1、骆驼祥子 每章的好词好句
(1)、全套四册，每一册聚焦一个大问题。从总体上来看，《枪炮、病菌与钢铁》最具思想深度和启发性，《崩溃》次之，另两部的启发意义虽或稍减，但也颇有可取之处。
(2)、一来二去、自讨无趣、无法无天、南腔北调、爱钱如铭、礼尚往来、
(3)、《人间草木》这本书是很淡的，但是没有人会觉得他索然无味。汪曾祺的文字，就像一碗白粥，文火慢炖，大味至简。他并不需要什么华丽的东西作为装饰，就那样干净而又温暖的呈现在你的面前，暖心也暖灵魂。
(4)、 赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了花钱的迅速，为下文祥子又得为生计发愁做铺垫。
(5)、目前还没发现针对中学生的优秀地理书籍。下一篇文章会专门写写地理学习资源。
(6)、赏析：这句话突出了当时钱就是一切,有了钱别人就会顺从!而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人!
(7)、问题3：作者认为将来的世界可能会出现哪两种恐怖的新信仰？
(8)、著名哲学家周国平思辨之作，有故事、有哲理、有启发，激发学生思辨思维。
(9)、(6)《骆驼祥子》是老舍的长篇小说代表作,《龙须沟》、《茶馆》是老舍的话剧代表作。
(10)、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、自讨无趣、无法无天、南腔北调、礼尚往来、莫名其妙、
(11)、聚焦人类社会的命运。1997年面世，即在世界范围内引起轩然大波，次年获普利策奖。本书对人类社会的研究追溯到3万年前，用众多证据表明，不同国家社会的发展差距，与人种差异无关，而是跟环境地理有关系。
(12)、赏析：突出了祥子对车的珍视，以及他做事的小心谨慎、充满自信。
(13)、问题3：未来人工智能将给我们带来什么样的挑战？
(14)、赏析：写出那辆人力车是祥子的一切,祥子的报酬都是靠那辆车以及自己的努力得来,所以那辆车对他有着非常重要的意义!
(15)、干净利落、引经据典、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、一声不响、
(16)、1章.“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。” 赏析：从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的进行反抗；但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。
(17)、好吧，老实，规矩，要强，既然都没用，变成这样的无赖也不错。
(18)、比尔盖茨说，赫拉利是一位很有启发性的作家，即便不同意某些观点，但还是想继续阅读和思考，因为他就如何应对21世纪的问题展开了一场至关重要的全球对话。
(19)、以多种方式梳理情节，多角度把握典型人物形象。
(20)、第一单元要求学生“把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处”，第二单元要求“学习做批注，记下自己的点滴体会”，第三单元要求“从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴”。这些阅读方法与圈点批注法形成了呼应。
2、骆驼祥子 每章好词好句
(1)、(1)半殖民地半封建社会下底层民众的生活状态。
(2)、● 沈从文《湘行散记》阅读题 (答案版)
(3)、名著导读中要求学生运用圈点批注法进行阅读，这与前三个单元在单元导语中提到的阅读要求有勾连和互补之处。
(4)、二十多个古典爱情故事，或幽默风趣、或含蓄深情地显示了故事中人性的力量。
(5)、Q1：文章一共介绍了哪几“派”洋车夫？祥子属于哪一“派”？
(6)、人民日报，主要看第五版的评论(有时候在第七版)，不用每个版面、每篇文章都看。主要看：经济、政治、社会、文化、科技、环境等与考试主题相关文章。
(7)、在进行《骆驼祥子》名著导读教学的时候，教师就可以让学生学习其中精彩的心理描写，在小说其他的部分补写心理活动，从而加深对小说具体内容的理解。
(8)、● 沈从文《湘行散记》主要十二篇章 梗概
(9)、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
(10)、祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么。
(11)、Q1：“一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。”这句话妙在何处？表达了祥子怎样复杂的心境？
(12)、因为高考评分要点就是：观点、结构、论证、语言，所以要多从时评文章中去学习。
(13)、她咽了口吐沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，拿出点由刘四爷得来的外场劲儿，半恼半笑，假装不在乎的样子打了句哈哈。
