1、中国现代名人礼貌待人的事例有哪些
(1)、中国传统文化的基本精神是中华民族在发展过程中的精微的内在动力，也是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，是一种能激发人们奋发向上、顽强进取的精神动力。“正”的丰富内涵恰当说明了其在中国传统文化中的重要地位及其鲜明的当代价值。
(2)、谜面成文是说谜面的文字要符合文法，能表达一定的意思。如前面所举谜例中 “问渠哪得清如许”，谜面一目了然。否则即使底面能扣合，也毫无谜味，不能算灯谜。如：
(3)、在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，很少有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做，而且是非常自觉。
(4)、“四正卡”评价标准一致，评价范围全面，评价手段新颖，评价结果公平，有效克服了以往单一评价的弊端，在促进学生全面发展的同时，满足个性化需求，彰显自我发展特色。
(5)、针对第八单元，我设置了第八单元大情境：美好的品质给人以力量，作为学校电视台的小记者，你将如何完成此次“那些给人以力量的故事”的播报主题？让学生参与讲述自己最喜欢的人物故事，争当最佳推荐人。在大任务“读名人故事，获成长力量”设计了五个子任务。
(6)、灯谜，往深里说，自然科学与社会科学各种内容都可入谜；往浅里说，俚语、口语、俗语等亦可作谜材，可谓包罗万象。猜谜制谜，可以拓宽知识面，学到课堂上学不到的知识。
(7)、战国时期的思想家、政治家和教育家孟子，是继孔子之后儒家学派的主要代表人物，被后世尊奉为仅次于孔子的“亚圣”。
(8)、单项选择题(每题只有一个最符合题意的答案，将其序号写到题后括号内，每题3分，共45分)
(9)、③尊重他人，应该懂得尊老爱幼，尊重女性。(2分)
(10)、开放式：例如，你认为什么样的校长才是个好校长?
(11)、A．①② B．③④C．①③ D．②④
(12)、曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时,客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。
(13)、过了5天，张良来时，老人已先到，批评他说：“和老人约会，怎么能迟到？过5天，你再来等我。”第二次，张良又迟到了。第三次，他半夜就去了。老人很高兴，送给张良一部书，并且告诉他说：“读了这部书，就可做帝王的老师了。后10年你会发迹。13年后，你会在济北遇到我，谷城山下有块黄石就是我。”
(14)、除了上述文义谜，还有一些灯谜的谜面不用文字，而用图形或符号或动作或音像等为表现形式，让人猜射，我们通常把它们称作花色谜。
(15)、④画时圆，写时方，冬时短，夏时长(猜字一)日
(16)、礼貌之风为每一个人带来文明温暖和愉快。--诺.文.皮尔
(17)、乙同学的学考和高考成绩都不如甲同学，但是凭借三位一体中的面试成绩优异完全逆袭，C位出道啊！！
(18)、②当我们为别人承担责任的同时，别人也在为我们承担责任
(19)、青春期的孩子往往会出现讨厌家长的关注，并对老师的权威性提出质疑的心理，我们把这种心理称为()
(20)、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。--夸美纽斯
2、现代名人礼貌待人的故事
(1)、那天的午餐，大家的兴致都非常高，尤其是卓别林和这位新认识不久的朋友，彼此之间相谈甚欢。
(2)、卓别林倒是很洒脱，他告诉身边的人：“我是对棒球不感兴趣，可我的朋友对棒球感兴趣，只有尊重他人所尊重的事物，别人才能感受到自己被理解被尊敬，这是一切友谊的基础。”
(3)、我对待朋友，并没有那亲热劲儿，看到了，只是冷冰冰地称“喂”就了事了。而当我需要朋友帮助时，我还想使唤奴隶一样，对他们指手画脚，冷眉相对，仿佛自己高高在上；而朋友需要帮助时，自己却事不关己——高高挂起，即使帮了，也是心不甘情不愿。当他们批评我不对的地方时，我却像一头发狂的狮子，不但没认错，还理直气壮地跟他们吵起来，嫌他们多管闲事，还用了不文明的词语。
(4)、B．维护网络秩序应该成为我们每个人的行为习惯
(5)、下面的内容是《全国青少年上网文明公约》：“要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”对此错误的说法是：()
(6)、就是在那时，我便有了一个华丽的“大变身”，不信？那大家就看看现在的我吧。
(7)、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。--约翰.洛克
(8)、②互联网成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆
(9)、 C．有的父母“限铁不成钢” D．有的父母信奉“棍棒出孝子理念”
(10)、 ①公民要学法．守法．用法，依法规范自身行为 ②扰乱社会治安的严重违法行为，应受法律制裁
(11)、谜底中的“光”由“光线”之义别解成“光光的”意思。
(12)、文明礼仪就好比跳跳糖，跳走了烦恼，跳来了欢乐，不信，你尝尝，我可是尝试过了。
(13)、原来，古人称这种双腿向前叉开坐为箕踞，箕踞向人是非常不礼仪的。孟子一声不吭就走出去，看到孟母，便说：“我要把妻子休回娘家去。”孟母问他：“这是为什么?”
