1、百身莫赎造句短句子简单
(1)、小升初那年，我再次注意到了那个四方本，却不是同一个本了。母亲仍在为家中琐事辛劳，又尽力顾及自己的工作。琐事一增，记事本用途就又多了：女儿要用什么学习资源，想吃什么，去超市买什么，儿子屋里灯要换新……她一一记上，才安心，怕给孩子们制造不必要的麻烦。本子上却三两句不离我和弟弟，我心中涌起一阵酸楚。她也曾是一个花季少女，从初为人母的不知所措到了人到中年的沉重责任。
(2)、(出处)：《诗经·郑风·东门之潬》：“其室则迩，其人甚远。”译文：他家离我近咫尺，而人却像在远方。
(3)、對月西臺上，煙波接漢津。看將風會合，吹與氣鮮新。歲序霜中橘，江湖鏡底春。絶知皆有盡，念此暗愴神。
(4)、质本洁来，文随风生。花落午夜，雨敲精思。《会宁之声》的主创李旭硕先生于2020年10月15日写就的《东坡，我心归处》一文厚重饱满，珠圆玉润，引起了我的强烈兴趣。与《会宁之声》的李旭硕先生合作，非常惬意，从心底高度评价先生的散文，在反复聆听名播杜立群先生入心的朗诵时，的确有一种仿佛日子回溯的、时光倒流数十年的惊心动魄。读李旭硕先生的散文绝对是一种艺术享受。不只是因为你的文彩出众，更多的是你的文章那浓浓的亲情，还有身为游子那种说不清道不明的感觉。乡愁的内涵好丰富哦，你的美文则在怅然若失的文脉里，寄遇着对故乡的牵挂和一路走来的感慨。这样的文章，是可以经典永流传的，是值得一看的。
(5)、阳光照进屋内的茶几，照在外婆的老花镜上，闪闪发光。外婆坐在我旁边看我穿线，看着看着，欣慰地笑了。角落里破旧的老花镜，依然被珍藏。
(6)、(举例造句)：其人如玉，维国之琛。室迩人远，实劳我心。
(7)、②每一层级的法官，都该抱持着终审的态度追求手上的案件达到最后正义，而不是师心自用，或以为可以心存侥幸。
(8)、(答案)从母亲在厨房忙碌，可以看出母亲的勤劳善良；从忍受病痛的折磨，不告诉子女，可以看出母亲疼爱子女
(9)、爱莫能助：爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
(10)、我从小就想定了“一辈子不工作”，任何工作都是下***的，飞鸟走兽爬虫游鱼都不工作，我为何要工作吧，因此我工作起来就十分认真周到，我要以工作为手段，达到不工作的目的(后来我是达到了目的)。
(11)、(山东淄博一中模考)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()
(12)、他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
(13)、如痴如醉形容神态失常，失去自制。伸头缩颈形容在暗中察看的神态。
(14)、是李旭硕先生的平凡，打造出《会宁之声》的不凡；是三剑客的艺术之心，以心换心，给作品以感情，给文字以生命；是家乡人日益蒸蒸日上的文化素质，提升着对朗诵艺术的认知与情感上的皈依；是数十年来苦读苦写的本土作家诗人的创作成果，滋润着《会宁之声》的一枝一叶；是和谐社会中民主精神对专制之***不懈的搏击，才营造出一面湖水的宁静氛围和享受文学艺术之美的安逸以及进入此境界的基础；是会宁丰厚的历史传承和文化积淀，让《会宁之声》脚踏实地、心接地气，头顶晴空、视射万里！
(15)、《会宁之声》的一路行来的旅程，并非常人想像的那般惬意与轻松。如果没有李旭硕先生人气鼎盛的聚集之能，如果没有三剑客不计报酬的奉献精神，如果没有来自底层的许多投稿，如果没有从底层做起的足够的耐心，如没有来去匆匆的奔波和夜色阑珊时的坚守，那《会宁之声》“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的种种感动，还会如同鲜花盛开的山坡上那濡***了鸟翅的云朵一样，芬芳岁月静好，书写大气磅礴吗？
(16)、和谋略相关的成语，故事集中展现了古代在***、军事、外交等方面的计谋策略。
