1、描写战争场面的句子的段落
(1)、生：有与众不同的体验，或是特别的感受时，应该重点运用描写突出一下。
(2)、秦军包围赵军的捷报传到秦国都城咸阳(今陕西省咸阳市西北)，秦王就亲自来到河内(今河南省沁阳县一带)，把当地15岁以上的男丁全部组成军队，调到长平战场，占据长平东北面的高地，切断赵括的援兵和粮运。在秦军的四面合围下，赵军增援部队无法通过，军队的给养也断了来源。到了这年9月，赵军断粮已经46天，士兵们饿得没有办法，就暗自互相杀食，情况极为严重。赵括组织了四支突围部队，一齐鸣鼓冲突，企图打开一条出路，可是一连突围了四五次，都没有成功。他在绝望之下，决定挑选一支精锐部队，全部披上厚甲，骑上战马，由他亲自率领，强行突围。不料赵括刚出现在阵前，就被秦军乱箭射死。赵军失去了主将，没人指挥，立刻陷入混乱。秦军趁机发动猛烈进攻，把赵军杀得大败。长平之战，以秦军大胜，赵军惨败告终。
(3)、村边场上，人们正用脱粒机为玉米脱粒。扬起的玉米，像挂在山间的一道小瀑布。
(4)、作为一部战争电影，关于军事战争的还原自然是要考虑的重点，当然战争电影毕竟只是一种艺术创作，从成本、观赏效果等很多方面考量，百分百还原真实战争本身就是不可能，很多以成为标杆的军事电影，也会或多或少的出现一些道具、历史上的错误，但是只要这些错误不影响电影的整体节奏和主线，只是一些军迷才会发现、涉及专业常识上的观赏性错误，那也是无伤大雅的。然而《我的战争》里出现的问题，显然不属于无伤大雅。
(5)、阴山：泛指边地的山。这两句形容军威声势雄壮，地动山摇。
(6)、方场的另一边，离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆瓦砾，它的本来面目简直一点也看不出来了。谁也不会想到，这里头还有人住着。
(7)、师：母亲用一勺水给我们四兄弟洗澡，读了这一内容，给你什么感受？
(8)、英雄就是对任何做他能做的事，而平常人就做不到这一点。
(9)、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。
(10)、硝烟袅袅战场上，朱德带领战士们与敌人激烈抗战的惊心动魄的场面，深深地震撼我的心灵。
(11)、完颜亮过高地估计了他自己的力量，过低地估计了南宋军民的力量。就在他出兵南犯的前后，南宋的义军领袖魏胜和王友直，起兵收复了长期沦陷的海州(今江苏省新海连市)、沂州(今山东省临沂县)和大名(今河北省大名县南)。各地义军的反抗斗争，有力地扰乱了金军的后方，分散了金军的兵力。在金军内部，从完颜亮出兵那天起，先后就有两万多人在半路上开了小差。更加严重的是，一部分女真贵族利用完颜亮率军南下的机会，发动政变废除了他的帝号，拥立完颜雍为新皇帝(即后来的金世宗)。可是当时走在南侵路上的完颜亮还蒙在鼓里。
(12)、①P58：四周的歌声戛然而止，我们继续在死一般的寂静中前进，来到满是士兵的战壕，他们的刺刀和来复枪接在一起。
(13)、1兵土和军官互相找寻。在这一切中，有些人还抱着阴沉的冷漠态度。
(14)、王邑王寻拒绝了严尤的建议，决定先破昆阳，再进兵宛城。新军全部兵力42万人，把一座小小的昆阳城包围了几十层。他们在昆阳城外扎下几百座营盘，真是旌旗蔽野，尘土遮天，擂鼓呐喊的声音一直传到几十里外。王寻王邑一面命令士兵挖掘地道攻城，一面用冲车猛烈地撞击城门。汉军顽强抵抗，新军没能把城攻破。王邑又命令士兵推出十多丈高的楼车，靠近城墙。楼车上的士兵居高临下，对着城中放箭和发射石块。新军的箭和石块像雨点般地向城里射来。城中的人不能出门行走，老百姓要到井边汲水，都得背着一块门板挡住箭石。王寻王邑更加得意，认为攻破昆阳，是早晚之间的事，只须坐等破城的捷报，再不去留心其他事情了。
