1、兴致勃勃造句简单
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(2)、菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。
(3)、应 (应该、应有尽有)(答应、回应、反应)
(4)、
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(6)、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
(7)、勤奋学习：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟
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(9)、
(10)、昨天下午的这个时候，我们正在院里兴致勃勃地听张爷爷讲故事呢。
(11)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(12)、唐代 卢纶 组织 时期 巡逻 警惕 搭建 猎物 惊呆 扎根 边境 镇定 运足气力 出没 神勇无比
(13)、搜集一条自己喜欢的广告语，并说明喜欢的理由。
(14)、惊慌——镇定 消失——出现 美丽——丑陋 巨大——微小
(15)、奔驰( )黎明( ) 罪责( )
(16)、他看到多萝西娅兴致勃勃地望着卡苏朋先生，一点也没有醋意。
(17)、 在这个字下面排列的词语中找到所查词语；
(18)、一位将领 一阵疾风 一块巨石 一片松林 一枝白羽 一片草丛
(19)、费厄布拉泽太太兴致勃勃，很有礼貌，不亢不卑地接待客人。
(20)、--------------- 小学语文 ---------------
2、兴致勃勃造句子简单
(1)、 喜欢——厌恶 俊俏——丑陋 活泼——呆板 热闹——萧条 成熟——稚嫩
(2)、(1)课文的结构方式是总——分——总。写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。”
(3)、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。
(4)、锋利——锐利 照看——照料 千奇百怪——无奇不有
(5)、 tiáo(调整 ) jiǎo(角落)
(6)、 王勃是唐代文学家，是一个才思敏捷、才华出众的人。他在江西省南昌市滕王阁写的两句流传千古的诗句是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”意思是：远处，天连着天，水连着水，水天一色。一直野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地回荡。
(7)、人们自发来到医院，( )那位见义勇为的英雄。
(8)、感触 谦虚 作家 自夸 惊喜 访问 孩子
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(10)、相提并论——(同日而语) 灰心丧气——(心灰意冷)
(11)、3)一天，我和伙伴兴致勃勃的到公园打羽毛球，不料天公不作美，下起了倾盆大雨，把我们淋成了落汤鸡。
(12)、今日，全班同学都兴致勃勃地参观了历史博物馆。
(13)、倾盆大雨：倾:全部倒出.雨大得像盆里的水倒下来.
(14)、A、叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
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(16)、成长的滋味是什么？是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝；是酸，是甜，是苦，是辣……？成长的滋味到底是什么？
(17)、两人一想到马上就要见到平底船，都兴致勃勃地找寻起来。
(18)、鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。(改为“被子句”)
(19)、在钢琴旁又进行了一番兴致勃勃的商议之后，瓦伦丁娜做个手势，请大家安静下来。
(20)、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。安娜·罗斯福
3、兴致勃勃造句30字
(1)、看着他们兴致勃勃地聊得起劲，我也不忍心打扰他们。
(2)、
(3)、全班同学早就集合好，兴致勃勃地向野游地进发了。
(4)、他是个口若悬河的，兴致勃勃的，讨人喜欢的健谈家。
(5)、法厄同兴致勃勃地朝太阳升起的地方走去，进入太阳宫。
(6)、苏(江苏)浙(浙江)渝(重庆)沪(上海)津(天津)
(7)、要是地面宽一些，我会兴致勃勃的改造那块地方，在那里种花植树。
(8)、２．杭州 航行 嘉峪关 奇迹 搏击 晶莹 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心旷神怡 海域
(9)、"让我看看。"布里森(布里森)登兴致勃勃地提出要求。
(10)、《翻越远方的大山》体现了刘翔勇于拼搏、积极进取的精神。( )
(11)、他们的谈话并没有因我的出现而被打断，他们仍然在兴致勃勃地谈论着。
(12)、12)即是是碰了壁，他也对这件事兴致勃勃，表现出极其浓烈的兴趣。
