1、优美的排比句简短小学生
(1)、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
(2)、你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
(3)、一篇题为《拷问心灵》的考场作文讲心灵的选择，文章第二段写菊花冬天开放，第三段写骆驼选择沙漠行走，第四段写一个母亲为儿子牺牲自己，第五段写逃犯放下屠刀前、“立地成佛”，第六段写老羚羊为保种族而甘做垫脚石，五段文字都有一句结语，分别为“这是高尚心灵的选择”、“这是奉献心灵的选择”、“这是慈爱心灵的选择”、“这是良知未泯的心灵的选择”、“这是大无畏心灵的选择”，五句结语很好地显示了各段的中心，指示了文章的思路。
(4)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
(5)、春天天是红的，红的春联，红的桃花，红的脸颊；春天是绿的，绿的春草，绿的嫩芽，绿的心愿；春天是蓝的，蓝的天宇，蓝的海线，蓝的梦想。
(6)、请支持如下稿件：人性之美、大爱情怀、乡愁、亲情友情爱情、生态情怀、性灵自然等。
(7)、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是回旋在密林中的几声鸟鸣，美是跳动在海面上的一抹斜阳。
(8)、既不排斥绝对的整齐，又不拘泥于绝对的整齐，整齐中有变化，变化中求整齐，这就造成了一种参差的整齐之美。
(9)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(10)、总——分——总的结构是文章的一种比较普遍的结构形式，这种结构形式同学们比较熟悉，但是在写作中往往不会运用，要么思路枯竭，分而不开， 要么缠头裹足，思路不清。怎么办？排比是打开分述思路的有效手段。
(11)、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
(12)、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
(13)、感情是人生的一首歌：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
(14)、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；
(15)、小溪永不止息奔向大海是一种坚持;野草冲破乱石钻土而出是一种坚持;梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。
(16)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
(17)、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
(18)、近的有一心为民的孔繁森，我们向人烟稀少的西藏望去，仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象；
(19)、虽说对于小学生写作的要求并不是很高，不要求会利用多种文体，但是最基本的写作方法应该了解，比如说一些简单的修辞手法，如果能够运用到写作中，那么这篇作文将提升不止一个层面，在写一个人或是某一处风景，能用上一下两句排比或是比喻，把干巴巴的句子些“活”，句子也变得优美起来，这样的作文得分一定是不低的。
(20)、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……
2、优美的排比句简短一点六年级
(1)、幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
(2)、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了世界和梦想！
(3)、蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
(4)、如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘，渲染着人生，
(5)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
(6)、如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生，
(7)、如果成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；如果成功是甜果，那么失败就是酸果，要知道，甜果在最初都是酸苦的。
(8)、幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；
(9)、排比讲究的是句式的整齐，整齐才有气势。但是，过于整齐，在文章中只见一排排火柴盒，一则显得呆板，二则影响思维和表达；只有不过于拘泥形式，坚持整齐与变化相结合的原则，根据表达的实际需要，灵活地处置语言，排比运用才能恰到好处。
(10)、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
(11)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
(12)、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
(13)、而到了五六年级就是小学阶段的一个冲刺和拔尖的阶段，难度会相应高很多，所以这一个阶段孩子们写作文，就要考察他的阅读量了，如果孩子平时很少阅读他积累的词汇，会导致他写不出来东西。
(14)、 幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
(15)、时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
(16)、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。
(17)、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
(18)、四季：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
(19)、假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，
(20)、书是钥匙，能开启智慧之门：书是阶梯，帮忙人们登上理想的高峰；书是良药，能医治黑昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是你的最好伴侣，与你共度完美时光
3、优美的排比句简短
(1)、没有抱负，人生就如荒漠，没有生气；没有抱负，人生就如黑夜，没有光亮；没有抱负，人生就如迷宫，没有方向。
(2)、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；
(3)、2005年某考生的《芬香永存》，是一篇纪祭母亲的文章，也是总—分—总式结构。文章首先以“妈，那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念”一组排比句总领全文；第二段、第三段、第四段分别以“妈，你走后我变乖了”、“妈，您走后我更关心妹妹了”、“妈，您走后我更关心妹妹了”展开具体的叙述；最后以“妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息”结束全文。