(14)、很多年之后，已经白发苍苍的他说起这段往事仍旧慨叹不已：“我今生能够成为卓别林的朋友，是我最大的荣幸。是他让我明白了什么叫做真正的尊重和真正的友谊。他的人格光芒，照亮了我的一生。”
(15)、辨证分析：看问题不能只看一个方面，要用辨证的思维来组织答案，做到客观、公正、公平、高瞻远瞩。避免偏激和强词夺理，使自己陷入自相矛盾的境地。
(16)、谜目的写法较多，如“猜数学名词一”“打数学名词一”“射数学名词一”，意思都是“猜一个数学名词”。通常情况下，如果是猜一个数学名词，只要写“数学名词”即可；如果是猜两个数学名词，则必须写明“数学名词二”。
(17)、下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责任感的是 ( )
(18)、心理准备：深呼吸或者自我暗示，保持健康积极的心态。
(19)、②聪明的姑娘，动手盖闺房，造得真灵巧，四面没门窗(猜一动物)蚕
(20)、一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重他人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。？”
3、中国现代名人礼貌待人的事例素材
(1)、我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。
(2)、君子学习，是听在耳里，记在心里,表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出，相距不过四寸而已，怎么能够完美他的七尺之躯呢？古人学习是自身道德修养的需求，现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我，小人学习是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以，没人求教你而去教导别人叫做浮躁；问一答二的叫啰嗦；浮躁啰嗦都是不对的，君子答问应象空谷回音一般，不多不少、恰到好处。
(3)、分享交流，并汇报理解文言文词语的方法：借助注释、插图、联系上下文、联系生活经验、组词理解等。教师提出疑问：人之初，性本善，你们认为“众皆弃去”是真的抛弃他离开了吗？在课堂上，这一问题引发了学生们想象并进行激烈的讨论。最后善良的孩子们都认为，其他小朋友一定是向大人们请教想办法去了。
(4)、朱师傅为周总理理发二十多年。有一次，朱师傅不小心在周总理的脸上划了一道小口子，深感不安。周总理并没有责怪他，还安慰他。
(5)、右侧漫画说明生活需要 ( )
(6)、在当地的演出结束之后，这位新朋友非常舍不得卓别林，一直将他送出了很远，才恋恋不舍地道别。
(7)、人教版八年级道德与法治上册期末统考试卷(精品复习题)打包下载
(8)、 ②一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任
(9)、打破一考定终身，多一次进入理想大学的机会，考试双保险
(10)、文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的`小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
(11)、实事求是：回答考官的问题要从本人的实际情况出发，正确的对待和处理考官的发问。实事求是不仅容易在面试中赢得考官的信赖，也是为人行事的基本原则。即使被问及确定回答不出来的问题，坦诚地承认“不知道”并表示歉意，也好过胡乱猜测，妄加评议。
(12)、D(解析)第一个错误是“中华武术自诞生以来”之后陈述对象变为“东方哲学思想”，导致后一个分句深受欢迎的对象不明，引发歧义。第二个错误“深受全球武术爱好者所欢迎”是“深受……欢迎”与“为……所欢迎”两种句式的杂糅。A、B两项将第一个陈述对象“中华武术”移至介词结构内部。但A项“即蕴含东方哲学思想”又主语不明，句式杂糅未改正。B项“东方哲学思想”为唯一陈述对象，但句式杂糅未得到改正。所以，A、B两项可排除。C项改正了句式杂糅的问题，但两个陈述对象造成的歧义并未得到解决。D项，“中华武术自诞生以来”不变，下一分句改为“即蕴含东方哲学思想”使陈述对象一致，是“深受全球武术爱好者欢迎”的唯一对象，句式杂糅的问题也得到了修正。