(17)、(解析)考查学生对文言文翻译的掌握情况，要求学生熟练掌握重点句子的翻译，特别注、意重点实词的翻译要准确，这也是失分的主要原因，如①及②作、如等词语的解释。
(18)、可以说，这套书真正做到了兼顾趣味性和实用性。
(19)、A.②④⑥ B.①④③C.②④⑤D.①⑥⑤
(20)、终于，我完成了回忆录的最后修改工作，并在第一时间联系了李旭硕先生。最近开播的《中师生回忆录》，主要是在家乡不多的朋友们中交流，缓缓地散发着凝重而纯净的气息。
2、百身何赎造句子
(1)、形容惊讶或害怕时的神态。如醉如痴形容神态失常，失去自制。
(2)、百身莫赎，汉语成语，拼音是bǎishēnmòshú，意思是指拿一百个我，也无法把你换回来了，表示极沉痛地悼念。出自《诗经·秦风·黄鸟》：如可赎兮，人百其身。近义词百身何赎，成语用法复句式；作主语、分句；用于表达对死去亲人的悲痛。
(3)、我的幼稚而好奇的一念是：福楼拜怎么也会经识到这个奥秘的感觉，是谁对他中断了同情？
(4)、⑥照直写下来，那就清清楚楚了，而写碑的人偏要舞文弄墨，反而越弄越糊涂。
(5)、 “正襟危坐”出现，是在贾谊、宋忠和汉代卜筮者司马季主的故事里
(6)、鬼哭狼嚎鬼哭神号嚎啕大哭呼天抢地泣下沾襟声泪俱下病哭流涕啼饥号寒涕零如雨涕泗滂沱
(7)、B(解析)试题分析：“支离破碎”，形容事物零散破碎，不完整。“令行禁止”，下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，纪律严明，执行认真。“融会贯通”，指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。这三项使用正确。“沧海一粟”，大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。句中说的是“对教育给予的额外的资金投入”，不合语境。“罪不容诛”，罪***极大，杀了也抵不了所犯的罪***。句中误解为罪行还没有达到被杀的程度，望文生义。“脱颖而出”，锥尖透过布囊显露出来，比喻人的本领全部显露出来。对象不当。
(8)、但我不敢说，我知道母亲是绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。
(9)、百口莫辩 莫：不能；辩：辩白。即使有一百张嘴也辩白不清。形容不管怎样辩白也说不清楚。
(10)、C (解析)昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。正确。乐此不疲：因酷爱干某事不觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。不是特别高兴的意思，使用错误。朗朗乾坤：形容***清明，天下太平。正确。水涨船高：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。句中是“工资没涨”。故错误。电光石火：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。“电光石火“不能做“忽现”的宾语。错误。迁善改过：改正错误，变成好的，指去***就善。正确。
(11)、如此则弟子逾三千，贤人倒并非大约有十来个，渐渐显出他们对艺术的爱，以及对我的诚。
(12)、評：首聯緊扣時事，一肴、九重之對比觸目驚心。頷聯造境蒼凉，空畱句與起句相照應，怒字奠定通篇感情基調。頸聯此情愈烈，有死句暢快淋灕。至壞事句怨情無以復加，雖直露而不為過。轉以凄冷之景作結，憂時之嘆溢於言表。
(13)、许多所谓得大学问成大事业的人，其心理底层都别着一口气，我没得大学问成大事业，也为了争一口气，表面上可以装得光风霁月，心底里阴暗可笑，但，确实。
(14)、在杭州的学生朋友，每人每周至少来一信，长长的，字迹愈见佳美，因为都在用功临帖，各宗一家，似乎悄然已入门径。
