1、顾宪成的故事
(1)、高楼只在斜阳里。春风淡荡人声喜。携客不嫌频。使君如酒醇。
(2)、言其所善，行其所善，思其所善，如此而不为君子，未之有也;言其不善，行其不善，思其不善，如此而不为小人，未之有也。
(3)、顾宪成的名言风声雨声顾宪成是哪个朝代的汝若能识得，省却了多少闲心肠，省却了多少闲气力，省却了多少闲悲喜;便是一生真受用也。即使天下有一分可为，亦不肯放手，天下有一分不可为，亦不可犯手。风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。类别:读书天下之是非，自当听之天下。若是贵的可以势求，富的可以力求，那不会求的便没有份，造化亦炎凉也。字辇毂，志不在君文;官封疆，志不在民生;居水边林下，志不在世道;君子无取焉。风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。年少妄拟古之人，岁月蹉跎忽至今。一息尚存应有事，莫将夭寿贰吾心。男儿七尺之躯，顶天立地，何如开口向人道个求字?读得孔书才是乐，纵居颜巷不为贫。人生穷通利钝，即堕地一刻都已定下，如何增***得些子?名言内容：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。名言解释：明顾宪成对联。这是明代东林d首领顾宪成为东林书院撰写的一副对联。上联写书院学子的读书声和自然界的风雨声交织一起，与天籁齐鸣；下联写书院的读书人并非埋头读书，不问世事，而是国事、家事、天下事，事事关心。上下句合起来，就是说既要致力读书，又要关心***。只强调读书，不关心***，只能成为无用的书呆子；只强调***，不努力读书，也只能成为空头***家。这副对联长久为人记诵，除了它对仗工稳、琅琅上口的形式美音律美之外，与这副对联所讲述的道理和东林d人关心时政的精神有着重要关系。至今人们去无锡东林书院旧址游览时，还可见到这副脍炙人口的对联。东莱先生吕本中名人名言大全摘抄
(4)、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
(5)、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
(6)、信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米尔
(7)、格言大意：源头干净，水流就清；身形正，影子就直。这句话告诉我们，一个人只要品格高尚，清白无瑕，就能时刻把握自己，堂堂正正地做人。
(8)、人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武
(9)、对联分为上联、下联和横批，上联和下联分别放在门的两边，而横批就是放在门的上面，是对这上联和下联的一个总结，那么“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心”，这句话的意思是说我们要好好读书，风中读，语中读，有风有雨的时候都不能耽误读书，而这声声入耳都是愉悦。那么“家事国事天下事事事关心”，说明我们要以天下为己任，对任何事情都是需要关的。
(10)、38:书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
(11)、江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？
(12)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？。——《论语·学而》
(13)、69:喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
(14)、习以成风，遂畏死耳。如习俗皆不畏死，则亦不畏死也。
(15)、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
(16)、格言大意：别人指出自己的过错，自己反而很高兴。这就是我们常说的“闻过则喜”。子路是孔子的学生，为人较粗犷，但却有“闻过则喜”的好品质，所以孟子用这句话赞美子路。
(17)、秦金逝世后，园子转给族孙秦梁，由其父秦瀚，于嘉靖三十九年(1506)之夏，“葺园池于惠山之麓”，园名亦称“凤骨山庄”。
(18)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
(19)、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》秦汉时期公元前年-公元年
(20)、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》
2、顾宪成名言名句
(1)、金山冉冉波涛雨，锡水茫茫草木春。二十年前曾去路，三千里外作行人。
(2)、我向东边遥望长安家园，路途如此遥远，思乡的泪水沾满了我的衣袖，我的眼泪流也流不干，和你在这马上相逢，没有笔和纸，哎，只能托你帮我给家人传个话报个平安。
(3)、解析：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
(4)、人生穷通利钝，即堕地一刻都已定下，如何增***得些子?
