1、仿写反问句大全四年级
(1)、(3)你怎么敢和我相提并论！(改写成陈述句)
(2)、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。(修改病句)
(3)、拟人，生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。
(4)、加强了+情+语气，是…的意思(陈述句)，突出表达了作者+情感。
(5)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。(改为反问句)
(6)、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)
(7)、我们能不被老班长舍己为人的伟大精神感动吗？(改为陈述句)
(8)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
(9)、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。
(10)、(1)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。(写一句双重否定句)
(11)、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
(12)、仿写：一轮金黄色的月亮，像一个透亮的圆盘，高高地挂在深蓝色的天空上。
(13)、而反问句是质疑对方，句子本身就是肯定答案，不需要对方回答。比如说：(1)我难道不漂亮吗？(2)我是你姐姐，难道我们不是一家人吗？
(14)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(15)、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
(16)、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
(17)、周瑜妒忌诸葛亮的才能。周瑜设法治诸葛亮的罪。(用恰当的关联词连成一句话)
(18)、____________________________________________________。
(19)、大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。(缩句)
(20)、顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”(改为转述句)
2、仿写反问句大全简单
(1)、老班长一次次把小梁的话打断，小梁知道老班长已经做出了选择。
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(4)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(5)、______________________________________________。
(6)、 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(7)、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
(8)、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(9)、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。
(10)、蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”
(11)、小学二年级数学100以内两位数列竖式计算题200题，寒假必练！
(12)、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
(13)、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，难道不让人神往吗？
(14)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(15)、水不停地流动。 水能保持清洁。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
(16)、晏子智对楚王的故事真实大快人心。(改为反问句)
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(18)、仿写：一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。
(19)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
(20)、(5)那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(用加点的词写句子)
3、仿写反问句句子大全
(1)、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
(2)、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。(缩句)
(3)、______________________________________________。
(4)、妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
(5)、“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。
(6)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(7)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)
(8)、b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(9)、______________________________________________。
(10)、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，让人神往。
(11)、“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。
(12)、用这种方法造的纸能够满足多数人的需要。 这种造纸方法传承下来了。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
(13)、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
(14)、反问句，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。这句话的意思是：你看见他们怎样地急着要到那儿去。你知道他们为什么那样急急忙忙。
(15)、没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。(改为肯定句)
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(17)、法布尔是法国著名的昆虫学家。(改为反问句)
(18)、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句)
(19)、在记叙文中某方的疑问句与另一方的回答句是紧紧相连的，回答句紧跟在疑问句的后面。
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4、仿写反问句大全三年级
(1)、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：”孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？“
(2)、敌人被王二小带进了埋伏圈。 王二小把敌人带进了埋伏圈。
(3)、一封写给女皇的信和一张美洲地图被哥伦布密封在一个瓶子里。
(4)、(4)海底是否没有一点声音呢？不是的。(仿写设问句)
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(6)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)
(7)、仿写：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
(8)、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。
(9)、这镜子里的小女孩是谁呀？好可爱，圆圆的脸蛋，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一张樱桃小嘴，不大不小的耳朵，还有一头大波浪卷发，我感激我妈，怎么把我生得这么漂亮呀！
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(11)、你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。
(12)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
(13)、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
(14)、___________________________________________________。
(15)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(16)、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
(17)、武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
(18)、大象曾经以一当以一抵白地为泰国人做工服役。(缩句)
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(20)、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。