(4)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在天空中。
(5)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
(6)、用排比分解中心论点以形成分论点，实际上就是用整齐的句式，从“为什么”或“怎么做”的角度来分析中心论点，展开多层次、多角度的论证。换句话说，就是针对中心论点，用一组排比句来回答“为什么”或“怎么做”。学会这种方法，考场上写作议论文就能驾轻就熟，迅速构思成文，避免在“黑暗”中摸索。
(7)、如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生；
(8)、文中排比句句型多样。就排比的构成看，有的是短语，有的是单句，有的是复句；就其语法功能看，有的作单句的成分，有的作复句的分句，有的只是一个句子，有的则同时又是一个句群。
(9)、孩子们在一二年级的时候是入门阶段，而这一个阶段侧重于基础知识的掌握，主要让孩子们对于拼音识字，字词，短语多抓一抓，把后面的看图写话和阅读写话提起来，这样对于高人体写作才会有好的益处。
(10)、幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；
(11)、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
(12)、假如天空不在有鸟儿飞翔，假如大地不在有春天，假如海洋不在有鱼儿，我们的生活会变成怎么样。
(13)、青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
(14)、幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
(15)、心灵是一方广豪的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
(16)、今天，老师给大家整理了100段经典的排比句，这些东西对于孩子写作来说是有很大帮助的这类型的词汇，短语句子一定要让孩子多去摘抄，多积累，特别是在阅读课外书的时候，一定要把这些优美的词句段摘抄下来，形成一个精读，长时间的积累才能有一个量变达到质变，写作才能有所突破。
(17)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(18)、写作是阅读理解的一个升华小学阶段的作文要求并不是特别的高，而到了初中和高中之后对于这个板块的审核要求就高很多了，除了要语句通顺之外，还要要求孩子们的迟早优美，有深意才能拿到高分，所以作文对于孩子来说是一个很重要的东西，一定要从小学就开始抓。
(19)、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；
(20)、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
4、优美的排比句简短10字
(1)、时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
(2)、远的有家贫少年岳飞，我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》；近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的美国西点军校望去，仍可见其助人为乐的精神在闪烁；再近的，有抗洪勇士高建成，己暑尽寒来，我们的脑海中仍可见他舍己救人的情景。
(3)、作者连用五个“也许这扇门……，须要你……”组成排比段，从力量和胆魄、方法和技巧、时间和耐心、智慧和眼光、敏锐的洞察和清醒的感知等五方面阐述如何打开这扇门，精当而全面，深刻而丰富，颇有说服力。
(4)、再近的，有人民的好警察方堃，几个春秋已过，我们仍可见他奋不顾身的英雄身影。
(5)、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
(6)、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
(7)、爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；
(8)、黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；
(9)、所以，今天给大家分享50个排比句，里边穿插了一些比喻手法，这些句子非常适合小学生来写，简单易懂，家长们不妨收藏了，不用再辅导孩子时四处查资料了，必要时可以让孩子晨读把这些好句子背下来。
(10)、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪。
(11)、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
(12)、爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；
(13)、航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
(14)、有同学写议论文，观点一提，事例一举，结论一下，便以为是一篇合格的议论文。其实，这种“三段式”的议论文是很难称得上文章的。优秀的议论文，不但要有论点，而且更要有支撑论点的分论点，以形成多层次的论证，这样的论证才能是充分有力的论证。而排比就是分解中心论点、设置分论点的一种有效手段。
(15)、大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；
(16)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿晚餐。
(17)、再近的，有抗洪勇士高建成，己暑尽寒来，我们的脑海中仍可见他舍己救人的情景。
(18)、而让文章有一种音律美的最简单方法，就是多用修辞。文章中多加入一些比喻排比，可以让你的文章读起来更加的生动有趣，而一篇优秀的小学作文，也一定是恰如其分地运用了一些修辞手法。那今天老师就特意整理了一份小学语常用的经典比喻句、拟人句、排比句资料，供大家参阅。
(19)、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。
(20)、哪里有艰难，哪里就有公民的戎行；哪里有风险，哪里就有迷彩的身影；那里有艰苦，哪里就有子弟兵的劳动。
5、优美的排比句简短一点35
(1)、爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；
(2)、没有雄鹰飞不过的高山，没有骏马跨不过的堑壕，没有水手征服不了的江河，同样，生活中，也不会有你无法赢取的目标。
(3)、两篇考场作文都是总——分——总式结构，其分述部分的段首中心句正好构成一组排比句。利用排比展开分述，可以迅速找到思维的泉眼，使自己文思不断，而且，纲举目张，可以保证文章思路的一目了然。
(4)、没有暴雨就没有最美的彩虹，没有努力的奋斗就不会真正的成功，没有无尽的汗水就没有最大的的成就!
