1、2个时而造句写一句话
(1)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地赛太阳，真是活波可爱！
(2)、主编/ 姜雨薇李靖 责编/ 徐启月刘东方赵琳黄本源
(3)、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁鲁智深;大闹忠义堂的人是谁李逵;大闹飞云浦的人是谁武松。
(4)、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。
(5)、此时此刻，她时而激动，时而担心，情绪复杂。
(6)、他一直追我，我时而跳时而跑，要摆脱他的追捕。
(7)、体验由于孔隙的窄小而形成“挤压”的感觉。这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常***真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。
(8)、那是沉重的脚步发出的嘎吱嘎吱声响，时而夹杂着石头被踢开后滚落的声音。
(9)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。
(10)、我喜欢春天。微风吹拂，莺飞草长，春归绿野间。鸟啼鱼戏，百花争艳，奇香绕鼻尖。细雨如丝，密织若麻，飘洒降人间。小桥流水，白墙灰瓦，山歌咏春天。真是一幅迷人的泼墨山水画，可谓“芳春平仲绿，清夜子规啼”啊。
(11)、(1)这首词的作者是清代的________。“长相思”是这首词的________。
(12)、他演奏的音乐充满了****和力量，时而悲伤，时而欢喜，时而高亢，时而轻柔。
(13)、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。
(14)、下课了，小明时而写作业，时而背课文，时而看课外书，时而吃零食。
(15)、小张的穿透之音就好比一个放射体，时而如奔腾的骏马，山崩地裂；时而如汹涌的瀑布，一泻千里；时而又如东方的旭日，冉冉而升。
(16)、无轨电车和公共汽车或是轰轰隆隆，或是慢慢悠悠地在市中心驶来驶去，一排排的小车，时而迂回转弯，时而直线成行，时而拥挤不堪，时而又疏散稀少起来。
(17)、她时而哭，时而笑，时而不理我，时而缠着我，搞的我莫名其妙。
(18)、(3)这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!
(19)、天上的风筝随着我的手的收缩，时而向下俯冲，时而冲天而起，时而迎风高高飘扬，时而左右摆动。
(20)、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(贾宝玉)。
2、两个时而造句
(1)、体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。
(2)、“昨夜西风凋敝树，独上西楼，默默穿秋裤。”在大洼妖风下，谁都不得不服老，不只是秋裤，还有啤酒泡枸杞、可乐加中药等养生方式等你来pick！
(3)、作者:秋翁 ，原名，尹振声 。哈尔滨市呼兰区人。一九四九年生，老三届毕业生。爱阅读，喜欢文学。愿广交诗友，增进文化修养，与诸君共勉。曾有多篇诗文在“***诗歌精品”“作家美文”“笔墨天方”等平台发表。现为笔墨天方平台授权作者。
(4)、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。
(5)、小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想。
(6)、那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。
(7)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地
(8)、 王艳东，宾县居仁中心学校教师，爱好文学，喜欢诗词。哈尔滨诗词楹联协会会员。笔 墨天方平台授权作者。
(9)、天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。
(10)、成长好像一首婉转的曲子，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。
(11)、我本来会使你名扬四海，煊赫一时而且雍容华贵。世人都会崇拜你，你会成为我的配偶。
(12)、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
(13)、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死;贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
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(15)、考试的时候我时而低头沉思，时而伏案而书，我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观，时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。
