1、幼儿教育家名人名言名句集锦
(1)、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
(2)、 小孩子在家里，一定要有相当的东西玩，相当的事情做，要晓得不玩不做，不会发展的。
(3)、22)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且***的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
(4)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
(5)、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
(6)、14)儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
(7)、***教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。***教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
(8)、21)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
(9)、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
(10)、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
(11)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
(12)、2)爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
(13)、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
(14)、儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。
(15)、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
(16)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
(17)、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
(18)、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
(19)、21)对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。——(法)儒贝尔
(20)、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰
2、著名幼儿教育家经典语录
(1)、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
(2)、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
(3)、14)一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中***对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利
(4)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
(5)、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
(6)、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不***害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(7)、孩子来到这世界上改变的不仅仅是他自己，还有他的家人和他周围的世界。孩子的心中充满了爱，这种爱使他们以敏锐和激情的方式认识探索周围的世界，发现我们习以为常、熟视无睹的事物，感受生命和创造的快乐。这提示家长要高度重视自身的素质，激发成人的自我完善，使自己的言行举止对孩子的发展有利。
(8)、22)改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。
(9)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
(10)、译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。
(11)、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
(12)、5)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
(13)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(14)、14)让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
(15)、18)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
(16)、13)道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
(17)、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
(18)、3)父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
(19)、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
(20)、20)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
3、幼儿教育名言名句经典
(1)、译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
(2)、1)教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
(3)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
(4)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
(5)、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
(6)、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
(7)、次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
(8)、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。蔡元培
(9)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
(10)、12)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
(11)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
(12)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。(张载)
(13)、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
(14)、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯
(15)、把握敏感期的学习：0—6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好，也就是所谓的儿童“敏感期”。蒙特梭利幼教法强调掌握儿童的“敏感期”，而给予孩子恰当的引导。
(16)、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
(17)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(乌申斯基)
(18)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
(19)、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
(20)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。(爱因斯坦)
4、幼儿教育家的经典名言警句
(1)、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”(爱因斯坦)
(2)、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
(3)、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
(4)、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
(5)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
(6)、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
(7)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
(8)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
(9)、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
(10)、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中***对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
(11)、9)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
(12)、26)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
(13)、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
(14)、29)一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美)马克吐温
(15)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
(16)、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
(17)、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
(18)、家长们看过来！看完觉得有用的就点个大拇指！谢谢大家~
(19)、20)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
(20)、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(www.lzcn)
5、适合幼儿的教育家名言
(1)、关于说话——多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界。——阮庚梅(***教育家)
(2)、10)父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
(3)、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
(4)、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
(5)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
(6)、21)一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
(7)、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
(8)、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
(9)、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
(10)、“谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”——高尔基
(11)、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
(12)、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
(13)、“让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”——《赏识教育》
(14)、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
(15)、25)家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧!
(16)、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
(17)、蒙特梭利认为，孩子的学习与成人不同，他们不是用大脑而是用心理能力直接吸收知识，并通过吸收周围环境的知识和经验，他们逐渐建立起自己的精神世界。孩子这种被称为“吸收性心智”赋予了孩子巨大的学习能力。这一能力使他们以无意识的方式高效全纳地吸收周围的经验和知识，不仅帮助他们适应环境，学习成人的生活和行为，而且创造他们自己的独特个性。
(18)、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且***的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
(19)、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有***觉悟和良好体现的现代***儿童，现代***人。——陈鹤琴
(20)、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
(1)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
(2)、“教育工作中的百分之一的废品，就会使***遭受严重的***失。”(马卡连柯)
(3)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
(4)、除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子，为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独自“做自己”的“儿童世界”。
(5)、儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。
(6)、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
(7)、13)用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
(8)、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
(9)、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
(10)、2)父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的——(美)芭贝拉·罗斯
(11)、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
(12)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金