(14)、太阳平西了，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，象一条油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。河岸北的麦子已吐了芒，矮小枯干，叶上落了一层灰土。
(15)、Q2：第四章说“当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去了一个朋友。”他们真的把祥子当“朋友”吗？
(16)、(1)小说以主人公祥子的命运为主线，在单纯、明晰的情节中，再现了广阔复杂的人生世界。祥子是唯一每章出现的，虎妞11章有事件，曹先生7章，小福子5章，其余小人物不超过3章。小说结构好比松树，祥子是树干，次要人物是树枝(负责引发更多行动和事件)。
(17)、第十七章：祥子打听明白，刘四爷把人和车厂卖了，带着钱外出看世界了。虎妞依靠父亲的希望落空了，无奈之下只好拿钱买车给祥子拉。同一杂院的二强子卖了女儿小福子，买了车;不久打死老婆，为给老婆埋葬，把车卖给了虎妞。小福子被军官买走当小老婆不到一年，军官不声不响地走了，把她给丢下;她只好又回到家中，她和虎妞成了好朋友;小福子的父亲逼她卖淫，虎妞主动把房子租借给她用，从中获利。
(18)、“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”
(19)、任何一个对世界充满好奇的人，都不愿意错过这些问题。让孩子带着这些问题去读书、去寻找答案。
(20)、Q1：老马和小马祖孙俩的结局是什么？为什么老舍要安排这样的结局？
3、骆驼祥子每章的好词好句好段
(1)、问题3：为什么有的社会存续发展，有的却最终崩溃(玛雅文明等)？
(2)、她咽了口吐沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，拿出点由刘四爷得来的外场劲儿，半恼半笑，假装不在乎的样子打了句哈哈。
(3)、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他 把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
(4)、Q1：面对虎妞的强横，祥子预备采取的办法是什么？他不想落入虎妞圈套的最根本理由是什么？
(5)、虎妞在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于一身，使虎妞的性格呈现出二重性：一方面，她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗俗刁泼;另一方面，她被父亲出于私心而延宕了青春，心中颇有结怨。她对爱情与幸福的追求长期被压抑，身受封建剥削家庭的损害，心理也因之变态，虎妞是刘四的另一种压迫对象和牺牲品。在她有祥子的婚姻问题上，她并不是真的甘心做一辈子车夫的老婆，而是在很大程度上企图把祥子也拉上她生活理想的轨道。当然，虎妞对于祥子，也不能说是没有一些感情。祥子也得到她的关心——一种虎妞式的、近乎粗野的“疼爱”;而更多的，是她那种畸形的、祥子所接受不了的性的纠缠与索取，这是完全从她自身的需要出发，甚至也可以说，就是对祥子心灵和肉体两方面的摧残，她害了祥子。不合理的社会和剥削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活，又造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。
(6)、(3)把握关键语句或段落，字斟句酌，感受小说的意蕴。
(7)、希望使他快活,恐惧使他惊惶,他想睡,但睡不着,四肢像散了似的在一些干草上放着.什么响动也没有,只有天上的星伴着自己的心跳.。
(8)、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
(9)、骆驼颇能忍饥耐渴，每饮足一次水，可数日不喝水，在气候恶劣、水草供应不足的情况下，仍可坚持运输。骆驼虽不善于奔跑，但其腿长，步幅大而轻快，持久力强，是荒漠半荒漠地区，尤其是沙漠地区的主要骑乘工具，发挥着其他家畜及交通工具难以替代的作用。
(10)、他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
(11)、《骆驼祥子》是老舍(舒庆春)所著的长篇小说。小说刻画了许多像祥子一样的小人物形象。那些小人物中有的因战乱导致家人离散而不得不相依为命，有的不堪家庭重负，有的为养活兄弟而出卖肉体。社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运，除非他们认清楚自己的现状，联合起来推翻那吃人的社会与制度。
(12)、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重。
(13)、问题任务群：旧社会的北平，拉黄包车是一种怎样的职业？作为破产农民，祥子被迫进入北平城谋生，他为什么首先选择了人力车夫这一职业？刚刚进入车行拉车、和虎妞结婚后、经历“人生三落”后，这三个阶段的祥子，都是分别怎样看待自己所从事的拉黄包车这一职业的？