(16)、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是(贾宝玉)。
(17)、南方夏天的天气瞬息万变，时而晴空万里，时而乌云密布，时而倾盆大雨。
(18)、天上的白云千变万化，时而如奔驰的骏马，时而如高歌的雄鸡，时而又如孩子的笑脸。
(19)、不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
(20)、大扫除开始了，同学们有的擦玻璃，有的擦桌子，有的拖地，有的摆桌椅。
3、用时而时而造句子至少四个
(1)、妈妈可真辛苦啊，时而做饭，时而洗碗，时而洗锅，时而洗米。
(2)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！
(3)、瞧，那里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位亭亭玉立的小姑娘，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一个毛茸茸的雪球，时而像天上那五光十色的焰火。
(4)、孩子们总是喜怒无常，时而欢笑，时而大发雷霆，时而板着脸，时而哇哇大哭。
(5)、野猫：走哪儿睡哪儿。野狗：逮什么吃什么。野男人：见一个爱一个。
(6)、此时此刻，她时而激动，时而担心，情绪复杂。
(7)、峩这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。
(8)、你看，这晚霞时而像几个美丽温柔的姑娘，手拉着手，载歌载舞；时而像个长胡子老汉蹲在那里沉默的思索；时而像一簇簇炫彩的彩花，在微风中轻轻摆动。
(9)、引导发现这句话的特点。(如有两对反义词，用拟人手法，写溪水的声音)
(10)、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。
(11)、我那三岁儿子非常调皮和好动：放学回到家里，他时而跳舞，时而唱歌，时而打拳，时而对着我还做个鬼脸，逗得全家人奉腹大笑。
(12)、海边的天空是可爱的，高高的空中，明丽的蔚蓝色，流动的彩云在空中随风翩翩起舞，彩云随着早、中、晚时间的变化，不断变换着颜色，时而金黄，时而洁白，时而象火一样红，我很少看见这么美的天空。
(13)、天上的云千变万化，时而如巨龙，时而如猛虎，时而如水牛，时而如白兔。
(14)、成语：三顾茅庐人物及故事：刘备三请诸葛亮。
(15)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
(16)、②增加一点就会因长而不美，减少一点就会因短而不美，变素一点就会因白而不美，变黑一点就会因黑而不美。
(17)、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是(贾宝玉)“美玉无瑕”指的是(林黛玉)。
(18)、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
(19)、天上那纯洁的云千变万化,时而像活泼可爱的小鸟,时而像悠闲自在的绵羊,时而像美丽的孔雀,时而像小蛇.
(20)、他溜冰技术高超，时而冲刺，时而旋转，时而倒滑，时而跳跃。
4、用两个时而造句
(1)、龙妈也奇怪的不得了，为什么孩子的文采，总能幽默又经得起推敲？
(2)、(5)这首诗表现了红军战士 。
(3)、傍晚，天空的东方出现了火烧云，它时而像奔跑的野马，时而像乖巧的绵羊，时而像狡猾的狐狸，时而像迷失的小鸟。
(4)、课堂上老师要求孩子们对一首《奇怪的事》进行仿写，结果孩子仿写的简直奇妙又可爱，一起来感受一下吧。
(5)、太阳正当空，金黄色的阳光洒在湖面上，鱼儿们欢快的游着，时而蹦出水面，时而深入水底，时而水中嬉戏，时而打闹玩耍。
(6)、夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
(7)、(5)藐视困难的革命乐观主义精神的豪迈气概
(8)、隔壁家来了一个小妹妹，时而安静，时而活跃，时而开心，时而哀愁。这让我很苦恼。
(9)、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
(10)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地赛太阳，真是活波可爱！
(11)、这几天时而晴天，时而下雨，时而大雾弥漫，时而乌云密布，真是变化莫测。
(12)、以前的回忆是多么美丽，现在的谎言是多么真实。
(13)、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，打虎武松也。
(14)、炊烟初起，几声鸡啼打破了乡村宁静。推开老屋的大门，第一脚踏上的是***漉漉的小土路，第一口吸到的是青青绿草的芳香，第一耳听到的是老黄狗汪汪地问好，第一眼看到的是阿婆熟悉的身影，嘎吱嘎吱地摇着摇水井……在这个雨后的清晨，我仿佛看到了秋姑娘提着裙子缓缓走来，感觉四周如同“空山新雨后，天气晚来秋”描写的那样静谧而美好。
