1、爱尔威维修点
(1)、 挪威猎犬被官方认定为挪威的国犬，它被不同程度地用作猎犬、牧羊犬、护卫犬和看门狗。尽管它们的体格中等，但爱尔维修犬是在北极平原上猎取和追踪驼鹿和麋鹿的专家。当不在山路上时，它们被认为是一种非常忠诚和有爱心的狗，与主人建立了牢固的联系。
(2)、 这之后，史密斯医生将边沁制作成一副骨架，填充好稻草、棉花和香料，罩上边沁生前常穿的外衣，以坐姿将其安置在边沁生前的椅子上。根据边沁的遗嘱，史密斯医生将边沁的头颅制作成了木乃伊，但由于操作上的失误，头颅不宜被公开展示，史密斯只能请法国艺术家塑一个蜡像人头作为代用品，插在边沁的躯干上。
(3)、爱尔维修(1715-1771)是18世纪法国唯物主义哲学家和启蒙思想家，他的潜心之作《论人的理智能力与教育》对教育有着一定的见解，在今天仍有巨大的影响力。
(4)、可以制作全身的自体肖像，也可以制作仅有头颅的自体肖像。对于后者，很多个世代的肖像可以被搁在几个架子上，搁在一个中等型号的碗橱里。对于前者，一个面积很大的公寓是十分必要的。
(5)、不过也有很多网友吐槽说：孩子看不太懂......一直在问为什么......
(6)、在旧日的巴黎，有一个博物馆里保存了一个微缩版的帕纳斯山(MontParnasse)。它的功能在于纪念文人们的盛名，并且根据每个人的荣誉大小来摆放他们在山上的位置。在卓越之山的顶峰是伏尔泰的微缩肖像，上有一行铭文：“献给伏尔泰，在他的有生之年！”这行由他的同侪送上的颂词是多么的光荣啊：这是对功绩多么好的证明！这是对文学天才多么好的见证！——而一个由自体肖像组成的帕纳斯山，难道不会比这个更吸引人么？
(7)、这样一来，每个人都会成为他自己的纪念碑。如果人们需要一些复制品，石膏的翻模就可以取代雕塑。
(8)、在智育问题上，爱尔维修主张，智育的最终目的在于向儿童传授科学知识，并在传授知识的过程中培养他们具有***思考的智力习惯。知识就是力量，愚昧无知只能导致懒惰、虚浮和四分五裂。一个缺乏知识的民族只能是一个衰弱的民族，迟早摆脱不了灭亡的命运。而国民一旦拥有了知识便会变得聪明，就能获得幸福。在教育方式上，智育应改变死记硬背的方式，注重儿童思考力、判断力、积极性与主动性的发展与培养。
(9)、我每次看到这样用心引导孩子获取知识的父母，都十分敬佩，我们很多家长不缺少知识，缺少的是耐心引导孩子的心。
(10)、既然人的智力是平等的，精神的发展又与感官的完善程度无关。那么，人们的精神面貌为什么会是千差万别，各不相同呢？
(11)、江津万达·西江月府占据滨江新城门户位置，近邻连接重庆主城快速通道西江大道，邻靠G93交通要道，附近更有“江跳线”，连接江津区与重庆主城区，让主城生活触手可及。
(12)、图片来源于：www.quanjing.com
(13)、从学堂归家的路上，和爸爸妈妈一起走进欢乐场，劳逸结合，发现书本之外的精彩。一站式潮玩商业综合体，多家品牌入驻，亲子互动、时尚餐饮等多类业态一应俱全。五彩斑斓的霓虹照亮一家人的幸福时光，跟着爸爸妈妈饕享用来自世界各地的美食，嗨翻奇趣空间，童年充盈欢笑的幸福记忆。
(14)、哪些东西应该减掉？哪些地方应该加强？就是教育的结果，给孩子合适的刺激和教育，他就保留了那些应该留下的连接，并加强之，这是早期干预神经智力的道理。我们人类的大脑分为右脑和左脑。
(15)、《流浪地球》可以说是首部***大型制作的科幻片，以往看惯了国外的科幻片，这次我带着孩子去看这部片子，看完觉得很不错。
(16)、出生于一个巴黎宫廷医生家庭，爱尔维修幼年时接受了良好的家庭教育，广泛涉猎文艺复兴以来闪耀着科学和民主思想光芒的文学与哲学著作。
(17)、 在这之后，边沁就开始为一场以自己为中心的舞台剧写剧本大纲了。在“天堂乐土”这部剧中，“人们将会看到各种各样的人物在进行对话，对话者包括来自任何时代和任何文明的人。”以边沁为中心人物，思想史上的伟人都将一一参与到对话之中。
