地与诗人/答复》
(6)、在这分离漂泊的日子里，相思是必不可少的生活主题。在这难熬的相思夜里，辗转反侧，难以入睡。但“有一盏灯，是河流幽幽的眼睛，闪亮着，这盏灯今夜睡在我屋里”。
(7)、从此再不提起过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带去。
(8)、你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街上。
(9)、作者简介：陈虞，本名邹瑞锋，生于60年代，八十年代开始诗歌创作。作品散见《诗刊》《星星诗刊》《诗歌月刊》等，并入选《21世纪诗歌精选》《2016年***诗歌排行榜》、《国际汉语诗歌》《新世界***诗选》《江南十二人诗歌集》《三月三诗歌选》等选本。现经商，居虞山脚下。三月三诗会组委会成员，虞山雅集诗会发起人。
(10)、从此再不提起过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带去。
(11)、《主人》你在鱼市上寻找下弦月我在月光下经过小河流你在婚礼上使用红筷子我在向阳坡栽下两行竹你的夜晚主人美丽我的白天客人笨拙
(12)、当然，花应该开在炎热的土地上，海子却让他固执地(“我只愿”)开在自己的幸福之海上，开在自己的理想的追求中，现实中的一切(“喂马，劈柴，关心粮食和蔬菜”)，只为了养活自己的躯体，以使自己的心能够跳动，使自己的想象能够飞扬。
(13)、基于此，我们选择《校本课程开发的途径、策略及其典型案例研究——新课程标准背景下海子诗歌文化校本课程开发探索与实践》这一课题进行研究。
(14)、(3)“给每一条海每一座山取一个温暖的名字”。新生才取名，取名就是祝福新生，新生的祝福必须赋予新的名字。
(15)、这是唯一的，最后的，草原。我把石头还给石头让胜利的胜利今夜青稞只属于他自己一切都在生长今夜我只有美丽的戈壁空空姐姐，今夜我不关心人类，我只想你面朝大海，春暖花开--海子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开亚洲铜亚洲铜亚洲铜祖父死在这里父亲死在这里我也会死在这里你是唯一的一块埋人的地方亚洲铜亚洲铜爱怀疑和飞翔的是鸟淹没一切的是海水你的主人却是青草住在自己细小的腰上守住野花的手掌和秘密亚洲铜亚洲铜看见了吗？那两只白鸽子它是屈原遗落在沙滩上的白鞋子让我们——我们和河流一起穿上它吧亚洲铜亚洲铜击鼓之后我们把在黑暗中跳舞的心***叫做月亮这月亮主要由你构成。
(16)、在随后的几年中，诗人写下了大量的优秀诗歌，先后自印诗集《河流》、《传说》、《但是水、水》、《麦地之翁》(与西川合印)、《太阳，断头篇》等。诗人曾先后获得北京大学第一届艺术节“五四文学奖”特别奖、第三届“《十月》文学奖”荣誉奖等奖项。
(17)、给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大。
(18)、坐多远的飞机才能抵达声声慢？居士的影子早已被泉水洗白。
(19)、 “主人”指的就是她嫁了别人，便成为别人家的女主人了。首先从第一节的前两句可以看出芦花当时的身份——天不亮就劳作的家庭女人。“下弦月”是出现在下半月的下半夜的，而把自己设身于同样一个意境当中相遇，用“月”的意象来连接彼此，衬托两人之间纯洁的情感。另外除了两人在一个意境中有美好的相遇，也寓意着彼此已成为两个世界中的人，一个在现实中家庭式地忙碌，另一个在精神世界中荒废时间。