(15)、“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道：‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪!”一直望黄泥冈下推下去。这段话描述的情节是《水浒传》中的智取生辰纲。
(16)、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。
(17)、今天就先分享这些啦~之后还会有更多关于数学和英语的知识点分享。记得给小天才点个赞呢~
(18)、那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。红的象征着喜庆，蓝的象征着智慧、绿的象征着生机、黄的象征着温暖、紫的象征着浪漫五颜六色，叫人陶醉，使人迷恋。
(19)、广袤无垠；一碧千里；一望无垠；无边无际；漫无边际
(20)、小鸟开心地叫着，时而飞向水面，时而又飞向天空，时而又飞到树上。
5、用时而时而造句子至少三个
(1)、外面的雪时而纷纷扬扬的下，时而稀稀落落的飘着，时而夹着雨水，像是个顽皮的孩子，在尝试各种游戏。
(2)、(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还
(3)、直到有一次看到优秀教师的课堂实录-一图四式。这名教师跳出课本，运用小学生喜闻乐见的喜洋洋与灰太狼的故事，以玩游戏的方式开展教学，老师自己动手制作动物卡片，且以学生的语言引导学生思考，叙事清晰，简单明了，各个环节非常的饱满，自然学生的兴趣非常的高，并且在实例讲解过程中，一开始并没有用到非常大的数据，而是4这样简单的数，符合学生的年龄特点和知识特点，便于理解。课堂结束时将动物卡片以奖励的形式发给大家，更加提高了学生呃呃呃积极性。一节课一个故事，数由小到大，由易到难，知识的获取变得不再那么枯燥。看完后我陷入深深的反思，想到了自己的课堂，如果时光倒流，这位老师的课堂我也是非常喜欢的，反观自己的课堂，如果我作为学生，也是不喜欢的。为什么不喜欢呢，老师太严厉，故事太枯燥，讲解过于简单，目的太强烈。这就是自己与优秀之间的差距，我要学习的还有太多太多。后来我反复读了几遍这位教师的教学实录并进行了模仿，自己动手做了卡片，设计课堂，按照同样的步骤将这一模式搬上了自己的课堂，当我拿出动物卡片的一瞬间，真的看到了孩子们眼中的光，孩子们一口一个哇让我感到深深的羞愧，以前的我到底做了什么？在孩子最纯真的年龄，我给孩子们的不是快乐教学，取而代之的却是填鸭式的教学。我珍惜这堂课，讲解的小心翼翼，班级里不爱举手回答问题的谢同学、石同学、王同学也都一次次的举起手，嚷着要回答问题，没有被叫到的学生也都表现的失落，我想这节课的目的达到了。
(4)、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤;还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相***”，这个就是林黛玉。
(5)、笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面。
(6)、每个人的生活都是丰富多彩的，时而愤怒，时而幸福，时而生气，时而开心。
(7)、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。
(8)、路上(宽、窄；缓、急；)--外洞(很宽)--孔隙(窄小)--内洞昏暗--出洞
(9)、
(10)、峩这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。
(11)、其实，你一直都不知道我到底有多么多么的讨厌你。
(12)、她时而哭，时而笑，时而不理我，时而缠着我，搞的我莫名其妙。
(13)、她在湖边散步，时而低头沉思，时而眺望远方，一副心情沉重的样子。
(14)、小鸟飞翔，时而向左，时而向右，时而快速，时而慢行！
(15)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。
(16)、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿……擦伤鼻子。
(17)、这个家伙的确疯了，他时而吃几口饭，时而又一直不吃；时而眉头紧锁，时而又扑哧一声笑出声来。
(18)、考试的时候我时而低头沉思，时而伏案而书，我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观，时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。
(19)、一群白鹅在池塘里嬉戏，时而分散开，时而聚拢，时而钻进水里，时而浮出水面，“嘎嘎”的叫声时而高时而低，婉转悠扬。
(20)、要让追随者明白,他们不是在执行命令，而是为了一个正确的理由而行动；