(18)、——善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
(19)、童年的美好，来自于父母的悉心陪伴，爸爸妈妈掌心的温暖，将永伴孩子未来的成长之路。
(20)、欧文也认为：人们的一切***习、过失都是不良的生活环境和不合理的制度造成的。而***劣的环境及种种罪***现象的形成，其根源乃是错误的意见支配了世界。
2、爱尔维修是什么论的代表人物
(1)、新加坡教育专家建议父母，在家里为幼儿开辟出一个家庭图书角，每天至少花15分钟，为孩子朗读有趣的文章，以培养孩子对阅读的兴趣；***教育家吉姆·特利里思认为，最有效的教育秘诀是为孩子朗读，他奉劝父母，不管有多忙都要抽时间为孩子朗读。因为那是除了楼抱以外，父母能给予孩子的最好东西，培养天才儿童的最神奇方法是——为他(她)朗读，为孩子朗读。
(2)、底层父母，放任孩子；中层父母，让孩子负重前行；上层父母，让孩子释放自我。
(3)、而江津万达·西江月府占据滨江新城头排、城市自然黄金结合点，让您的“居家宅”升级“全面趣活”！
(4)、那么我究竟是什么呢？是一个在思维的东西。什么是一个在思维的东西呢？那就是说，一个在怀疑，在领会，在肯定，在否定，在愿意，在不愿意，也在想象，在感觉的东西。〔法〕笛卡尔：《第一哲学沉思集》
(5)、《富勒实用颅相学》(1847)插图。这本手册被誉为19世纪最好的颅相学著作(图片来自网络)
(6)、教孩子从10倒数到0，特别是要让孩子意识到零的存在。
(7)、边沁教授出席伦敦大学学院校董会议(图片来自网络)
(8)、“我的生命是废墟的碎片，但我的灵魂干净。”——费尔南多·佩索阿
(9)、右脑：是感性脑、艺术脑、创造脑，善于记忆图像、音乐、韵律、情感、想象、创意等；
(10)、人在智力上是平等的，每个具有良好感觉器官的人，都具备同样的智力水平，都可以去探求真理，而且即使感官的完善程度不等的人也能得到同样的发展。
(11)、整个大地对贤智的人都是敞开着的,因为一个高尚的灵魂的祖国,就是这个宇宙。--(古希借)德谟克利特:《著作残篇》
(12)、其余参考：《西方教育学名著提要》，单中惠、杨汉麟主编，江西人民出版社出版
(13)、狄德罗：教育的作用，教育可以发展人的优点，抑制人的缺点，肯定教育在个性发展和社会变革中的作用；在教育内容上，注重科学知识，不要花太多的时间学习古典语言；教学方法上，提倡观察思考实验。
(14)、同样是***伊诺斯大学的德·多金教授对205位各方面比较出色的儿童进行研究表明，儿童都在学龄前就已经具有了相对***的阅读能力。他们的共同特点是，从很小的时候，父母就使他们养成了爱读书的习惯。这一研究结论可以找到经典的案例。卡尔·威特的父亲在威特很小的时候，就买了许多小人书和图冊，把其中有趣的故事讲给他听，然后对他说，“如果你能识字，这些书自己都能看明白。”有时把书中的故事讲给小威特听，并对他说：“这个画上的故事非常有趣，可爸爸没有时间给你讲，你自己看吧。”这样就大大激发了小威特一定要识字，以便可以自己看书的愿望和兴趣。
(15)、我们的教堂是自体肖像现成的储藏所——开放给一切阶层，无论是穷人还是富人。
(16)、引导孩子的思想往正确的方向发展，不能浇灭孩子渴求知识的时刻。从小开始培养孩子好的习惯，大了更能***自主。
(17)、一处适于孩子成长的居所，必然将绿色生态、人文蕴养和繁华街巷融于一体。阳光城·檀瑞府关注孩子童年生活的方方面面，设置南大门，直通幼儿园和建面约6700㎡社区商业综合体，满足家长接送孩子上下学、日常购物、休闲娱乐的需求。
(18)、在一年中的特定日子，自体肖像可以被拿出来展览，这些展览还会伴随着一些宗教仪式。每一个教派都要选择自己的展览日。在我们的主教座堂里，无论是清唱剧还是其他圣乐，不论是声乐还是器乐，都可以增加庄严肃穆之感。这样一来，视觉和听觉配合在一起，可以有效调动人们的宗教情感。