(13)、在表演结束之后，这个新朋友请卓别林到家里做客。在用餐前，这个身为棒球迷的朋友带着卓别林观看了自己收藏的各种各样和棒球有关的收藏片，并且和卓别林兴致勃勃地谈起了心爱的棒球比赛。
(14)、《西厢记》诗词文句(清·金圣叹称《西厢记》为第六才子书)
(15)、555分/750*100=74*50%=37
(16)、有完整的谜体(谜面、谜目、谜底)，谜面文字较短，多为常用词语或成句，精巧简洁，概括性强。
(17)、①对人格的健康发展是不利的 ②是诚信的缺失 ③是真实地面对自己，对自己实事求是
(18)、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。--达尔文
(19)、然而，就在今天，社会的超高速发展，水泥城市的迅速覆盖，我们似乎从这个文明迅速跨入另一个文明，脚步仓促，好像忘了什么？金钱，欲望，一些庸俗的物质追求使现代人将“礼仪”抛掷脑后，一层层的啃老族几乎要将“孝”的根基啃断；一次次掺假食品的揭发，毒害了“诚”的心灵；一个个被遗弃的幼儿，让“义”伤心的流泪；一件件暴力事件的发生，撕裂了“合”的身体；一场场官员的贪污，染黑了“忠”的面孔，看着公交车上不肯让座的年轻人，“礼”转身叹气远离了这个民族，而太阳也渐渐向西方倾斜……
(20)、做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。
4、中国现代名人礼貌待人的事例50字
(1)、近年来，我国进一步健全困难群众保障援助制度，推动困难群众托底救助制度市域全覆盖，完善扶老、助残、救孤、济困等社会救助和社会福利体系，确保老有所养、弱有所助、困有所济、难有所帮。这说明了 ( )
(2)、一是通过少先大队和红领巾检查员的监督，从抓乱丢乱抛、文明礼仪等具体问题入手强化养成教育。实施《大正小学星级班级评选方案》，从班级日常量化考评抓起，加大监督检查力度，力求实现学生自主管理、自我教育，促进学生行为规范的养成。以丰富多彩的活动为载体，培育学生的核心素养，让学生参与社会，有责任担当。 二是结合德育实践课程、研学课程和少先队雏鹰小队活动，渗透丰富多彩的养成教育。重视开学第一周。召开专门的班会课，进行开学第一课教育，如行为习惯教育、常规安全教育等，并专门聘请国防教育基地的教官们对学生们进行路队训练，既磨练意志，也强化行为习惯的养成。开展主题教育活动。如妇女节《致母亲的一封信》主题教育活动，让学生理解母爱的伟大；雷锋纪念日开展“向雷锋学习”的活动，体会助人为乐带给自己的精神体验；《小学生日常行为规范》学习检查，强化自己的行为意识；清明节祭扫烈士墓活动，让学生懂得幸福生活来之不易，珍惜拥有，学会付出；法制教育报告会让学生明白什么是合理、什么是合法，怎样知法懂法用法等等。每学年开展体育节、艺术节、书画展、元旦文艺汇演等活动。通过各类活动，展现学生积极向上的精神风貌，营造独具特色的校园文化氛围。少先队组织以雏鹰小队为单位，利用假期组织各种社会实践活动，形成小学生实践报告，丰富学生视野，拓展学生内涵发展。建设一支热爱校外教育、具有奉献精神、综合素质高、业务能力强的校外教育师资队伍，逐步形成较为完善、并能与课内体系相融通的管理体系和工作机制，加强社会教育资源、学校课程实施与校外教育活动的有机整合，设立青岛啤酒厂、现代林业园、西徐马烈士陵园等一批大正小学校外实践基地，促进综合素质的提高。三是系统规划和提升校园环境文化，营造绿化、美化、净化的校园环境，加强人文环境建设，搭建“四位一体”(思想性、教育性、知识性、服务性)校园网络文化平台，倡导健康向上的网络文化。
(3)、那一幕无声的公德文明在我们心中是永不落的风景！
(4)、(3)注意把握分寸，不要太亲密．随便；注意与对方保持适当的空间距离；个别交往时注意时
(5)、文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的`小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
(6)、(4)我国要把什么作为推进生态文明建设的基本方针？(3分)
(7)、“道光”是清代宣宗(爱新觉罗•旻宁)的年号，与谜底“皖”毫不相干。现在谜面“道光”别解，把“道”理解成“说”，“说”与“白”同义；把“光”理解成“完了”。这样，“白”与“完”组合成“皖”。