(20)、——《夜晚亲爱的朋友》亡灵游荡的河，在过去我们有多少恐惧，只对你诉说。——《汉绯，河水》诗人，你无力偿还，麦地和光芒的情义。
4、海子的诗最经典的
(1)、(2)“面朝大海”如何看得见“春暖花开”？
(2)、振说这首诗创作于1984年，是海子的初恋时候，在作者眼里，他未来的新娘应该是一个清淡朴实，勤劳持家的传统***女子。
(3)、作者简介：张诗青，1987年生，山东蒙阴人，***诗歌学会会员。作品散见《诗刊》《星星》《诗选刊》《诗潮》《散文诗》《天津诗人》等多种文学期刊和选本。曾获徐霞客文学奖佳作奖，华语网络诗歌大赛优胜奖等。现居江苏扬中。
(4)、——《远方》没有任何夜晚能使我沉睡，没有任何黎明能使我醒来。——《***》远在远方的风比远方更远。
(5)、学生希望通过“海子文化”校本课程，获得较大的收获。
(6)、作者简介：海子(1964-1989)，原名查海生，***当代诗人。
(7)、诗人是带着《面朝大海，春暖花开》的伟大情怀赠送给了我们这一珍贵礼物，自己却是一无所有赤条条的离我们而去…这是为什么？他为什么要这样离我们而去？这是人们心灵中一个永远也解不开的迷！
(8)、有95%的学生表示课余会读一读海子的诗歌，有近6%学生认为海子的诗歌具有意境美和情感美；学生对“海子文化”进校园表现了很大的企盼：有90%的学生希望了解校友海子，欢迎“海子文化”进入校园，同时希望能在老师指导下采取自主、合作、交流的方式来更好阅读海子的诗歌，有近60%的学生希望能够全面了解海子其人其诗，除此以外，有15%的学生希望了解海子的诗歌与众不同之处。
(9)、然而悲哀的是，许多自诩“海子朋友”的人正在以他们的行为印证德国物理学家利希滕伯格的话：“好人一旦死了，这个人便戴起他的帽，那个人便佩起他的剑，另一个便剪像他那样的头发，第四个模仿他走路。但是，尽管好人诚实，却再也没有人要那东西。”是的，在这个利益至上的时代，“诚实”已经沦为“傻帽”的代名词。当海子“两手空空”地离去，那些在海子生前几乎从不往来或者交情一般的“朋友”却从未“一无所有”“两手空空”。
(10)、海子校本教材的开发是教学主体——学生的自发要求
(11)、第二章：以一个“从明天起”暗合第一章的幸福体验，以写信来阐释幸福，句法不是对称，而是以“幸福——幸福的闪电”进行内在的勾连。
(12)、海子之死则是一曲唱给田园与淳朴精神的挽歌，经过短时间的“麦地诗潮”后，***现代诗歌道路开始分岔，一条朝向“暧昧”的“知识分子写作”，另一条通往世俗生活的“民间立场”，而无一例外的是，这两条道路都抛弃了海子孤独的歌唱和对乡土的缅怀。
(13)、该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。——《秋》
(14)、 (***诗歌网)
(15)、——《村庄》过完了这个月，我们打开门，一些花开在高高的树上，一些果结在深深的地下。——《新娘》人类和植物一样幸福，爱情和雨水一样幸福。
(16)、第一章：以两个“从明天起”对称引出幸福，明确点题。
(17)、——骆一禾海产足***当代最优秀的抒情诗人。纵览他洋洋大观的诗篇，其中最令人震惊的元素便是他的抒情。
(18)、海子特色文化内容的校本课程开发符合新课改和新课程标准的要求
(19)、我校承担这本校本教材开发，最大的优势就是人才的优势。我们语文组人才济济，有三十多名语文学科教师，他们不仅具有深厚的专业知识，而且有海子诗歌文化研究的热情，他们当中有三个研究生，有两个曾经和海子同窗共读过，有10个是我校海子文学社的指导老师，并参与校刊《亚洲铜》的编辑，有几个老师曾经承担学校《独秀儿女》《孔雀东南飞研究》《海子诗歌赏析》《摄影艺术》校本教材的开发编写任务，有着丰富的校本开发经验。相信有大家的积极参与与努力工作，一定能主编好《我们的海子》这本海子诗歌文化校本教材的。