(19)、杭州·富阳区公望街与西环北路交叉口(百合新城东侧)
(20)、左脑：是理性脑、抽象脑、学术脑，善于逻辑、语言、数学、文字、推理、分析等。
3、爱尔维修是唯心主义还是唯物主义
(1)、“在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。”——蒙特兰
(2)、天地合而万物生，阴阳接而变化起。〔中〕《荀子?礼论》
(3)、 边老师，您真的不是在为好莱坞拍鬼片吗？
(4)、内—内发论 蒙—孟子 四耳—威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔佛—弗洛伊德
(5)、 在中世纪的欧洲，被罗马教廷封为圣徒的人的遗骸被认为具有特别的神力，保有并朝觐它们可以治愈疾病，带来好运，甚至保佑国泰民安。德国的科隆(Cologne)就是在夺取了意大利保存的早期基督徒圣骨之后发展起来的，而神圣罗马帝国皇帝查理四世(KarlIV)更是建立了一个私人的圣骨博物馆。在大都会博物馆本次的“栩栩如生”(LikeLife)展览中，边沁的尸体和马克·昆那颗血染的头像之旁，就是14世纪的艺术家所制作的一个以肖像形状出现的圣骨盒，里面盛装的据说是早期基督教女圣徒朱丽安娜(StJulianaofNicomedia)的头盖骨碎片。
(6)、 ——或者，把他介绍到位于纽约的孔子学院，上演一场边沁与孔子关于立法问题的对话，也未尝不是一个不错的想法……
(7)、颅相学的大脑分区图，每个分区都代表着人的一种性格、品德或者功能，根据头颅的形状，就能分析出这个人在什么地方具有特长，在什么地方有所缺失(图片来自网络)
(8)、“很多个世代的肖像可以被搁在几个架子上，搁在一个中等型号的碗橱里”
(9)、三个层次的妈妈，看待问题的角度不同，高度不同，便塑造了三个完全不同的孩子。
(10)、建业·薄山府完美诠释“上学不需远行，父母不必远送”，出家门即入校门。项目周边学府环绕，***伟才幼儿园、驻马店市第二十小学、驻马店市第九小学、驻马店市第三中学等诸多优渥教育配套，卓越齐全的全享式教育配套。书包少背一段路，让她多睡半小时，就是给孩子最好的礼物。
(11)、 由于文章写于边沁去世之前几天，我们现在只能看到一个以随想录的形式保留下来的文本——但这已经足够体现边沁对“自体肖像”意义的构想了。我们并不清楚边沁的想法是不是认真的，但这些并不完全是天马行空的幻想。自体肖像不仅仅是对毛利人习俗的借鉴，而且也是中世纪圣骨崇拜的延续与发展。
(12)、 除了这些最为重大的用途，脑洞大开的边沁还会时不时想出一些非常有趣的小用途，比如：
(13)、2021年10月1—7日国庆佳节，为庆国兴家安，贺盛世华诞，阳光城·檀瑞府将带来疯狂大转盘及百味荟萃的国庆嘉年华，海底捞豪华家庭套券等你来拿！敬请期待！
(14)、第二个妈妈脾气比较温和，也善良，让孩子给乞丐扔了十块钱，并说，“助人为乐是好事，如果有人有困难，我们能帮助一点就是一点。”
(15)、 不过，边沁虽然效仿皮特和福克斯支持者的做法，他本人对这两位***家是不屑一顾的。在他的设想中，假如皮特和福克斯被制作成自体肖像，其对后人的价值顶多也就是博物馆中的展品。而边沁，作为“最大幸福原则的先驱”，对人类的贡献要远远大于任何一个***家。
(16)、 就如同中世纪的圣骨经常在各个地方周转一样，进入21世纪，边沁的尸体也开始走出校园，走出国门，接受世界各地的人民对它的朝拜。在这次的纽约之旅之前，“边沁”曾在2002年到访德国的埃森(Essen)。在可见的将来，伦敦大学学院会更多地将“边沁”推介出去，让世界各地具有“良性好奇”态度的人前来朝圣——“为了研究每个个体，看看他们对人类做出了什么贡献。”
(17)、爱尔维修的教育思想和其它启蒙思想家的教育学说一道构成18世纪最进步的教育理论体系，有力地论证了资产阶级在***、经济和教育方面要求的合理性，并解释了人、环境和教育三者之间的辩证关系。