(8)、丰子恺是浙江桐乡人，我国著名的现代画家、文学家、教育家。早年从事美术和音乐教学，"五四"运动以后，进行漫画创作。丰子恺在平时生活中，经常给孩子们讲要对人有礼貌，还非常具体细致地说："礼仪"，就是待人接物的具体礼节和仪式。
(9)、以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们其实还有一段距离。
(10)、“焦油含量高”顿读为“焦/油含量高”。原来“胖子怕吃肉”，是因“焦虑身上脂肪(油)含量高了”。猜中者无不为其幽默而叫好。
(11)、富商万万也没有想到，两年前一句普通的话竟能使一个自卑的人树立了自尊心，一个穷困潦倒的人找回了自信心，一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值，终于通过自强不息的努力获得了成功。
(12)、亚太经合组织(APEC)第二十五次领导人非正式会议2017年11月10日在越南岘港开幕。21个APEC经济体领导人出席会议，是为了维护国家的 ( )
(13)、①麻房子，红帐子，里面睡个白胖子(猜一农作物)花生
(14)、《说岳全传》记载，牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿!爷问你，小校场往哪去?”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。
(15)、下列选项中不属于家庭暴力侵害产生原因的选项是( )
(16)、可以链接到无数信息 有时感到无所适从 起决定作用的是年轻人
(17)、北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
(18)、不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
(19)、(4)材料二说明我们在生活中远离这种行为，要树立 意识。(1分)
(20)、孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？”孩子说：“我叫项橐，7岁！”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊”。
5、中国现代名人礼貌待人的事例200字
(1)、(3)国家发展，社会进步，离不开什么？(2分)
(2)、A.①② B.③④ C.①③ D.②④
(3)、在一次巡回表演的过程中，卓别林通过朋友的介绍，认识了一个对他仰慕已久的观众。卓别林和对方很谈得来，很快就成了关系不错的朋友。
(4)、就是在那时，我便有了一个华丽的“大变身”，不信？那大家就看看现在的我吧。
(5)、” 这位年轻人摇摇头，向族长说出了自己的想法——让自己去和邻村的人谈判。
(6)、单元开篇第一课是《宋史·司马光传》的一小段节选,讲述了家喻户晓的司马光小时候砸瓮救人的故事。它作为本单元的开篇之文，细细研读,可以感受到司马光关爱同伴的安危，这是传统美德中的“仁”；在“众皆弃去”时,司马光选择留下体现了“义”；危急时刻，他“持石击瓮破之”，这是“智”。了解课文蕴含的精神，再把本课所学生字放在美德儿歌中，为学生知行合一提出具体要求。
(7)、孟子说：“她既不懂礼仪，又没有仪态。”孟母又问：“因为什么而认为她没礼仪呢?”，“她双腿叉开坐着，箕踞向人，”孟子回道：“所以要休她。”“那你又是如何知道的呢?”孟母问。
(8)、①不断提高自己的判断能力 ②不断提高独立思考和自我控制能力
(9)、2017年11月9日，中央电视台大型特别节目《中国骄傲》分为“平凡坚守”、“铜墙铁壁”、
(10)、(2)这种观点不对。(2分)因为异性交往不仅能够扩大生活中交往的范围，增加与人沟通的能
(11)、谜面似乎在讲猎人打猎的情形，这其实只是作者在谜面布疑阵罢了。事实上，谜面上“猎户”“豺狼”是现代天文学的星座名，而“斗”则是我国古代二十八宿之因而归纳为“三个星”，简称“三星”。
(12)、C．社会公共生活不需要有规则 D．社会公共生活不可能有共同的规则
(13)、(1)作为中学生，我们首先对谁负责？(1分)
(14)、文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。
(15)、鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”
(16)、为了更清楚地说明灯谜与谜语的区别，下面列表予以对照比较。