(5)、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
(6)、 议论文离不开事实论据，利用排比叙述事例，组织论据，这也是本文的特色之一。请看第五段：
(7)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(8)、微笑是春天的雨丝，微笑是夏天的清风，微笑是秋天的果实，微笑是冬天的雪花。
(9)、那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
(10)、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
(11)、矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。
(12)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
(13)、再看2005年福建一考生题为《 十八 ·二十八》的作文。作者在文中叙述了自己从真诚到圆滑的人格变化，极具批判力量，发人深省。文章在叙述过程中适时地安插“那年我八岁，……”“那年我十八岁，……”“那年我二十八岁，……”这样一些句子，以此来结束各阶段的叙述，行文思路一目了然。
(14)、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；
(15)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
(16)、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
(17)、泉城广场的喷泉真高啊，高得像冲天的柱子；泉城广场的喷泉真亮啊，亮得像晶莹的珍珠；泉城广场的喷泉真美啊，美得得像一朵朵盛开的莲花。
(18)、母亲您是火炉，为我提供温暖；母亲您是信封，为我装满了鼓励；母亲您是铺路石，为儿女牺牲一切。
(19)、如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生；
(20)、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
(1)、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
(2)、亲爱的家长们，今天的内容就先和你们分享到这了，希望对你们在教育孩子的路上起到了帮助。
(3)、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
(4)、蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
(5)、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
(6)、2006年上海某考生《我想握住你的手》就是一篇总—分—总结构的散文，文章第一节以“握手，一种再平常不过的礼仪。握手，让熟悉的感情变得更加深厚”句领起全文，第二段、第三段、第四段分别以“我想握住你的手，我最慈祥的妈妈”、“我想握住你的手，我最慈爱的爸爸”、“我想握住你的手，我最可敬的老师”展开分述；第五节以“握手，让我们的世界变得更加的美好！”作结。
(7)、如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一袋佐料，调味着人生，
(8)、如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。
(9)、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
(10)、母爱是人生的一首歌：责怪是低音，呵护是高音，牵挂怀念是母爱的主旋律。
(11)、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；
(12)、上述两篇文章中显示线索的这些句子，孤立地看没有什么特别，抽取出来它们就形成了排比关系，透过排比，我们很容易地看出了作者行文的思路。倘若没有这个散落在行文的排比句，我们固然不能说文章思路不清，但要明白文章的思路，还是要费一点思考的，而现在凭借这些行文的路标，我们一眼就看出了文章的“来龙去脉”。
(13)、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你能够做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你能够做清幽的小溪，也许你无法拥有了阔的草原，但是你能够做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的好处。
(14)、航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
(15)、心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁净的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
(16)、幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
(17)、如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演绎着人生；
(18)、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各部相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒影在水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
(19)、云，像雪一样的白;又像火一样的红;还像夜一样的黑。
(20)、如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生，
(1)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
(2)、赞许是用自个的心灵之火去点燃他人的心灵之火，是以自个的心去发现他人的心，是春风细雨润物无声。