(20)、名誉顾问(按姓氏笔画排序)：吉狄马加 西川 李少君 陈先发 张清华 欧阳江河 唐晓渡 唐燎原(燎原) 舒洁 谭五昌 臧棣
5、海子短诗集
(1)、当我痛苦地站在你的面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空。——《麦地与诗人/答复》
(2)、风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。——海子《四姐妹》
(3)、当一个人恣肆汪洋的情感无处宣泄，只能在内心掀起狂潮的时候，这种折磨，于其留存于生命中燃起熊熊大火，煎熬原本就寂寞如秋的灵魂，不如让另一种境界取而代之，这种境界就是空寂。这是一种近乎自虐般的自我意识行为，让空寂完全占领身体，进而，从每一个毛孔渗透内心，达到灵与肉的完美统一。也在这个时候，生与死达成和谐。或者说，这正是生命进程中情感发挥到极致时，生对***的肯定和召示。
(4)、——《秋》谁的声音能抵达秋子之夜，长久喧响，掩盖我们横陈于地的骸骨。——《秋》风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。
(5)、海子带着对诗歌精神的信念走入诗歌，走入永恒。他直接成为这种精神的象征。海子的诗歌精神即浪漫精神。它要求通过一次性行动突出原始生命的内核和本质。海子的诗歌就是这种行动，它给我们展现了一个宠廓的前景，我们开始从当下的现实抬起头来，眺望远方。天空和大海的巨大背景逐渐在我们身后展开。
(6)、白鹤林编选的《天下好诗——新诗一百首赏析》介于文本细读与随性漫谈之间，是其八年年阅读新诗作品每有心会随手记下的札记，视野开阔，眼光独到，不盲目跟风，是行家里手的诚实推荐。在我看来，与匆忙编就的那些排排坐分果果似的诗歌年选相比，这样的选本更有价值。新诗诞生已有百年之久，但对一般诗歌爱好者而言，新诗普及的工作还远远不够，这样的赏读选本多多益善。
(7)、王家新曾对《南方都市报》记者举了一个很生动的事例：“有一次，我参加北大的诗歌朗诵会。会上，一个学生上台朗诵海子那首诗《祖国，或以梦为马》，他一朗诵台下几百个学生都背诵起来，诵声如雷。我旁边一个国外的汉学家很惊讶，他赶紧拿录音机录下来。这样的局面让人说不出什么滋味。诗歌是个人灵魂讲话的东西，应该是一个人静静地面对诗歌。像这么几百人齐声朗诵诗歌，已经让人感到恐怖了。”的确，每一年，全国各地都会有大量诗人和读者用自己的方式怀念这个早逝的诗人。远的不说，单说最近，在2009年3月26日——海子去世二十周年纪念日，海子生前好友西川和海子的读者前往诗人故乡安徽省安庆市扫墓，北京大学举行以海子为主题的诗歌节，上海诗人和读者在909咖啡馆朗诵海子诗歌，海子故乡的安庆师院等当地机构也在近期举行海子的相关纪念活动，安徽怀宁县***甚至要把海子发展为一种文化产业……在当代***，能够享有如此殊荣的诗人，非常少见，它甚至让人想到了神话。好在西川早在二十多年前就预言过了，在那篇名为“怀念”的文章中，开头就是：“诗人海子的死将成为我们这个时代的神话之一。”
(8)、诗人在仅有的意识下，游走于生死的幻境中无力自拨。姐姐，这个暗指，是一个无限温暖的称谓，当诗人内心呼唤着姐姐的时候，今夜，德令哈，唯一能够替诗人抵挡无边无际的寒冷的，这仅仅是这个词汇的模糊的意识......
