1、关于艾青的现代诗歌短诗
(1)、(怎样读经典)波澜壮阔的历史画卷——走进《三国演义》
(2)、(怎样读经典)爱与美的田园牧歌——走进《边城与湘西风情》
(3)、(怎样读经典)童眼观世界——走进《一个孩子的诗园》
(4)、用着像土地一样古老的话，一刻也不停地絮聒着。
(5)、不多说了，艾青先生的51首经典诗作，就这样浩浩荡荡地摆在你面前。上面所讲的艾青诗歌的动人之处、妙笔所在，恐怕连其中的十分之一二都不到呢。要想吸收到其中更多的营养，那就赶紧一一欣赏起来吧!
(6)、(怎样读经典)为了民族呼号——走进《呐喊》
(7)、(怎样读经典)强者意志与生命高歌——走进《野性的呼唤》
(8)、(怎样读经典)和你一同长大的皮诺丘——走进《木偶奇遇记》
(9)、(怎样读经典)神奇的葫芦——走进《宝葫芦的秘密》
(10)、(怎样读经典)古代蒙学第一书——《三字经》
(11)、(怎样读经典)我们需要静静地聆听、感受——走进《昆虫记》
(12)、每一个有独创性的诗人都有属于他自己的意象，在这意象里凝聚着诗人对生活的独特感受、观察与认识，凝聚着诗人独特的思想与感情。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。
(13)、(怎样读经典)走进光怪陆离的神话世界——《西游记》导读
(14)、艾青，男，1910年3月27日-1996年5月5日，原名蒋正涵，号海澄。曾用笔名莪加、克阿、林壁等。毕业于国立杭州西湖艺术院。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。
(15)、(怎样读经典)命运与意志的斗争——走进《希腊神话传说》
(16)、《复活的土地》是艾青1937年创作的一首现代诗歌，本诗写了腐朽的日子，河岸上，播种者的意象，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗人对解放的向往与爱国之情。
(17)、艾青是一个深深感染了农民式的忧郁的人，这种来自土地耕植者的忧郁又强化了艾青对土地怀有永恒的忧患感。在此后的诗中，他关注的始终是和土地合二为一的普通农民的命运。如《雪落在***的土地上》、《乞丐》写出了土地--农民受蹂躏的痛苦；《复活的土地》写出了土地--农民的复活；《春雨》写出了土地--农民的翻身和解放。通过这种描绘，艾青的诗真实而生动地写出了***农村现实的灵魂，和土地上那些普普通通的农民和士兵的生活和斗争。
(18)、(怎样读经典)乘着梦想的翅膀飞翔——走进《会飞的教室》的世界
(19)、(怎样读经典)回归纯真质朴的本心——走进《格林童话》
(20)、像初夏的雷霆滚过阴云密布的天空，舒发我的激情于我的狂暴的呼喊。
2、关于艾青的现代诗歌有哪些
(1)、(怎样读经典)解密生命意义的大师——走进丰子恺的散文世界
(2)、(怎样读经典)诙谐幽默，寓意深刻——走进《拉封丹·莱辛寓言》的丰富世界
(3)、艾青不仅以诗人饱满的情怀去感受生活，表达自由解放的理念，在他朴素的诗行里，他又独特地运用他曾作为画家的眼睛，从散文和绘画当中汲取诗美艺术之精华。他的散文式的诗句常以长短相间，自由活泼地表现，无拘无束；加上鲜活朴实的口语，力求一种种随诗情而产生的“内在旋律美”，与诗行内在节奏、音律与意象相一致和融合的色彩感受；他的诗，意象愈发丰满，显得那般绚丽；诗体自由的新诗创作追求，亦是他一生诗歌事业的伟大贡献。 如《献给乡村的诗》和成名作《大堰河——我的保姆》都显示了这一特色。他熟练地描绘出乡村的山水：“大堰河，今天我看到雪使我想起了你/你的被雪压着的草盖的坟墓/你的关闭了的故居檐头的瓦菲/你的被曲押了一丈平方的园地/你的门前的长了青苔石椅/大堰河，今天我看到雪使我想起了你”。诗中有画，画中有情。其写景绘形绘神，饱和着诗人深切的思念与痛楚回忆，诗节前后的间接反复和诗行排比的形式使散文化得到了一定的约束，仍保持诗的基本特征，开创了散文与诗的渗透和融合。
(4)、太阳的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。艾青是一个时代的预言者和理想世界的呼唤者，他曾经说过：凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。从这种美学思想出发，艾青几十年如一日地热情讴歌着：太阳、光明、春天、黎明、生命和火焰，这是艾青的"永恒主题"。如他写的光明颂《向太阳》和《黎明的通知》。