(18)、提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑,让大脑“转”起来。每个孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高，随之而来的则是性情大变。他变得对周围的一切产生极大兴趣,无论是看到的、听到的、摸到的，或者是尝到的。此时父母们应该特别注意,为孩子提供足够多的“新鲜事物”。
(19)、自体肖像在剧场里和戏剧中的用途，这一巨大的领域值得我们好好加以探究。哪里将是展览一个杰出的自体肖像的最佳场所？俱乐部吗？不！而是那宽广的剧场，剧场将提供最好的景观。
(20)、 不知道边沁在写这句话的时候，自己是不是已经笑趴下了……
4、爱尔威s8维修
(1)、教育任务是使国民心智完善、道德高尚、身体健康
(2)、一个受人尊敬的牧师在布道时说，“他虽死了，却因这信，仍旧说话”［《圣经·新约·希伯来书(11:4)》，“他”指旧约里的亚伯］。如果将说过这话的自体肖像放在他生前的教堂里，将是多么有趣的一件事啊！
(3)、“兴趣是最好的老师，其次是耻辱。”——张湲
(4)、 对于这种经常引起家庭纠纷的案例，边沁是如何解决的呢？他设想，“正如同在有些教会中男女分开礼拜一样——男性在教堂的一侧，女性在另一侧——自体肖像也可以照此摆放。”这样一来，“这个令人尴尬的问题轻而易举地就被解决了”。
(5)、在体育问题上，爱尔维修主张体育的目的在于造就强壮和健康的身体。为此，应为儿童建造合适的体育场馆，安排儿童每日进行体育锻炼，以利于未来的成长与发展。
(6)、•一锤定音！湖北“新高考”不推迟，选课走班看这里！
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(8)、 这些脑洞已经够大了吧？不过，贴心的边沁还预料到了一些摆放自体肖像的特殊案例，在这些案例中，一个家族在摆放肖像的时候可能会出现一些尴尬：
(9)、《论人的理智能力和教育》一书中围绕着人的理智能力和教育对人所能起的作用提出了一些基本的观点。他是“教育万能论”的倡导者，认为人是环境和教育的产物，教育“可以创造天才”；人的才智差别是因为人所处的环境和后天的机遇以及所受的教育不同造成的他认为教育活动开展的空间不应局限于学校围墙之内，而应把包括家庭、学校、社会***制度、法律、自然等诸方面对人所施加的影响都纳入教育的范畴。
(10)、可以是清早晨练，也可以是饭后散步，孩子拉着爷爷奶奶的手，穿梭于林间花香小径，在祖辈的教导中，学会感知大自然春去秋来的流转，关注草木的枯荣变幻，在欣赏园林美景的同时，也探索大自然的奥秘，发现大自然的广阔、生命的多彩。
(11)、训练宝宝“停”，一旦听到停的命令能马上停下活动。
(12)、家长是孩子一生中最好的老师，言传身教、身体力行，从方方面面影响着孩子。想让孩子去读书，家长自己就不能老是看电视。而是和孩子一起做。
(13)、这也打开了一个保存服装的新天地啊！自体肖像该如何着装？当然是用他们的日常服装，用他们的职业服装，用他们的奇装异服了：人们可以在这些服装中进行选择。
(14)、全龄四季架空层，下雨天也能满足孩子出门玩耍的期待；童梦童享园，和小伙伴们相约童梦基地，在游戏中培养沟通协作能力，在欢声笑语中绽放真挚情谊；森林吧台为孩子提供静谧的绿韵空间和健康的生态；沐光会客厅充盈满屋的明媚，在这里可以自在阅读、和小伙伴们一起做功课，孩子们一起向着阳光，自由成长。
(15)、“高处只应该放置头颅的肖像，而地面上则应该放置全身肖像”
(16)、本资料对周边环境、交通、教育、商业及其他配套设施的介绍，旨在提供相关信息，不意味着本公司对此作出要约或承诺，最终以***批准的详细规划公示为准。
(17)、有三对母子遇到了一个衣衫褴褛在街边乞讨的老爷爷，反应却各不相同。