(5)、译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。
(6)、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁(明)
(7)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
(8)、译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
(9)、万物皆备於我矣，反身而诚富有之大业，至诚无息日新之盛德也。
(10)、司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
(11)、格言大意：有抱负的人志在四海，这样，即使相距万里，也能彼此心意相通，就像离得很近的邻居一样。这是曹植与其弟弟曹彪分别时写的诗句，后来，人们常用它来互相勉励，抒发昂扬的情怀。
(12)、格言大意：人一定要懂得“礼”以后才能产生恭敬之心，产生恭敬之心以后才能有所尊敬，有所礼让。这句话表述了“知礼”的重要性，指出它与“恭敬”和“尊让”的关系。“知礼”是前提，“恭敬”是内心产生的反应，“尊让”则变而为行动。
(13)、在“风声雨声读书声，声声入耳”这句话里，有多少个“声”字？
(14)、缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。
(15)、译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
(16)、江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
(17)、好读书，不好读书;好读书，不好读书。——徐谓(明代)
(18)、康熙、乾隆两帝各六次南巡，均必到此园，是为寄畅园的鼎盛期。辛末年(1751)，乾隆首次南巡，指定寄畅园为巡幸之地，喜其幽致，携图以归，于北京清漪园万寿山东北麓仿建“惠山园”，即今颐和园中的“谐趣园”。
(19)、70:三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
(20)、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
3、顾宪成字叔时
(1)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
(2)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(3)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
(4)、释义：昨天从邻家讨来新燃的火种，破晓时就在窗前点灯，坐下来潜心读书。
(5)、 影片的一开始就是农村里的日常生活场景，新的学期将要开始，宋老师和村长在一个雨天检查着教室的设施，从宋老师和村长的对话中得知这所学校已经有50年的历史，村里的中年人、青年人都是在这所学校长大的，包括宋老师自己，所以从这里可以看出宋老师对这所学校深厚的情怀，但这学期只有四位学生。
(6)、格言大意：终当要登上泰山之巅，到那时，看那周围的群山都显得矮小了。这两句诗抒发了诗人的豪情壮志，也是对志在高远的广阔胸怀的形象写照。
(7)、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
(8)、这副明代东林d首领、无锡人顾宪成撰写的名联，几百年来，一直成为许多读书人的座右铭。
(9)、格言大意：以铜镜作为镜子，可以整理衣冠；以历史作为镜子，可以了解朝代兴衰的规律；以人作为镜子，可以知道自己的得失。这其中，“以古为镜”“以人为镜”，对于***的发展和个人的成长都有特别重要的意义。
(10)、竹色溪下绿，荷花镜里香(李白《别储邕至剡中》)
(11)、霍去病是西汉名将。西汉初年，北方匈奴屡为边患。武帝时开始对匈奴的侵略进行反击。霍去病率军抗击匈奴，屡立奇功，勇冠三军。他得胜归来后，汉武帝为他建造了“豪宅”以表彰他的战功，霍去病坚辞不受，并留下了千古名句：“匈奴未灭，何以家为？”
(12)、格言大意：有羞耻心就接近勇敢了。这句话把羞耻心和勇气联系起来，强调了能够认识到错误，知道羞耻，也是一种勇敢。
(13)、《孟子》为孟子及其弟子所作。在这里，孟子解释了天下、国、家、人的关系：天下的基础是国，国的基础是家，家的基础是个人。国与家相辅相成，***的仁德***，家庭的仁德风气，个人的仁德修养，都关系着社会的繁荣和稳定。
(14)、世界用图画同我说话，我的灵魂答之以音乐。——〔印度〕泰戈尔
(15)、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
(16)、围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
(17)、于谦是明朝名臣、民族英雄，这首诗是其于边地前线所写。诗人一颗赤心渴望着报效***，而身在他乡，思念亲人又不禁使他双眼泪流成行。佳节引起了诗人的思亲之念，但是为了国事，又不得不坚守岗位、羁留在边地，把对家的情意深凝在对***的担当上，表达了诗人思国又思家，百感交集的心情。