(17)、做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。
(18)、如果谜底上的个别字或词在谜面上得不到反映，成为谜底上的闲字，称为“谜底踏空”。如“谢客(陈子昂诗一句)后不见来者”。“谢客”即不愿见来访者，可扣合谜底的“不见来者”。但“后”字却无着落，踏空了。如将谜面改为“王夫人谢客”，“王夫人”别解为“君王的夫人”即“后”，这样面底扣合贴切，便无懈可击了。
(19)、我们的四正德育已经越来越深入学生的内心，也收获了学生良好的品行，但在进一步提升上我们还有一点小小的困惑，如：在德育课程上，我们的四正德育教材还需要不断地完善和更新；在四正评价过程中，“正心、正身、正言、正行”卡片的发放还存在界限不够明显的情况，完善评价体系，实施“进阶式”评价方式；进一步完善四正教育的内容，使之更贴近学生生活，教育的内容更具像；推动力度再大些，争取家长、社会更多的参与。这些都需要我们在今后的工作中不断提升和磨砺，争取我们的四正德育越来越能激发学生的内动力，将“立德树人”的任务完美落地。
(20)、知识准备：面试是没有范围的，但这并不意味着面试无法准备。针对结构化面试的测评要素进行有针对性的知识和能力训练是备考面试最关键的内容。
(1)、根据学生的身心发展规律，学校为不同年级的学生设定了不同层次的“四正教育”：
(2)、美好的品质给人以力量，作为学校广播站的小记者，你将如何完成此次“那些给人以力量的故事”的播报主题？该问题指向“美好的品质”这一概念。回顾本单元的名人：司马光、列宁、白求恩、赵一曼，学生讲述自己最喜欢的人物故事，争当最佳推荐人。召开“那些给人以力量的故事”线上播报交流会，以现场播报的方式向家长和学生公开展示。
(3)、力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进身心发展。(3分)能使性.格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中男女生共同成长(3分)
(4)、③我们只有在社会这个大课堂里，才能学到现代社会生活必需的本领，提高自己的能力
(5)、(3)有效拦截雨水；滞缓径流(或减缓地表径流流速)；增加下渗；提高土壤肥力(任答3点即可，每点2分)。
(6)、①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
(7)、字音别解，就是利用汉字语音丰富多变的特点，或谐音暗示，或异读指代，或象声形容，使得谜底或谜面汉字由音变带动义异，使得底面吻合。
(8)、(4)一般违法与犯罪的区别是什么？(写出两点，4分)
(9)、在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的明德尚礼人事迹材料五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
(10)、③身子长得像把刀，生着眼睛少眉毛，有翅从来不会飞，无脚却在四海跑(猜一水产品)鱼
(11)、 A.成功和荣誉的诱惑 B.抽烟 C.毒品的诱惑 D.赌博的诱惑
(12)、在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，有的同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，排路队推挤，追逐打闹，见到老师不打招呼，坐车不给老人让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。
(13)、(1)彭丽媛“大方得体的穿着、彬彬有礼的姿态”，体现了文明有礼对国家有何意义？(2分)
(14)、武公在诗中自勉曰：“百姓皆效君德行，故行为举止，既善且良。谨言慎行，不失礼仪，不逾本分，不悖常理，则众人皆以君作则矣。人以桃馈我，我以李报之，乃合乎情理。或言小羊生角，则欺人矣。”
(15)、” 他们也希望和平，听到这些当然愿意，还带来了一些水果和粮食。
(16)、(4)材料说明 是我们每个公民的法定义务。(2分)
(17)、齐桓公听说小臣稷是个贤士，渴望见他一面，与他交谈一番。一天，齐桓公连着三次去见他，小臣稷托故不见，跟随桓公的人就说：“主公，您贵为万乘之主，他是个布衣百姓，一天中您来了三次，既然未见他，也就算了吧。”