(5)、(怎样读经典)写寓言讽世事入木三分——走进《克雷洛夫寓言》
(6)、(怎样读经典)不要人夸颜色好，只留清气满乾坤
(7)、《下雪的早晨》是北师大版小学语文四年级上册第12单元“雪”的第二篇课文。这首诗歌是艾青写于1956年的作品，共三节，第一小节描写的是下雪的实景，抓住了“大、白、静”的特点；
(8)、艾青是一个深深感染了农民式的忧郁的人，这种来自土地耕植者的忧郁又强化了艾青对土地怀有永恒的忧患感。在此后的诗中，他关注的始终是和土地合二为一的普通农民的命运。如《雪落在***的土地上》、《乞丐》写出了土地--农民受蹂躏的痛苦；《复活的土地》写出了土地--农民的复活；《春雨》写出了土地--农民的翻身和解放。通过这种描绘，艾青的诗真实而生动地写出了***农村现实的灵魂，和土地上那些普普通通的农民和士兵的生活和斗争。
(9)、躺在时间的河流上，苦难的浪涛，曾经几次把我吞没而又卷起。
(10)、在《太阳的话》中，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。
(11)、全诗皆以散文化的语言写就，无雕琢和虚饰的痕迹，其语言的强有力的弹性和张力，使诗的情境得以拓展，深邃广漠。
(12)、(怎样读经典)见证英雄的群像——走进《西顿动物故事集》
(13)、《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧***广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
(14)、我不是自己能安慰或欺骗自己的人，我不满足那世界曾经给过我的。
(15)、(怎样读经典)诗化的哲学——聆听纪伯伦诗歌
(16)、(怎样读经典)镜花水月，世间百态——走进《镜花缘》
(17)、我看见一个闪光的东西，它像太阳一样鼓舞我的心。
(18)、在“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国一一大地母亲最深沉的爱，爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。把这种感情表现为最动人的，是他的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含有泪水？因为我对这土地爱得深沉”我们的祖国，贫穷落后，多灾多难，生活在这块土地上，痛苦多于快乐，我们心中郁结着过多的“悲愤”，“无止息地吹刮着激怒的风”，然而，这毕竟是生我养我的祖国！即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地一一“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。这里所表达的是一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情；这种感情在近代***人民中具有典型性与普遍性。“为什么我的眼里常含有泪水？因为我对这土地爱得深沉”，艾青的这两句诗，真实而朴素，却来自诗人内心深处，来自民族生命深处，因而具有不朽的艺术生命力。
(19)、和高远空阔的天空，很久很久心里像感受了什么奇迹。
(20)、 “土地”的意象还凝聚着诗人对于生于斯、耕于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。艾青最真切的诗情都是献给***的农民的，他的成名作《大堰河一一我的保姆》，就是一个地主阶级叛逆的儿子献给他的真正母亲一一***大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。“大堰河”，作者说她没有自己的名字，“她的名字就是生她的村庄的名字”，而她又是用自己的乳汁养育了“我”的。这样的描述是来自生活的，但同时又被赋予了“大堰河”以某种象征的意义，简直可以把她看作永远与山河、村庄同在的人民的化身，或者说是***农民的化身。