(13)、4)当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。
(14)、我固然谈得比较少，可是我兴致勃勃地听他谈。
(15)、７．含近义词的成语：见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪 背井离乡
(16)、9)这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场,想找一个第二职业。
(17)、系 (联系、关系、系列)(系鞋带、系带子)
(18)、 背诵默写表现少年王勃才华的八个四字词语。
(19)、故事告诉我们：做事应该把握好机会，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机而一事无成。
(20)、１．湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红
4、兴致勃勃造句三年级简单
(1)、上午，同学们都兴致勃勃地来到学校，先在各班集合，在八点时，耳边又响起了千篇一律的铃声，可是今天的的铃声似乎比平常的更悦耳，更动听些。同学们立刻在走廊上站好队，依次走向操场。
(2)、一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹
(3)、蛮不讲理：野蛮得不讲道理。蛮：野蛮、粗暴。
(4)、我们班大部分同学兴致勃勃地在兴趣班报了名。
(5)、兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。近义词 ： 饶有兴趣 兴高采烈 兴趣盎然 津津有味 反义词 ： 兴味索然 百无聊赖 大煞风景
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(7)、消失——消逝 狂怒——愤怒 狂暴——凶猛
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(9)、２．无论……都……①小明无论作业有多少，他都能认真完成。
(10)、４．古代的人间奇迹有：故宫 兵马俑 龙门石窟
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(12)、
(13)、镇定——慌张 持久——短暂 开始——结束 忧郁——开朗 希望—失望
(14)、束手就擒 好梦 饱胀 了不起 破裂 碧绿 花骨朵 挨挨挤挤 莲蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜
(15)、扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
(16)、体现了作者热爱祖国，热爱大自然的美好情怀。
(17)、他们兴致勃勃地谈论改进工作的可能性，但没有得出任何结论。
(18)、思念—想念 热闹—喧闹 兴高采烈—兴致勃勃 祖宗—祖先
(19)、c走进春雨绵绵，如纱如珠的中山公园，鲜花含露，万木滴翠，满目清新。游人们兴致勃勃地撑开小花伞，我透过雨帘，看到那一顶顶五色斑斓的花伞就像雨中一朵朵锭开的花朵，在春雨中移动着。
(20)、总统患了感冒，尽管如此，他还是兴致勃勃，准备开始一天的工作。
5、用兴致勃勃造句二年级下册
(1)、他好奇心很强，对什么事情都表现的兴致勃勃。
(2)、孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”
(3)、形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息 世上无难事，只怕有心人。 有志者事竟成。 你不怕困难，困难就怕你。
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(5)、课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。(正面描写)
(6)、今天，全班同学都兴致勃勃地参观了历史博物馆。
(7)、答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。
(8)、中国古代四大传说：《梁山伯祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎织女》。
(9)、22)看着他们兴致勃勃地聊得起劲，我也不忍心打扰他们。
(10)、两人一想到马上就要见到平底船，都兴致勃勃地找寻起来。
(11)、路边的菊花盛开了， 。(补充句子)
(12)、兴(兴奋、兴风作浪、兴建) (高兴、兴趣、兴高采烈)
(13)、用关联词合并成一句话：清早，我到公园玩，因为一进门就闻到一阵清香，所以我赶紧往荷花池边跑去。
(14)、２．金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄
(15)、课文第二自然段，有三句话，围绕千姿百态这个词语来写。这段话中心句是“庐山的云雾千姿百态。”这段话运用了比喻、排比的修辞手法，将庐山山头、半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。这段话运用了总分的构段方式。
(16)、刘墉一听，喜形于色，兴致勃勃地比划着自己家乡远近闻名的大萝卜。