(18)、择居即是择邻，邻里氛围会潜移默化地影响孩子的行为，一个好的圈子能够引导孩子变得更好学自律，能为孩子创造敏而好学的生活环境。
(19)、“若是有缘，千山暮雪，万里层云，终会重逢；若是无缘，自此一去，天涯海角，再难相会。”——白落梅
(20)、大量研究表明，大部分孩子在12岁之前聆听能力比阅读能力强，所以他们听书的收益会更大。因此培养孩子的阅读习惯应当从小开始。在孩子刚出生不久，就可以念书给孩子听，不要以为这是对牛弹琴、白费工夫。其实，当孩子瞪大眼睛听你念书的时候，他的语言和理解能力正在悄悄地得到发展。
5、爱尔维修图片高清
(1)、 从1850年之后，边沁就一直坐在伦敦大学学院为他重新配置的木柜子中。虽然他的头颅被史密斯医生给弄坏了，但“自体肖像”一文中的很多设想却得到了后人的有效执行。1953年2月24日，边沁俱乐部的成员邀请“边沁爸爸”参加了一次会议，从而实现了边沁在死后主持俱乐部活动的梦想。1932年6月5日，为了纪念边沁去世一百周年，“边沁”亲自出席了学院为他举行的晚餐派对。1986年，“国际边沁学会”成立，“边沁”出席了成立庆典。1998年，学院为边沁举行了250周年生日庆典，并且邀请了“边沁”参加派对，***得克萨斯州的奥斯汀市用卫星电视进行了同步直播，与“边沁”分享生日的喜庆气氛。
(2)、法国作家巴尔扎克曾写道：“童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明。”阳光城·檀瑞府深谙这一真理，营造儿童友好型社区，为孩子提供最适宜的成长空间，启迪孩子走向更光明的未来。
(3)、假如有钱人选择自体肖像这种形式，他们可以辟出来一个公寓，专门放置他们的亲属。……如果一个乡间绅士在自己住宅的门前种上两排大树，那么他家族成员的自体肖像可以与树木相间排列开来。一种透明的钴钯清漆(copalvarnish)可以有效保护脸部不被雨水所腐蚀，而橡胶制品可以保护肖像的服饰。
(4)、以后还将有纪念性的俱乐部，这些俱乐部以谁命名，谁的自体肖像就将亲自主持活动。皮特俱乐部(PittClub)已经有自己的***了，福克斯俱乐部(FoxClub)也是［威廉·皮特(1759-1806)是***托利d***家，查尔斯·詹姆斯·福克斯(1749-1806)是***辉格d***家。他们同年去世，两d立即分别成立了以他们的名字命名的俱乐部］。它们都已经有很多任***了。但是当边沁去世之后(但他永远活在记忆之中！)，谁会成为边沁俱乐部的***呢？除了边沁本人还能有谁？他，将是所有目光的聚集之处；他，将是所有致辞的赞颂对象。
(5)、而在我们大部分人的用脑中，左脑用的最多，右脑几乎没有用起来，而参与最强大脑的“天才”确是充分利用右脑记忆，才能如此神一般的挑战成功。而他们快速记忆的秘诀就是右脑照相记忆，右脑照相记忆也叫海马记忆，它储存在右脑中，能瞬间捕捉信息，和拍照相机功能一样，在需要时以图像形式重现，丝毫不差，能力达到左脑的100万倍，一旦开启这种深层记忆，就不易遗忘。
(6)、瑞士教堂中的骷髅墙(图片来源：Toni_V(Flickr))
(7)、记忆口诀：巴图涂寻死(一个叫巴图涂的人要去寻死)
(8)、单靠人的能力是不能衡量整个宇宙的一切活动的。凭人的狭隘观点，要想使整个世界具有理性，那是徒劳的。——〔德〕歌德 《歌德谈话录》
(9)、第一层次的父母，也是最失败、最自私、最狭隘的父母：
(10)、由O.S.富勒和N.S.富勒合著的《新编插图版颅相学面相学自学指南》(1859)插图，左图是“好妈妈”的颅像，右图是“缺乏母性者”的颅像。富勒兄弟(FowlerBrothers)是19世纪最著名的颅相学家(图片来自网络)
(11)、A)机械性。就是把世界万物的运动都理解为或归结为机械运动。