作者在描述“大堰河”的命运时，所强调的依然是她的平凡性与普遍性：不仅她的欢乐是平凡的，就是她的苦难也是平凡的，普遍的。这是一个“沉默”的大地母亲、生命的养育者的形象：沉默中蕴涵着宽厚、仁爱、纯朴与坚忍。这样，在艾青的笔下，“大堰河”成了“大地”、“母亲”、“农民”、“生命”多重意象的组合。这首诗可以看作是艾青的诗的宣言书：他至高无上的诗神养育了他的以农民为主体的***普通人民，他们的生命存在。在以后的诗歌里，诗人关注的中心，始终是与***土地合二为一的普通农民的命运。于是，他写出了“土地一一农民”受蹂躏的痛苦：“雪落在***的土地上，寒冷在封锁着***呀”，“饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的颤抖着的两臂”。诗人更写出了“游动于地心的热气”、“土地一一农民”的复活：“我们曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！”“在它温热的胸膛里，重新激流着的，将是战斗的血液”。随着历史的前进，诗人写出了“土地一一农民”的翻身与解放。诗人正是通过对土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了***农村的灵魂。
3、关于艾青的现代诗有哪些
(1)、(怎样读经典)益智之荟萃，谋略之大咸——进入《三十六计》的计谋世界
(2)、(怎样读经典)鉴于往事，资于治道——走进《资治通鉴》
(3)、(怎样读经典)一起出发，寻找幸福——走进《青鸟》
(4)、(怎样读经典)新奇多姿的童话益智乐园——走进《稻草人》
(5)、(怎样读经典)巧语连珠妙笔生花——走进***成语故事
(6)、在天边带着沉重的轰响，带着暴风雨似的狂啸。
(7)、(怎样读经典)你是我的眼——走进《快乐王子》
(8)、(怎样读经典)和***少年一起冒险——走进《哈克贝利·芬历险记》
(9)、(怎样读经典)倾听异域的声音——走进《天方夜谭》
(10)、《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
(11)、(怎样读经典)美丽童心，伴爱成长——走进《爱的教育》
(12)、(怎样读经典)清纯似水，温润如玉——走进朱自清的散文世界
(13)、(怎样读经典)美丑善***的相对相衬——走进《巴黎圣母院》
(14)、奉献给那使我如此兴奋如此惊喜的东西，我爱它胜过我曾经爱过的一切。
(15)、(怎样读经典)小故事中的大智慧——《经典寓言》
(16)、(怎样读经典)古文精华，佳作大观——步入《〈古文观止〉精华》的文学园地
(17)、(怎样读经典)多萝西的奇幻旅程——走进《绿野仙踪》
(18)、诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，以满腔的热情唤起民众，投身到拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为***开辟光明美好的未来前程。
(19)、(怎样读经典)险象丛生，奇遇不断——走进《格兰特船长的儿女》
(20)、就在此刻，你—悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的，久久负伤着的心里:因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了，苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。
4、关于艾青的现代诗配画
(1)、在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
(2)、(怎样读经典)封建制度下的文人众生相——走进《儒林外史》
(3)、(怎样读经典)打开神秘世界的钥匙——走进《秘密花园》
(4)、手推车，以单独的轮子，刻画在灰黄土层上的深深的辙迹。
(5)、在抗战初期收获较大，成绩最好的是艾青。他连续发表了许多优秀的诗篇，发生了很大的影响。这些诗，歌颂了***士兵的英勇和大无畏精神，但不是概念化的或口号的而是通过了具体的人物形象的描写，在这具体描写里，渗透着诗人的真实的爱国主义的思想和情感。