(18)、格言大意：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻，一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。
(19)、有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花(刘禹锡《思黯南墅赏牡丹》)
(20)、41:读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
4、顾宪成的对联有哪些
(1)、译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于***的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？
(2)、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
(3)、躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》
(4)、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
(5)、曹雪芹，代表作《红楼梦》，古代四大名著之一。
(6)、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
(7)、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》
(8)、金圣叹，主要成就在于文学批评，对《水浒传》、《西厢记》、《左传》等书及杜甫诸家唐诗都有评点。
(9)、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。——林肯
(10)、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。--《荀子》
(11)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
(12)、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
(13)、短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣(杜甫《十二月一日》)
(14)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
(15)、淳熙丙申正日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四壁萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。
(16)、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)。
(17)、格言大意：风声、雨声、读书声，各种声音都进到耳朵中；家事、国事、天下事，各种事情都要关心。这是一副对联。它告诫人们不要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要时时关心***大事，处处想到人民利益。
(18)、随后，我又来到“依庸堂”，这是会前讲述礼仪之所。门口悬挂着一副对联：主敬存诚坦荡荡天空地阔，穷理尽性活泼泼鱼跃鸢飞。是讲做人做事，或修身、学习的原则，堂内中央屏门两边则悬挂“声声入耳、事事关心”的著名对联。此联据传为顾宪成年轻时为同乡启蒙老师***甫而作。陈当时乘船路过顾宪成家乡，正逢微风有雨，见顾宪成、顾允成兄弟俩在河旁家中朗诵经书，陈有感而发吟出：风声雨声读书声声声入耳，顾宪成稍加思索后脱口而出：家事国事天下事事事关心。
(19)、译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。
(20)、中间两联，具体铺叙与“书卷”“相亲”。诗人感受奇特，与一般人习常的体会和感受不同，而是向深处挖掘，从思想、精神诸方面，进行艺术概括，赋予新意。先用夸张的手法以一眼“直下”三千字，说读书速度之快，兴趣之浓。以胸中无尘，形容诗人全副心神沉入书海，以此淘滤心志，净化灵魂，道出了诗人书山攀登中的深切体会，非个中人难以道此。这是诗人胸襟的袒露。诗人常称：“名节重泰山，利欲轻鸿毛”(《无题》)，“冰霜历尽心不移”(《北风吹》)。这种人格的追求，正是古代文化长期涵养的结果。在表达方式上，诗人极力避开抽象的概括，采用形象描述的手法，给读者展示出一幅高度浓缩的画面，令人咀嚼玩味。“活水”句化用朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”(《观书有感》)的诗意，对学习过程中的两个境界，作了生动描述。这里前后两句，互为因果，只有坚持不懈地刻苦读书，才能不断地汲取源头活水，而光景日新的境界，只属于那些不怕困难，勇于进取的有志之士。诗人笔下的“书卷”，犹如汩汩“活水源流”，喷涌不止，翻滚不息，随处流淌，任你汲取，给人力量，丰富人的精神生活。诗人笔下的“书卷”，又犹如轻拂的东风，使花红柳绿，风景日新。这两句含有哲理意味的诗句，丰富了诗的内涵。
5、顾宪成古诗
(1)、译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。