(17)、标号：破折号、省略号、书名号、括号、引号、间隔号、连接号、着重号、专名号(共9种)前半部分不出现在句尾，后半部分不出现在句前。
(18)、看着学生们正兴致勃勃地玩着游戏，我也很想参与进去。
(19)、示例：全班同学早就集合好，～地向野游地进发了。
(20)、上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。
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(2)、他们的谈话并没有因我的出现而被打断，他们仍然在兴致勃勃地谈论着。
(3)、唐宋八大家之一韩愈曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”
(4)、她又捡起他们刚才讨论的话题，兴致勃勃地谈论改造问题。
(5)、一(个)陶罐 一(只)鹿 一(阵)清风 一(头)狮子
(6)、诺贝尔在高朋满座时兴致勃勃，孤单一人时却常常郁郁寡欢。
(7)、 (示例)：全班同学早就集合好，～地向野游地进发了。
(8)、一个人向你发出了邀请，你兴致勃勃的落实邀请时，他忽然顾左右而言他。其实，他的邀请不过是顺口一来的说法，你就不要追究下去了。
(9)、还有一次在报上看到这样一则讯息，南京一时很久未出门的老夫妇兴致勃勃来到市区，准备好好看看家乡这几年来的变化，怎料因行动缓慢被走在身后的一位年轻市民拳脚踢和辱骂，气得老大悲愤欲绝，以头撞墙，在老伴的劝阻下，才颤抖著离开了这伤心之地。
(10)、晋(山西)陕(陕西)宁(宁夏) 鲁(山东)皖(安徽)
(11)、田野里，生机盎然，草长莺飞，小朋友们正在兴致勃勃的寻找春天。
(12)、下课铃响了,同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。
(13)、 郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷
(14)、好不容易才挨到鸡啼破晓时分，匆匆换上新衣新鞋新袜子，便兴致勃勃地向老一辈讨红包，那该是孩童时代最欢乐的时刻了。
(15)、皮埃尔自鸣得意，兴致勃勃，娜塔莎脸上露出平静而幸福的微笑。
(16)、尽心尽力——形容做事十分负责，使出全部力量。
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(18)、他是个口若悬河的，兴致勃勃的，讨人喜欢的健谈家。
(19)、上课时要注意听讲，不要四处( )。
(20)、下课铃响了，同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。
(1)、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。
(2)、这条街对面围着一大堆人，看似个个兴致勃勃。
(3)、脚掌的特点是又大又厚，作用是不陷进沙子里；驼峰的特点是两个肉疙瘩，作用是贮存养料；睫毛的特点是两层，作用是遮挡风沙。
(4)、人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见《学会查“无字词典”》
(5)、这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场，想找一个第二职业。
(6)、课文运用了对比的修辞手法，一是，森林前后的对比；二是，鹿群数量的前后对比；三是，祸首和功臣的对比。
(7)、《金子》告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获。
(8)、正当大家兴致勃勃地谈论着这件事的时候，意外发生了。
(9)、和他在一起的时候她也象他一般是兴致勃勃，诸事顺利的。
(10)、课文通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事，赞美了小女孩爱惜花草、体贴妈妈的美好心灵，同时告诉我们要关心、孝敬自己父母的懂事的孩子。
(11)、 小刚兴致勃勃地听奶奶讲有关老槐树的故事。
(12)、红的白的黄的的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目 的图画中，为春光增添了许多
(13)、快乐——悲伤 展开——合拢 赶紧——拖延
(14)、得意洋洋——垂头丧气 喜笑颜开——愁眉苦脸
(15)、寓言 规则 宋朝 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 纳闷 干枯 毫不示弱 巴望 揠苗助长 鹬蚌相争(渔翁得利) 用尽力气 喜笑颜开
(16)、自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割
(17)、《鹬蚌相争》选自《战国策●燕二》告诉我们：双方争持不下，结果可能是两败俱伤，让别人从中获利。
(18)、他是个口若悬河的，兴致勃勃的，讨人喜欢的健谈家。
(19)、这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场，想找一个第二职业。
(20)、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。
(1)、菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！