1、情感古诗大全
(1)、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。
(2)、65兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传
(3)、纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜。(元好问)
(4)、-黄景仁《绮怀诗二首其一》20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》21深知身在情长在，怅望江头江水声。
(5)、比翼鸟，是***古代传说中的鸟名。只有一只翅膀、一只眼睛，必须两只并在一起才能够飞翔。自古便是生死不渝的象征。
(6)、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》
(7)、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”赴一场古诗文教学研讨，共赏古韵国风。本次中年段古诗文教学的课例展示和研讨，探索了古诗文教学的有效策略，也让老师们对古诗文教学有章可循，教学方向更加明确。
(8)、 再回过头来说一说王安石《泊船瓜洲》。孩子的问题没有错，孩子之所以有这样的提问，说明当时孩子读这首诗的时候，对于王安石写这首诗的生平情况几乎没有任何了解，他读这首诗思维的路径出现了问题，他是从一种实用的角度，从一种纯理性的角度来读这首诗，而“诗有别材，非关书也，诗有别趣，非关理也”。诗应该形象的，感性的读，诗应该充满想象力的读。诗的逻辑不是知识的逻辑，而是情感的逻辑，所以这两点有助于我们语文老师在接下去引导孩子的解读过程当中做一些必要的指导和点评。这样再读王安石这句诗“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，学生就不难明白，这哪是王安石没有安全意识啊！其实这首诗的落脚点在最后那一句的最后那个“还”字上。有人问为什么回家、还乡一定非要跟明月在一起，而不是跟太阳在一起？这就得讲讲我们***文化当中一种特有的现象——明月文化。在***古典诗词当中，明月这个意象出现的频率是非常之高的在***文化当中，明月不仅只是自然的明月，也是指心灵的明月，不仅只是指天上的明月，也是指人间的明月，明月寄托着我们这个民族许多特殊的情感。
(9)、卫风》)中~投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。
(10)、曾经烟消云散，更那堪冷落回眸。了却几生浮云。眸然惆怅、痛也不痛。
(11)、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
(12)、相思一夜情多少，地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼》
(13)、20青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。
(14)、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。——刘禹锡《竹枝词四首其二》
(15)、100首经典古诗词《水调歌头·述怀》(大江来何处)——霍文渊大江来何处，西望五国城，唯见滔滔黄水，斜映夕阳红。叹此行歌未断，谁念王孙落魄，流浪羁江城。年华从容逝，洒泪恨何穷！追旅思，忆旅迹，空涕零。万卷诗书事边，断送一世名。恨无冲天之翼，南上玉霄金殿，慷慨啸长风，千古荤堂事，都在梦想中。0《将进酒》——李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听：钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。李白，字太白，号青莲居士。***唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”，“文曲星下凡”之称，公认为***历史上最杰出的浪漫主义诗人。有《李太白集》传世。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。李白诗篇传诵千年，众多诗句已成经典。李白在诗歌上的艺术成就被认为是***浪漫主义诗歌的巅峰。(李白此诗是其代表作之一。此诗虽然在思想内容上得不到历代主流意识的推荐，但在广大群众中影响是非同凡响的。此诗如银河从天而落，奔腾咆哮，汹涌澎湃，纵横捭阖。有诗以来，无此“惊天
(16)、落花人***，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙》
(17)、君若清路尘，妾若浊水泥；浮沉各异势，会合何时谐。(三国.曹植.《明月上高楼》)
(18)、唐；元稹〈离思〉东边日出西边雨，道是无晴却有晴。唐；刘禹锡《竹枝词》春心莫共花争发一寸相思一寸灰。
(19)、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。——李白《春思》
(20)、有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。——《诗经·野有蔓草》
2、经典情感古诗词有哪些
(1)、今夕何夕，见此良人。(《诗经·唐风·绸缪》)
(2)、美人如花隔云端!上有青冥之长天，下有渌水之波澜。李白《长相思其一》
(3)、-晏几道《临江仙二首其二》44可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。-陈陶《陇西行》45千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
(4)、问世间情为何物，直教生死相许。这句词出自“一代文宗”元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。此词是词人为雁殉情而死的事所感动而作的，寄托自己对殉情者的哀思。全词以雁拟人，紧紧围绕“情”字，读来凄婉缠绵，感人至深。
(5)、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾《摸鱼儿》
(6)、渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》
(7)、尘缘一点，回首西风又陈迹。——吴文英《六么令·夷则宫七夕》
(8)、这也正是她的悲剧所在，面对当时无可抗拒的残酷命运，她所能运用的唯一武器，就是爱情了。宁为玉碎的闪光人性觉悟，使该诗“悲情之绝唱”的悲剧色彩，具有无与伦比的社会意义和审美价值。
(9)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
(10)、公家有程期，亡命婴祸罗。君已富士境，开边一何多？弃绝父母恩，吞声行负戈。
(11)、-黄景仁《绮怀诗二首其一》20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》21深知身在情长在，怅望江头江水声。
(12)、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
(13)、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。(《诗经·邶风·击鼓》)
(14)、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。——白居易《长恨歌》
(15)、-欧阳修《玉楼春》41此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
(16)、许家明老师执教《出塞》，他从单元导读入手，通过解诗题，营造意境，让学生感受边塞的荒凉。让学生合作学习，理解诗意，读中想象，体会戍边将士的艰苦和古诗表达的情感。学生学习积极性高，整堂课充满了浓浓的诗词韵味。
(17)、虽奉对积年，可以为尽日之欢，常苦不尽触类之畅。方欲与姊极当年之足，以之偕老，岂谓乖别至此！诸怀怅塞实深，当复何繇日夕见姊耶？俯仰悲咽，实无已无已，唯当绝气耳！
(18)、21身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。22郎骑竹马来，绕床弄青梅。