(9)、海子(1964年3月24日—1989年3月26日)，原名查海生，安徽怀宁人，诗人。
(10)、贾樟柯|能活着拍电影不易，阉割、堕落又如何？
(11)、本书是一本***新诗佳作鉴赏集。编著者白鹤林历时八年，以***的批评立场和独到的发现眼光，遴选百余首新诗佳作，每首撰写数百字不等精准的赏析文字，推介给读者。由于所选诗作者出生于19世纪末至21世纪初的各个阶段，既有沈尹默、胡适、艾青、何其芳、洛夫、北岛、舒婷、顾城、于坚、海子等大家名家，亦有90甚至00后的实力新锐，汇编成了一本***新诗百年建立在个人视野上的民间选本。本书既具有一定的学术研究价值，更具有较强的诗歌普及意义，是广大诗歌爱好者研习新诗理想的参考书。
(12)、又小又美丽的山楂的乳房在高大女神的自行车上在农奴的手上在夜晚就要熄灭亚洲铜亚洲铜亚洲铜祖父死在这里父亲死在这里我也会死在这里你是唯一的一块埋人的地方亚洲铜亚洲铜爱怀疑和飞翔的是鸟。
(13)、诗人没有去幻想以后会有多么浪漫的生活，他想要的是人间朴素而带点清贫的生活。“以后许许多多的日子，许许多多的告别”就说明了今后的生活是不平静的，会有波澜的，自己要为生活去奔波劳累，也可能会告别妻子，天各一方。
(14)、——《情诗一束/山楂树》当我痛苦地站在你的面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空。——《麦地与诗人/答复》远方除了遥远一无所有/更远的地方，更加孤独/远方的幸福，是多少痛苦。
(15)、飞机是悬浮的絮，姐姐，我把它填在哪首词里？
(16)、第二章：以一个“从明天起”暗合第一章的幸福体验，以写信来阐释幸福，句法不是对称，而是以“幸福——幸福的闪电”进行内在的勾连。
(17)、海子诗歌文化校本教材的开发与研究，是根据《中共中央***关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《***关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的相关规定，按照科学发展观的要求，并结合我校教学实际的需要而确立的教育科研课题。这是***新课改提倡鼓励的。确立此课题，具体按照教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的相关规定，充分考虑了“农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到***课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构调整因地制宜地设置符合当地需要的课程”，按照“实行***、地方和学校三级课程管理”的要求，“学校在执行***课程地方课程同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程”。
(18)、徐涛，毕业于中央戏剧学院导演系；是***煤矿文工团话剧团演员、***著名配音演员、***一级演员。2002年被评为全国小说演播艺术家。1984年开始配音工作，他配了4000多部(集)影视剧，而且多是些上千万元的大制作。第一部影视配音作品《***档案》；第一部担任译制导演作品《终结游戏》；经典代表作(电影)《乱世佳人》《卡萨布兰卡》《哈姆雷特》《大鼻子情圣》《音乐之声》《居里夫人》《天堂电影院》《三十九级台阶》《基督山伯爵》《悲惨世界2000》《豪门恩怨》《巴尔扎克》《辩护律师》《走出非洲》《勇敢的心》《雾都孤儿》《阿甘正传》《拯救大兵瑞恩》《战略特勤组》《谍海计中计》《男人百分百》《闻香识女人》《珍珠港》《星球大战前传II克隆人的进攻》《卡桑德拉大桥》《指环王I护戒使者》《指环王II双塔骑兵》《指环王III王者归来》《特洛伊》《黑客帝国II重装上阵》《黑客帝国III矩阵》《七年之痒》《绿卡》《时空线索》《影子武士》《求偶二人组》《香奈儿的秘密情史》《终结游戏》《一级戒备》《创战纪》等等。
(19)、海子诗歌文化校本教材开发符合新课程标准的要求：
(20)、每一个接近他的人，每一个诵读过他的诗篇的人，都能从他身上嗅到四季的轮转、风吹的方向和麦子的成长。泥土的光明与黑暗，温情与严酷化作他生命的本质，化作他出类拔萃、简约、流畅又铿锵的诗歌语言，仿佛沉默的大地为了说话而一把抓住厂他，把他变成了大地的嗓子。
(1)、大风从东吹到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明
(2)、从此再不提起过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带去。