(14)、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
(15)、(1)20世纪20年代连体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的祥子都由精进向上到不甘失败然后一步步地自甘堕落，我们这个时代比起祥子的时代已经幸福多了，但是祥子身上的哪些地方放在今天的社会同样也是穷途末路的？
(16)、Q1：圈画出描写“大杂院的生活”的句子。大杂院的生活是怎样的？作者细致描写大杂院的生活有什么用意？
(17)、雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。
(18)、全书以“系统”“适应”“化”三个角度作为切入点，多角度、多维度地将生物学知识进行体系化构建，系统且有趣的描述了一个美妙的生物世界。
(19)、(2)作者在书中展示了祥子在与现实博弈的过程中，在性格的影响下，走向自我的丧失与梦想破灭的过程。向我们揭示出生活的本来面目，每个人的奋斗都将面对环境与时代的制约、脆弱人性的威胁。在理想与现实中博弈，就是生活最大的意义。博弈自有成败，是继续追逐理想，还是屈服于现实，做出何种选择，也决定了人生命运的走向。
(20)、建议：每天读1-2章，并记录阅读每章所用时间。
4、骆驼祥子每章的好词佳句
(1)、未来，人类将面临着三大问题：生物本身其实就是算法，生命是不断处理数据的过程；意识与智能的分离；拥有大数据积累的外部环境将比我们自己更了解自己。如何看待这三大问题，以及如何采取应对措施，将直接影响着人类未来的发展。
(2)、垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义
(3)、干净利落、引经据典、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、一声不响、
(4)、中国人的美学入门经典，一代美学大师名作典藏。
(5)、(1)祥子。祥子是《骆驼祥子》的主要人物，是旧社会底层贫苦劳动人民的代表，总体来看，祥子是一个勤劳、善良但缺乏觉悟的车夫形象。首先，祥子是勤劳的，他来自农村，在北平城里依靠拉车谋生，他的人生目标是拥有一辆自己的人力车。为了实现这一目标，他将车拉得又稳又快，通过勤劳换取报酬，努力实现赚钱买车的人生目标。其次，祥子是善良的，祥子的善良分为三个部分，一是责任心，二是同情心，三是道德意识。最后，祥子是缺乏觉悟的，他勤劳善良，渴望通过自己的努力改变自己的命运，但同时他也是迷茫、缺乏觉悟的，他对当时的社会形势缺乏准确的认识，完全意识不到在当时的社会形势下凭着努力是完全不可能改变他当时的状况的，在一连串的打击之后，祥子屈服了，他变得堕落、自暴自弃。
(6)、(3)摘录描写主要人物的语句，并结合相关情节分析人物形象。
(7)、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和 自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉 货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。 赏析: 车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
(8)、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
(9)、Q2：这章结尾，祥子和刘四爷重逢。从二人的交谈中，你觉得刘四爷是个怎样的人？
(10)、Q3：“整整的三年，他凑足了一百块钱！”这一句单句成段，在用词和结构上怎样的妙处？
(11)、第一章：祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，十八岁时进城来拉车。经过不懈的艰苦努力，他买到了自己的一辆新车，成了北平城一流的洋车夫。
(12)、拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
(13)、拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一
(14)、作为经典作品，分析小说主题的视角不同会产生不同的理解，教师在整本书阅读教学时可以预先确定主题思想的目标，然后以问题主任务群和问题子任务群层层进行展开主题式探讨交流活动，激发学生阅读兴趣，让学生主动参与到整本书阅读学习活动中来，引导学生在层进性的活动中加深对小说主题的理解和感悟，真正实现学生整本书高品质阅读水平的提升。
(15)、● 沈从文《湘行散记》好句 好段 摘抄 赏析
(16)、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
(17)、精读：边读边做读书笔记。写在读书笔记本上，字迹工整，认真书写。