(6)、《当黎明穿上了白衣》这首诗，就充满了诗人对于光的崇敬。这首诗写于1932年1月25日由巴黎到马赛的路上，当时诗人才22岁。这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。
(7)、(怎样读经典)打破自然的神话——走进《神秘岛》
(8)、具有忧郁的诗绪。"忧郁"是渗透了诗人的灵魂，永远摆脱不掉的，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫做"艾青式的忧郁"。如《雪落在***的土地上》写道："***的苦痛和灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀"；《旷野》中写道："薄雾在迷蒙着旷野啊……"等。
(9)、太阳的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。艾青是一个时代的预言者和理想世界的呼唤者，他曾经说过：凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。从这种美学思想出发，艾青几十年如一日地热情讴歌着：太阳、光明、春天、黎明、生命和火焰，这是艾青的"永恒主题"。如他写的光明颂《向太阳》和《黎明的通知》。
(10)、(怎样读经典)青春的美与真——走进《少年维特之烦恼》
(11)、诗的首句集中展现了作者对土地的一片赤诚之爱。在个体生命的短暂、渺小与大地生命的博大、永恒之间，作者为了表达自己对土地最真挚、深沉的爱，把自己想像成“一只鸟”，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔。全诗表现出一种“忧郁”的感情特色，这种“忧郁”是对灾难深重的祖国爱得深沉的内在感情的自然流露，它源自民族的苦难，因而格外动人。这里有深刻的忧患意识，有博大的历史襟怀，有浓烈的爱国真情。这种忧郁表现在两点：其强烈的抒情色彩。这首诗可以说是作者的自白。作者采用了“直接”的抒情方式，来表达自己对土地的感情。它像“誓词”一样严肃，又像“血”一样庄严，十分强烈，震撼人心。诗人用了四行象征性的诗句，来概括“我”的使命。这四句诗并没有具体所指，但它们以更形象、更广泛的泛指性，扩大加深了这使命的内涵。作者所深深爱着的这土地，正在经历着一场历史的大搏斗，大变革。人民在奋起，民族在觉醒，“无比温柔的黎明”已经可望了……作者作为一只鸟，就要为这一伟大的时代歌唱。其写实和象征交织。作者用写实和象征的手法，描绘了一组鲜明的诗歌意象，分别赋予“大地”、“河流”、“风”、“黎明”等意象不同的象征和暗示意味。但作者对祖国的“黎明”也抱有乐观的信念，作了美妙的抒写。
(12)、(怎样读经典)惊心动魄的冒险梦——走进《金银岛》
(13)、(怎样读经典)淬火的英雄——走进《铁道游击队》
(14)、(怎样读经典)风云多变英雄谱——走进《东周列国志》
(15)、(怎样读经典)情感的珍珠，思想的火花——走进《繁星春水》
(16)、"忧郁"是渗透了诗人的灵魂，永远摆脱不掉的，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫做"艾青式的忧郁"。如《雪落在***的土地上》写道："***的苦痛和灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀"；《旷野》中写道："薄雾在迷蒙着旷野啊……"等。
(17)、艾青是当代文学家、诗人、代表作《北方》、获法国文学艺术最高勋章、高瑛的丈夫。
(18)、(怎样读经典)从记忆中感悟人生百态——走进《朝花夕拾》
(19)、(怎样读经典)黑暗中寻找光明——走进《童年》
(20)、(怎样读经典)正与邪的旷世之战——走进《封神演义》
5、关于艾青的现代诗植物
(1)、投稿邮箱|616792237@qq.com
(2)、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
(3)、(怎么读经典)普通人的泪与笑——走进欧·亨利短篇小说
(4)、(怎么读经典)在苦难中成长——走进《苦儿流浪记》