(1)、时而疯狂，时而童趣，时而失忆，如此、挺好。
(2)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！
(3)、文章开门见山，直接点明游览的时间和地点。又以简洁的语言写了途中所见的景物，用“眼前一片明艳”概括了山区生机盎然的春色，再以具体、形象的语言描绘了双龙洞的特点。在记叙中，作者的语言朴素，真实可感。
(4)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
(5)、考试的时候，小明遇到一个难题，急的一身汗，只见他时而抓抓头，时而摇摇笔，时而东张西望，最后，只好无奈的交卷了。
(6)、思考:作者在去双龙洞的途中所见的景物有哪些？(出示课件13)
(7)、天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。
(8)、李茂然，1957年10月生，辽宁省凤城市人，历任中学语文教师，凤城市工商联会长、市政协办公室主任、***办公室副主任、市黄金管理局d委***等职，先后荣获丹东市优秀d务工作者、辽宁省统战工作先进个人、全国黄金行业优秀思想***工作者等称号，现已退休。业余时间尝试文学创作，曾分别在《鸭绿江》、《民心》、《***火炬》等杂志和《辽宁纪检监察网》、《清网》等平台发表短篇小说、诗歌、散文和曲艺等作品。其中，《廉字经》被辽宁省纪委评为“优秀虚拟文化墙”，论文《切实转变作风 密切联系群众 努力构建和谐的d群关系》分别被丹东***组织部和辽宁***组织部评为一等奖和三等奖；书法作品《点石成金》获紫金杯首届全国黄金行业书画大赛优秀奖。现为笔墨天方授权作者
(9)、来到留园，便看见成群结队的锦鲤于水中嬉游，漾出一片迷离斑斓的光斑，仿佛天上的彩云降落于此。它们时而匿于湖底，时而跃出绿波，时而望着行人来往，极有灵性的样子。
(10)、(3)(徐庶)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打，一个愿挨。
(11)、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
(12)、大学真是个神奇的地方，我们从五湖四海在秋天相聚，又在冬天像候鸟一样分离。原来冬天也有说不完的故事，原来冬天也有很多小确幸，生活就是一碗烟火气儿，愿你这个冬天一切都好，期待明年春天我们再会。
(13)、像这样一个四分五裂的团体，任谁都无法对它产生向心力。
(14)、节日的灯饰时而红色，时而绿色，时而黄色，时而紫色，煞是好看。
(15)、固定成本是为任务设置的成本，它不随任务的工期或资源所花费的工时而改变。
(16)、雷达捕捉到一个神秘飞行物，它时而疾速行驶，时而缓慢移动，时而竖直爬升，时面垂直下坠，真是奇特啊！
(17)、梁山一百单八将中绰号含龙的头入云龙公孙胜、九纹龙史进、混江龙李俊、独角龙邹润、出林龙邹渊。
(18)、问题学生大多数行为超常：课下打打闹闹、上课不遵守课堂规则。课下非常活泼但是他们不愿在大人面前低头开口，缺陷的外表和脆弱的内心构成了生活的两面性，一种有外表的虚伪，一种是内心的真实。虚伪的外表往往会通过不遵守纪律，犯错误来引起别人的关注。在课堂上往往表现为叛逆。内心的真实，让他们渴望被教师的关怀和理解。仔细观察，你就会发现，学生在自然情节中流露出的心声，道出他们内心的苦闷和彷徨，一些散事的初衷，对生活的质疑，对老师的期盼。有时你会发现他对课堂会越来越没有兴趣，时常能听到他的叹息声，它们这种表现就是对老师一种无声的抗议。我发现问题学生的问题并不在于学生，而在于老师，他们用行动对老师进行抗议，他们用心对老师做真诚的呼唤，教师适时地改进教学行为，激发对学科的正确认识。做好思想家的鼓励，才会有学习行为的产生。时隔不久在一次考试中他竟然能在考试中突破90分大关，我再次表扬了他。慢慢的我发现他的积极性增强了。在期末考试中两门课程的成绩都有很明显的进步。看到这样的结果，我突然有所感悟。记得有本书上曾这样写道：“差生就像一个个不起眼的洋葱，虽然外表粗糙，可内心却晶莹剔透。只要我们小心翼翼地一层一层地把它拨开，总会有一片让人流泪，让人心动。”其实，很多时候我和我们的很多老师一样，看见的只有分数，却不是孩子的品质，看见的只是外表，而不是内在的东西。在自觉与不自觉中，无形的伤害扭曲了孩子的心灵，使他们原本多姿的生活变得单调。人应该用欣赏的眼光看世界，你会发现周围的一切都是那么美好。对待学生也是一样，要学会欣赏，有时一个细微的动作，一句表扬的话语，可以改变一个学生。
(19)、有感情地朗读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。
(20)、你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。
(1)、(1)河马的鼻孔、眼睛和耳朵都长在脸上；河马的嘴比一般动物都大。
(2)、优秀作品产生流程：由笔墨天方文学社编委会集体推荐产生。编委会成员每人每月初从本社上月刊发的格律诗词作业中推荐3首作品，然后统一排位，前三名(并列名次除外)为优秀鉴赏作品。编委会成员作品不参加此项评选活动。