(18)、一个真正拥有智慧的人，必定是一个懂得尊重和包容他人一切的人。尊重他人所尊重的一切，也就是在为自己广交朋友，从而为人生的辉煌打下良好的基础。
(19)、文言文起步“读”先行，采用默读、跟读、自由读等多种形式的读让学生熟读成诵。在读中注意指导学生断句、停顿和评价，引导学生读对、读懂、读透。
(20)、A．青少年自己渴望独立的意识很强烈 B．青少年的人口基数大，所以犯罪的比例大
(1)、堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。
(2)、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。--彼得.阿柏拉德
(3)、三年级识字、写字教学仍然是主要任务之一。《灰雀》要求认识“宁”“胸”“脯”等十个生字，会写“雀”“郊”等十二个字。随文识字需要注意“宁”“仰”“诚”都是后鼻音，可以在词语中练习拼读，如“真诚”“诚信”“仰头”“仰望”，仰”在字形上容易与“迎”和“柳”混淆。《手术台就是阵地》要求认识“棒”等10个生字，读准多音字“斗、大”，会写“术”等11个字。在本课中要鼓励学生运用多种方法识字，“棒”和“捧”可以借助偏旁进行区分。“匆”和“勿”也是区分的重点。《一个粗瓷大碗》需要会认8个生字，多音字“还”，引导学生在不同语境中运用。
(4)、楚辞，原为古诗集名称，现在将“楚国的诗辞”别解为“痛楚”地“辞别”。谜底“别难过”原为“不要难过”意思，现在别解成“离别难过”的意思。
(5)、清代名医叶天士少时自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。
(6)、当问其究竟，他说：“这很简单，我对那里的族长说我们愿意送给你们一些土地，但是希望你们不要再抢我们的粮食了。
(7)、以前的我，总是不讨大家喜欢的。这是为什么呢？往下瞧瞧吧。
(8)、在父亲的正确教导下，丰子恺的孩子个个都是懂规矩，讲礼貌，长大后有出息的人。
(9)、潮平两岸阔，风正一帆悬。“正”，根植于中华优秀文化，顺应于时代最新要求。大正小学的四正德育课程越来越深入学生的内心，激发学生的内动力，收获了学生良好的品行。在今后的工作中仍需不断磨砺和提升，沿着这条自己开创的教育正途，将“立德树人”的目标完美落地，迈步走向更加灿烂的明天。
(10)、内容：要有理有据，多方面思考问题，表现出自己逻辑的严谨性。
(11)、 专业知识问题：探索学生的专业知识，这些问题既可能与基本知识技能有关，也可能与复杂的科学或管理技能有关。
(12)、太阳终将又会从东方升起，阳光又会重新照耀这个民族，温暖国家的每一寸土地，每一个人的心灵，而这民族更将光芒万丈，礼仪天下。
(13)、A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
(14)、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。--冈察尔
(15)、(2)国家核心利益包括哪些？(写出两点，4分)
(16)、渐渐地，我与朋友的关系也越来越亲密了，欢乐自然也越来越多。
(17)、答：利：便宜、快速、种类多；弊：质量差，后期服务不行，假货多等，看你如何取舍。
(18)、①正确认识了诚实与隐私之间的关系 ②没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的关系③错误地认为诚实就要把自己的事全部如实地告诉别人 ④错误地认为要尊重个人隐私，就无法与别人坦诚交流
(19)、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
(20)、“致敬英雄”等篇章，表彰一批在“全民消防”中作出突出贡献的个人和集体。
(1)、这天，父亲让孩子们来吃梨，但哥哥要让弟弟先拿。于是，最小的弟弟拿了一个最大的梨子。然后轮到孔融了，可孔融竟然拿了一个最小的。
(2)、我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。
(3)、这条谜出现在粉碎“四人帮”后不久，祖国正处在拨乱反正时期，它宣传了从中央(上)到地方(下)都珍惜搞好团结、不要分裂的重要性，所以此谜受到了当时任国务院副总理的薄一波同志的赞扬。
(4)、C．小红经常护送邻居奶奶过马路 D．小惠为灾区孩子捐助了自己的学习用品