(19)、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
(20)、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
3、经典情感古诗名句
(1)、冰合井泉月入闺，金缸青凝照悲啼。——李白《夜坐吟》
(2)、宋；柳永《凤栖桐》往事已成空，还如一梦中。李煜《子夜歌*人生愁恨何能免》知我意，感君怜，此情须问天！李煜《更漏子金雀钗》月上柳梢头，人约黄昏后。
(3)、你若撒野今生我把酒奉陪。人生若只如初见当时只道是寻常。
(4)、问世间情为何物？直教人生死相许！天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
(5)、君当如磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。——佚名《孔雀东南飞》
(6)、我在美女如云的花丛中信步穿行，懒得回头顾盼，这缘由，一半是因为修道人清心寡欲、修身养德，遵循自己处世的原则，一半则是因为心里只有你再容不下其他人！
(7)、开篇一句“问世间、情是何物，直教生死相许？”更是成了千古名句。一个“问”开头直抒胸臆，为殉情者发问 ，实际也是对殉情者的赞美。“直教生死相许”则是对“情是何物”的震撼人心的回答。在“生死相许”之前加上“直教”二字，更加突了“情”的力量。
(8)、同心而离居，忧伤以终老。——《涉江采芙蓉》
(9)、飞云冉冉蘅皋暮。彩笔新题断肠句。若问闲情都几许。一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。
(10)、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。——白居易《长恨歌》
(11)、知之为知之，不知为不知，是知也。(论语为政)
(12)、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。——蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露(晏殊)释义：想给我的心上人寄一封信。但是高山连绵，碧水无尽，又不知道我的心上人在何处。
(13)、纪叟黄泉里，还应酿老春。夜台无晓日，沽酒与何人？
(14)、59天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
(15)、别路追孙楚，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。
(16)、-李商隐《暮秋独游曲江》22人到情多情转薄，而今真个不多情。-纳兰性德《摊破浣溪沙》23此情可待成追忆，只是当时已惘然。
(17)、相思一夜情多少，地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼》
(18)、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令》
(19)、月上柳梢头，人约黄昏后。——朱淑真《山查子》
(20)、-佚名《诗经邶风击鼓》3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。-秦观《鹊桥仙》4相思相见知何日？此时此夜难为情。
4、情感类古诗
(1)、试看春残花渐落，便是红颜老死时；一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
(2)、尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？
(3)、若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？-曹雪芹《枉凝眉》36春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。-李商隐《无题》37他生莫作有情痴，人间无地著相思。
(4)、我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮一江水。
(5)、将军休拂拭，留点战袍红。边角片角吹残夜，雄关铁锁开。
(6)、车还空反，甚失所望，兼叙远别，恨恨之情，顾有怅然。间得此镜，既明且好，形观文彩，世所希有，意甚爱之。故以相与；并致宝钗一双，价值千金；龙虎组履一緉(鞋履的量词，双的意思)，好香四种各一斤，素琴一张，常所自弹也。明镜可以镜形，宝钗可以耀首，芳香可以馥身去秽，麝香可以辟***气，素琴可以娱耳。
(7)、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题二首》
(8)、人间自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》
(9)、愿得一人心，白首不相离。——卓文君《白头吟》
(10)、唐；李商隐〈无题〉蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。唐；杜牧〈赠别〉衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
(11)、31今夕何夕，见此良人。－佚名《诗经唐风绸缪》
(12)、釆菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
(13)、风流不羁的柳七爷一生大半时间在烟花柳巷里倚红偎翠，有点像大观园里的贾宝玉。连沦落风尘的歌妓的心声都是：不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。而在温柔乡浅斟低唱的柳七爷也自然是个多情种子，一曲《雨霖铃》响彻大江南北的歌楼舞场，凄冷秀丽的填词的诉尽了人间离愁别恨，令人感受到难分难舍的款款深情。
(14)、唐；李商隐〈无题〉曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
(15)、精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。
(16)、乡书何处达?归雁洛阳边。王湾《次北固山下》
(17)、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。——陈蓬姐《寄外二首其二》
(18)、离别安可在再，而我更重之。佳人不相见，明月空在帷。
(19)、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。既然已见过沧海，其他的水流又怎能再入我的法眼，有什么河流可以与沧海比肩。既然已见过巫山上的云朵，又怎会再惊艳别处的云，在洁白的云也无法与巫山上的云媲美。
(20)、千秋万古，为留待***人，狂歌痛饮，来访雁邱处。
5、情感诗词名句 经典
(1)、18天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》
(2)、一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你.立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒，在无法遇见第二个寂寞的人的寂寞冬天，独自行走、独自唱歌、独自逛街、独自看着一整个世界狂欢.人们手牵手地逛着游乐园，他是她的独我是所有人的无世界充满了我们相遇的几率，我却始终无法遇见你.是令人日渐消瘦的心事，是举箸前莫名的悲伤，是记忆里一场不散的宴席，是不能饮不可饮也要拼却的一醉.这不是随便传说的故事，也不是明天才要上演的戏剧，我无法找出原稿，然后将你一笔抹去.。
(3)、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
(4)、-乐婉《卜算子》60相恨不如潮有信，相思始觉海非深。-白居易《浪淘沙》61玲珑骰影埠於梗？牍窍嗨贾？恢？浚？峦ン蕖堆盍？Α？62忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
(5)、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝——唐·白居易
(6)、千载之后，读之犹面容鲜活、栩栩如生。在交通不甚发达的时代，古人最怕离别，“悲莫悲兮生别离”的黯然消魂之痛难以排遣。