(5)、这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。
(6)、(怎样读经典)森林中的欢乐与冒险——走进《小熊维尼历险记》
(7)、在众多对诗的诊释中，有一个结论得到了公认——诗是语言艺术的精华。在这里，编者为你隆重推荐一位重量级的现当代诗人——艾青，他复杂而坎坷的经历，他精美而浩繁的诗作，他对现当代诗歌的巨大贡献，这本书都可以让你大开眼界，一饱眼福。
(8)、和什么杂耍场上的哄笑，却是比一千个屠场更残酷的景象。
(9)、(怎样读经典)疯癫和尚的济世禅心——走进《济公全传》的艺术世界
(10)、(怎样读经典)探听马克·吐温作品的心事——走进《百万英镑》
(11)、(怎样读经典)儿童学诗的入门读物——《声律启蒙》
(12)、(怎样读经典)打不垮的“硬汉”——走进《老人与海》
(13)、成名作《大堰河——我的保姆》是这一时期诗美风格的集中。他忧郁的诗情里积淀了早期生命历程的坎坷与不幸，也是发自内心他置身于黑暗大地上的痛苦的生命情怀：幼年时缺乏父母亲情的冷漠凄清，少年时飘泊异乡的辛酸孤苦，三年囚徒生涯的悲愤伤感，以及人世间的苦难不平、对中华民族生存危机的深思忧虑……这一切自然而然地流注在他血泪凝成的字里行间，形成他许多诗歌沉郁的底色。在这首带有自叙叙传记性质的长诗中，艾青用丰厚的感情，朴实的口语，大量的排比，细腻的笔触，形象的语言，凄楚地叙写了自己的身世经历，并怀着虔诚而深切的情感，回忆了自己深爱的乳母大堰河生前的凄苦和死后的悲凉，艾青成了家庭与时代的叛逆者。他在诗中生动地刻画了一个勤劳善良、受尽人间凌辱、最后与世长辞的农村女形象，表现了诗人“对于母性的不幸的人的爱”，对自己家庭所属地主阶级和整个不公道世界的强烈不满和诅咒。
(14)、(怎样读经典)有一个地方只有你知道——走进《爱丽丝漫游奇境记》
(15)、(怎样读经典)梦想与记忆开始的地方——走进《***童谣经典》
(16)、(怎样读经典)一门忠烈的英雄赞歌——走进《杨家将》
(17)、(怎样读经典)苟活与抗争——走进《四世同堂》
(18)、而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
(19)、《雪落在***的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧***的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。
(20)、紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟。
(1)、(怎样读经典)市井画卷与英雄传奇——走进《水浒传》
(2)、这首诗在抒情上不断地强化自己的感情，以便久久地拨动心弦。此诗偏以“假如”开头，这是第一层强化。谁不知道鸟声优美清脆，此诗偏以“嘶哑”相形容，这是第二层强化。光有这两层强化还不够，于是诗中接连出现了所歌唱的对象：土地、河流、风、黎明。特别值得注意的是，作者在描写这些对象时达到了穷形尽相、淋漓酣畅的地步，充分体现了这位自由体诗人的艺术特色。写诗多半是忌用或少用“的”字的，因为“的”字一多，拖泥带水，冲淡了诗味。作者艾青则不然，他敢于用由一系列“的”字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情，喜欢在所描写的对象前面加上大量的形容词和修饰语，以展现对象的神采风貌，形成一种特殊的立体感和雕塑感，这是作者艾青的自由诗创作不同于其他自由诗作者(如田间)的一个重要特色。《我爱这土地》这首诗也不例外，且看诗人在“土地”“河流”“风”“黎明”这样的中心词语前面特意加上的“悲愤的”“激烈的”“温柔的”等许多修饰语，就科窥见其中的奥秘了。以上所说的这些描摹土地、河流等景观的长句，可说是第三层强化。正当为作者不断的歌唱——顽强的生命力所折服所吸引时，诗篇却陡然来了一个大的转折，一个破折号之后突出“我死了”，让身躯肥沃土地。于是，生前和死后，形成了强烈的对比，而在这强烈的对比和反差中一以贯之的乃是“鸟”对土地的执著的爱，这便是生于斯、歌于斯、葬于斯，念兹在兹，至死不渝。
(3)、在押送到刑场之前沉默着，我沉默着，为了没有足够响亮的语言。