(12)、拉夏洛泰：论述了***办学，著述《论国民教育》。强力批判教会教育，教育应由***创办；教育目的要考虑***目的，使公民达到心之完善，道德高尚，身体健康的教育目标；按年龄划分三级教育制度；各阶段的学习注重本国语言和科学知识；教师应当是严禁，有道德且懂得教书的人。
(13)、每样存在物都是毫无理由地诞生，因怯弱而延续自己，再偶然地死去。〔法〕萨特：《呕吐》
(14)、三分靠天赋，七分靠教育，也许你会觉得人家孩子是天才，有天赋，才能记那么多！但是，这些所谓的“神童”，背后都有一个系统的记忆力训练方法。孩子教育成功的关键是“父母”天才儿童和普通孩子的最大区别在于记忆速度的较量，现在的孩子，大多数智商差距并不大，上了初中以后，孩子拼的就是记忆，而右脑的记忆速度是左脑的10万倍，记忆容量是左脑的100万倍，照相记忆的优势很明显，采用图像的方式帮助记忆，与传统声音刺激记忆相比效率要提高3-10倍，是记忆的最高境界(过目不忘)。孩子到了初中、高中，海量的信息和资料需要记忆、存储和大量的背诵，如果拥有了超强的照相记忆力，学习任何科目就轻而易举了。
(15)、***办教育是必要的，国民教育的目的是培养法国公民，教育应首先考虑***
(16)、爱尔维修曾说：“教育是万能的，它甚至还能够创造天才。”
(17)、例如霍布斯就曾经写道：“运动就是失掉一个位置而获得另一个位置。”他在《利维坦》一书的序言中把人的心***比作钟表上的发条，把神经和关节比作其中的油丝和齿轮。拉美特利更干脆地宣布：“人是机器”。认为人归根结底是一些在地面上直立着爬行的机器而已。
(18)、在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。——爱尔维修
(19)、本资料内相关文字、图片以及建筑设计效果仅为对项目所做的概念性、意向性初步展示，仅供参考，不视为本公司对此作出的承诺，最终以***相关部门批准文件、图则为准。
(20)、注释：巴—巴格莱 图—柏拉图 涂—涂尔干 寻—荀子 死(斯)—凯兴斯泰纳
(1)、好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。
(2)、知道要和孩子一起成长，不断完善反省对孩子的教育问题。遇到难题，会鼓励孩子，和孩子一起寻找答案。
(3)、洛克认为：“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
(4)、阳光下森氧清新，绿意盎然，阳光城·檀瑞府守护孩子在健康的自然生态中茁壮成长。
(5)、------------------------------------
(6)、“如果这些身后的评判是负面的，他的自体肖像就会被倒置着展出”
(7)、 正因如此，边沁认为，他自己的自体肖像的最大用途，不在俱乐部，而是在剧场里。在边沁的时代，文人们经常爱写作一些“关公战秦琼”一样的虚构戏剧，让几个不同时代的历史人物聚在一起，就一个问题展开柏拉图式的对话。受此启发，边沁设想，在未来的剧场中，名人的自体肖像，难道不是上演这类戏剧的最佳道具吗？
(8)、“爱是一场远方独自的焚烧，是用灰烬重塑的自我。”——余秀华
(9)、•人民日报：教育好自己的孩子，是你最重要的事业
(10)、琅琅书声入耳，往来皆是鸿儒。给孩子好的成长环境是每个父母的心愿，身居学府侧，是优良成长环境的第一选择，让家门口成为教育主场。
(11)、教育万能论把教育的作用夸大到可以决定社会，否定遗传素质差异对人的发展产生影响，是一种较为极端、绝对化的教育观点。
(12)、边沁：《自体肖像，或，死者对于生者的进一步用途》，1842年，未出版物
(13)、宇宙并无敌意，然它也并不友善。它只是淡淡无情而已。——〔美〕J·H·霍姆斯 《明智者的宗教观》
(14)、(京领家长圈)家长的圈子影响孩子的人生高度！和10万+家长一起，学习现代化国际教育理念和方法；与数百位牛爸牛妈畅聊教育；参与海内外专家学者的讲座。