(2)、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——明?顾宪成
(3)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
(4)、阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾，河岸两边的人家，屋顶飞檐如画，似乎衔接在一起。江面上荷叶、菱叶丛生，浮在水中秋光安宁闲淡；看沙鸥往来翻飞舞姿翩翩，香风透出珠帘在十里岸边弥漫。远处的画船正从天边驶来，酒家的旗帜迎风招展。真是爱煞这江南美景呀！
(5)、 影片中宋老师原名宋文化，是一位代课教师，他的学历只是高中毕业，在村子里代了30多年的课，教了一批又一批的学生。虽然是一名代课老师，但当宋老师说起自己所教的学生时，总是流露出喜悦满足的笑容，这让我看到一个教师心灵的满足。因为是代课教师不在正式的编制里，他每月的工资才500元，妻子在家里种地，女儿在广州打工。一家人的生活并不富裕，甚至是拮据。当有一天自己教过的学生向他提供一份每月4000元的工作时，从宋老师的眼神中可以看到他的内心挣扎了，但他只犹豫了一下，就回绝了学生的邀请，因为在他的心中，教好剩下的四个学生，比一切外在的物质更重要。这是一个真教师灵魂，让我动容。
(6)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
(7)、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
(8)、魔力小孩，大家星期一好。每到星期一的时候，Angell就会为你带来特别的节目《说唱古诗词》。在这样的节目当中呀，我把那些优美的古诗串起来和你一起来讲，除了讲古诗、念古诗，说到那古诗后面的故事，还有我们魔力小孩音频部的哥哥姐姐们为大家把这些动人的古诗变成好听的歌曲，在优美动人的古诗和歌声当中，让我们领略***的美好文化！
(9)、燕居庙，是为祭祀至圣先师孔子的祠堂。燕居取自《论语▪述而》“子之燕居，申申如也”，即闲居之意。 庙门口挂有对联：得其门而入，不可阶而升。意思是做学问不能好高骛远，要扎扎实实，认真积累才能不断提升。庙内正中悬有“中和”匾额，庙中悬挂抱对：“尽性至命，立三才极，继往开来，为万世师。”是颂扬孔子的。祭台两侧辅以古代铜车马浮雕，寓意孔子周游列国，东西两侧另设曾子、颜子、子思、孟子神位，这四位被后人奉为儒家的宗圣、复圣、述圣、亚圣，是儒家学说的集大成及重要传承者。
(10)、康有为是晚清著名的思想家、教育家、***家，由于接触西方先进文明，目睹清***的腐朽没落，曾上书光绪帝请求变法未果，后在广州设立万木草堂，收徒讲学。甲午海战***战败，《马关条约》签订后，联合1300多名举人上万言书，史称“公车上书”。作为那个时代的知识分子代表，他们怀有一腔报国的热情，可戊戌变法的失败，又让他们的理想破灭。这与当时的高攀龙、顾宪成的家国情怀，何等的相似。
(11)、驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光。不道中原归思、转凄凉。
(12)、 陌上花，山东省潍坊市人，潍坊市朗诵协会会员。用真诚的声音朗诵充满真情实感的作品，是不改的初心和努力的方向。
(13)、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)
(14)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。――陆九渊
(15)、方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
(16)、我攀得愈高，就看得愈清晰，远处的景色就看得愈清晰；有什么声音在四周轰鸣，自天地间响起。——〔俄罗斯〕巴里蒙特
(17)、乐以天下，忧以天下。——《孟子·梁惠王下》
(18)、这首古诗特别的浅显易懂，几乎每个字你都能明白他的意思。这首诗说的是两个人他在马上相逢时互相说的话，其中一个年纪更大的人看到另一个人的时候就开始哭起来，而写下了这首诗，把这首诗翻译成现代文，其实也很简单，就是：
(19)、信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。——柯罗连科
(20)、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
(1)、将梅花写得超凡脱俗、俏丽可人，成功地描绘出其清幽香逸的风姿，更被誉为千古咏梅绝唱！
(2)、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。--王安石
(3)、53:教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
(4)、太湖设置景观和景观设计于一体，称为“太湖第一梁山；“天前两弹簧田园诗般的肯尼迪和甜味，有了著名的“《二泉映月》的歌”。高度，88米世界上第一个铜佛寺灵山、长祝福，有组织的朝圣的圣所；近年来，***中央电视台在无锡三国时期，建造的水膜唐城城等，使无锡确实揭示基地”东方好莱坞的“的景象。
(5)、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森
(6)、译文：昨天从邻家讨来新燃的火种，破晓时就在窗前点灯，坐下来潜心读书。