(15)、⑤由于意识形态的不同和经济利益的纷争，中东一些***战乱不断，大量难民只好毁家纾难，逃往他们认为有安全保障的***。
(16)、A．②④⑤ B．①④⑥ C．③④⑤D．①③⑤
(17)、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”。
(18)、魂牵梦萦魂牵梦萦是一个成语，读音是hún qiān mèng yíng，意思是形容思念情切。
(19)、神清骨秀形容人长得神态清朗，气质秀美。舌桥不下形容惊讶的神态。
(20)、(出处)：京剧《平原作战》第五场：“赵勇刚(唱)哀思如潮热泪洒，平川有边仇无涯。”
3、百身可赎造句
(1)、⑥上海师范大学美术学院因坚持传统教学的理念在国内***画界脱颖而出，在教学上主张筑基于传统文脉，以经典解读、研习为桥梁，连通造化与心源。
(2)、书中的历史成语故事，来源于《论语》《孟子》《荀子》《道德经》等31本经典历史古籍，涵盖以上说的历史趣事、历史典故和勾践灭吴、荆轲刺秦、武王灭商等重大历史事件。
(3)、小时候淘气到把家里的被罩剪出一个大窟窿。外婆当时说了我一顿，虽然如此，但也知道是自己的错，以后也没有再犯，外婆又戴上了她的老花镜，在昏暗的灯光下缝补着被罩，我就在旁边看着，不知过了多久。
(4)、A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
(5)、表示很激动、振奋的神态。低唱浅斟低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。
(6)、“哭什么呢，他骗我是骗完了，骗你还没有骗完。”
(7)、纪蒙耽于老庄尼采，二王书法，而在学的专科是作曲，与齐弘同校不同系，齐弘瞧不起他，取笑作弄，使他苦恼伤心，总在信上诉怨，把齐弘在校的飞扬跋扈的作为一一告知我，我无奈，齐弘毛羽未丰，怎么就目空一切了呢。
(8)、④我国老龄化呈现三大特征：老得快、农村老人多、女性老人多。2055年老龄化达到峰值，老龄人口数量登峰造极，达4亿人，占比2％。
(9)、17(吉林延边仿真卷)下列各句中加点成语的使用，全都恰当的一项是( )
(10)、⑥第三节时，“76人”一度以26比32的比分落后；第四节时，在艾弗森的带领下，“76人”发挥出色，轻描淡写地将比分反超，之后再也没给火箭队机会。
(11)、小说《浑浊的祖厉河》无疑是望远老师妙到毫巅的吟诵功夫的大挪移；许多作品一经杜立群先生激情一诵，便点铁成金、纯纯粹粹，成了狮吼虎扑般的具有金钟罩铁布衫似威力的加强版；女侠李姝燕版的《中师生回忆录》横空出世，吐露着草色遥看近却无的一片葳蕤，赋予文字玫瑰般的幽香浮动，与生风聚云的瞬间感觉中的那种起伏跌宕的动态语言美。
(12)、“老师，你说『超人』，当世界黑暗时，要作个光明，那么世界是光明的时候，是不是要作个黑暗？”
(13)、在我与《会宁之声》互动的曾经和将来，我会努力的，也祝福你们跨越时空的声音，能为更多的会宁人所欣赏、所赞美。期待你们在演绎之路上更上一层楼。谢谢你们真实而富于美感的朗诵。有了你们的付出，《会宁之声》不寂寞！！
(14)、(长春市高三质量检测)下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是( )
(15)、(解析)考查学生对诗人情感的把握，要求学生准确理解诗句的含义，把握诗人的情感。小舟撑出柳阴来
(16)、和处世相关的成语，故事集中展现古人注重诚信、知进退、尚德善行的处世之道。
(17)、百身莫赎，一梦不还。”车过腹痛：原指经过朋友的坟墓如不祭奠，走过去肚子就会痛起来。
(18)、他人给予我辛辣，我回报了加倍的辛辣，不过在感知的层次上他们的浅，我深，因为我比谁都弱，騃，畏于承当摧残。
(19)、限时5折！王勇田老师“文言文学习核心方法10讲”，帮助孩子告别“文言文恐惧症”！
(20)、某夜，一个女子携着两个男孩找上门来，自报是维珂的妻子，边说边哭……
4、百身莫赎和百身何赎的区别
(1)、我清晰记得，四十二年前，上海浦东的河边小楼，齐弘、韦仲、我，三人讨论“同情的中断”，感佩福楼拜用辞的精当。
(2)、(答案)“金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。”
(3)、A．①②⑥ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②③⑥
(4)、不苟言笑落落大方温文尔雅文质彬彬仙风道骨泱泱大风雍容雅步仪表堂堂正襟危坐
(5)、終是貪婪脫疫龍。無因僻地不當衝。自由前度歸何日，死戰雙番賴一鍾。魑魅未銷三萬裏，鶯花深鎖百千重。南行更有烟波隔，緩出瀟湘七二峰。
(6)、(解析) 考查学生对文章内容的掌握，要求学生读懂文意，找准主干句子概括总结。选段④是说海洋中有丰富的藻类，选段⑤是说海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，选段⑥是海洋中有众多的鱼虾，四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。
(7)、尹老师说：这是已经写过的重复着的主题，也是我写得最为“致命”、最为“复活”的一篇。在文字当中，我嵌入了太多的无奈的思绪，也从黄景仁先生的诗里，感觉到了太多的沉重的心情。于是，在此篇短文里，我突破了自己一贯的矜持，而改之以猛烈的心思的撞击，也揉进了对人性的诘责。我试图表达的愤世嫉俗，全面地塑造着凌厉粗戾的文字风格。这是我文字的变体，更是我压抑太久的情绪的奔驰与泫然欲涕的零乱心志的抒发。我从此篇短文里所找到的不仅仅是语言的感悟，更是对生活深处惨不忍睹的真实的明明白白的感悟。
(8)、“后生可畏”背后，是“项橐七岁为圣人师”的故事，试读一段：
(9)、退换说明：不接受非质量问题(不喜欢，不合适)的退换货，请谨慎下单。产品拆开塑封后，默认非质量问题不退不换。如遇外包装***坏，一定要拒收！快递途中很多不可控，签收时及时拆包验货，有问题及时拍照并联系我们的客服处理。如果介意，请慎拍！
(10)、有会宁在广东的警员据实说：您的文章叙事有据，见解独到，足见史学功底扎实，晚辈应当好好学习作为会宁人，对本地的过往含糊不清，确实愧疚难当。真心渴望您能有完备的本地历史性著作问世，无论从当地历史研究还是文学作品，都应当是不错的佳作！
(11)、一曰，各章序次，先後得宜。如開篇“數月行瘟遠未消”，“數月”者已往，“遠”者將來，是七字説盡一年事，復有何意味乎？鄙意以為，組詩之詠物者與志事抒感者不同。何以言之？詠物者，首章首句擒題，有餓虎撲羊之力。或不入題，至後文漸次鋪展，有貓兒戲鼠之功。兩者皆無不可。志事抒感者不然，首句忌直露，忌説盡。譬如高門大第，正門前先設影壁一堵，遮攩門首。及舉步入內，方見庭院遊廊，碧瓦鱗鱗，各有次第。此優崇涵容之道。組詩亦然。章句多，地方廣，故不急於首句即説盡頭話。結句不特卒章之結句，亦組詩之結句也，要在兜刹得住。第八首結句深得此旨，非我所職，不具論。此六首句，數月行瘟遠未消，洪府靑雲自卷舒，萬重波浪涌長江，聞説荆門已遣兵，滕王高閣枕江灘，樓臺騁目極天涯，使能移換，姑不論後文何若，果何句足為首句乎？有情君子，盍無試察而詳推焉。
(12)、出处：《诗经·秦风·黄鸟》：“如可赎兮，人百其身。”
(13)、A(良莠不齐：指好人坏人都有。椿萱并茂：比喻父母都很健康。咄咄***人：形容气势汹汹，盛气凌人)
(14)、(新课标模拟卷一)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()
(15)、十来个人中，后来有半数就以音乐为事业，而当时，他们是对音乐漠然无知的高中学生。
(16)、养育子女三人，学其德、继之风，幸之。为扶子成人，母亲日夜操劳，牺牲宝贵青春，当时家贫人多；母亲心地善良，乐于助人，后半生家境转好，子孙绕膝生活幸福，长寿而终。
(17)、⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
(18)、②他曾经在山区住过十年，所以小说中对当地风土的描述十分真切，绝非向壁虚造。
(19)、②政协***们将不忘初心，敬终如始，在新时代发展大潮中，以新业绩为全面建成小康社会作贡献。
(20)、(解析)回答这类问题有规律可循：先讲明词语的含义，然后说出去掉后的意思，最后说明用在这里体现了说明文语言的准确和严密。“之一”是说可耕地资源不足是资源短缺的一种表现，除此之外还有其他情况，如果去掉，就变成了可耕地资源不足是资源短缺的唯一表现，这与实际情况不详符合，用在这体现说明文语言的准确性和严密。
5、百身莫赎造句子
(1)、(山东天成第二次大联考)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
(2)、張文勝評：語氣明快俊發，又饒和婉沉著之致。
(3)、評：首聯造句激壯，見將士豪心。頷聯大開大合，極具張力，允為佳對。頸聯就後方之荒唐現象展開議論，與前者對比鮮明。尾聯用語辛辣，怨而不怒，直戳痛處。
(4)、百身：自身死一百次；赎：抵。拿一百个我，也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。
(5)、(解释)：抖擞：振动，引伸为振作。形容精神振奋。
(6)、我心安然，甚至不妨可以先写起信来，一得地址即付邮。
(7)、出处：唐白居易《祭崔相公文》：“丘园未归，馆舍先捐。百身莫赎，一梦不还。”
(8)、人的青春期，与其说是容易感受美术，不如说是容易感受音乐，或者索性说，“青春是音乐性的”。
(9)、及琼卒归葬，徲乃负粮徒步到江夏赴之，设鸡酒薄祭，哭毕而去。不告姓名。”
(10)、诗人紧扣住题目中一个“泛”字，在曲折回环的扁舟行进中对不同的景物进行描写，因而所写的景物虽然寂静，但整体上却有动势，恍忽流动，迷蒙缥缈，呈现出隐约跳动的画面，给人以轻松畅适的感受和美的欣赏。
(11)、评议进行得颇公正，有争执，辩难，卒趋共识。
(12)、孔子喊道：“小朋友，你怎么不躲我的车啊？你的城池挡住了我的去路，能不能请你把它移开，给我让个路？”
(13)、我又自作排遣——当年他们几个人中，我对维珂的关切每每尤甚，齐弘是深感委屈的，这倒好，日久见人心，维珂被否定，齐弘当然是“首席”。
(14)、④历史上有名的唐太宗从善如登，可以称得上是一位肯纳谏的皇帝了。但他接受意见，并不总是那么痛快，思想斗争往往也是很激烈的。
(15)、“你讲的美术与我们以前知道的不同，我想，你讲的是真的。”
(16)、耆逢盛世，窀穸有地，鸟语花香艳阳天。嘉谷生野平陆渊注某地某公某某讳素敦仁其德天姿纯笃履性刚俭纯孝不忽幼承庭训退是德沐奥学内溢名术攸务生为家昌去博家福用行思忠舍藏思故德音无绝宛在胸夙义方之训如川流注既逾甲子孰阖享馥梁木圮颓鸿仪摧蹙超浮云翱乃隔越楚爰勒斯铭亿载永祜祷曰：逍遥道山九福俱云御灵台仙诀成。
(17)、道貌岸然道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。
(18)、关于《情系窝铺》，尹老师说：真实的故事，真挚的爱情，真切的回忆，真正的我，真的泪与笑，真的风与雨，在用朴素的语言去勾勒时，往往感动了写作这个故事的自己。没有理由忘却的青春，没有理由亵渎的情怀，还有随风而逝的亲人们，将人生路上的春暖花开与凄风苦雨一起收入日渐苍茫的暮色之中……
(19)、(释义)神：神妙；化：指化境；极高超的境界。超出神妙；进入化境。形容技艺达到非常高超的境界。
(20)、这套书紧贴语文教材，，一共精选了205个成语故事。书中有很多故事，都在部编版语文教材里出现过。
(1)、⑥今天，当我们向这些无私奉献的科学家致敬时，我们更希望包括汽车在内的所有***制造业都能具体而微，学习大师身上的大国匠心。