(15)、新婚宴尔：宴尔：快乐愉悦，亦作“燕尔”。形容新婚快乐。
(16)、连天烽火：烽火：古时边防报警的烟火，比喻战火或战争。形容战火烧遍各地。
(17)、描写之于写作，正如种子之于泥土，日月之于苍穹。当前语文教学改革正行走在积极语用的大道上，关注描写的教学，关注学生描写能力的提高，是对现实问题的应有表现，也是语用意识的进一步细化和具体化，有效落实，将切实提高学生准确运用语言的能力。
(18)、出处：唐·杜甫《送灵州李判官》诗：“血战乾坤赤，氛迷日月黄。”
(19)、在跟着布蕾妮踏上寻找珊莎的险途之前，我们先来了解一下布蕾妮是怎样一个人，是什么身份，这有助于我们去理解她对路上见闻的判断和评价。
(20)、①最快乐：被俘虏后遇到祖孙两人，经过他们的细心照顾，回归农用马的生活。
2、描写战争场面的语段古风
(1)、这天晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边。
(2)、寒光一闪，却是又是一刀砍到，那一瞬间，那双凝望着天空的眼睛，却终究是没有闭上。
(3)、大动干戈：大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。
(4)、最后一个敌人在血泊里倒下，战争胜利了，满目疮痍的战场上响起了震耳欲聋的欢呼声，只是那命悬一线的惊心动魄始终萦绕在每个人的心头。
(5)、东方，是极其剧烈的爆炸，南方，是子弹横飞，在天顶，则是一排排开花弹，好象没有底脚的火山一样。
(6)、○唐·卢纶《和张仆射塞下曲》以千百就尽之卒，战百万日滋之师就尽：将近覆灭。卒：兵卒。
(7)、很明显，作者马丁在第四卷想要表达的，是经历了五王之战后，满目疮痍、赤地千里的国家，流离失所、家破人亡的平民，外强中干、虚有其表的贵族——战争中没有真正的赢家，最终下场都是成为群鸦的盛宴。
(8)、炮火轰鸣，硝烟弥漫，遮云蔽日，惨不忍睹；绝地反击，放手一搏；
(9)、恒：常。○唐·高适《燕歌行》相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋死节：节，节操；为保卫祖同而死。
(10)、结驷连骑：驷：古时一乘车所套的四匹马；骑：骑马的人。随从、车马众多。形容排场阔绰。
(11)、韩信张耳带着汉军主力部队退到绵蔓水边，和原来背水列阵的一万汉军会合起来，重新同赵军展开激战。前面是倾巢追赶过来的敌兵，背后是水深流急的绵蔓水，在这紧要关头，汉军要么是向前拼死杀敌，要么是后退淹死水中。只见汉军将士们人人奋勇，个个争先，无不以一当拼死战斗。赵军依仗人多势众，往来冲杀了很多次，仍然攻不破汉军阵地。韩信张耳指挥的汉军，就这样把十几万赵军牢牢地拖住在绵蔓水边。
(12)、老玛利·育乞西看着那战死的士兵，看了许多时候，她很想把这件事告诉什么人。可是附近一带，不用说人，连一个活东西都没有，甚至陪伴她在地窖里过了4天的那只猫也被炸起来的砖石碎片砸死了。
(13)、无论谁，在他接受用部属的鲜血、朋友的牺牲挣来的欢呼时，永远要记住谦卑。
(14)、强调阅读中培养的重要性，并不是否认习作训练对于提高学生描写能力的作用。任何一篇习作都离不开合适的描写。在阅读课堂训练的基础上，习作过程应该成为孩子展示学习成果的时机，同时也是老师在了解学生写作情况、发现描写问题的时机。从而促进老师在阅读教学中，进一步选择合适的教学内容，更有针对地开展教学。可见，对于学生描写能力的提升，无论是阅读中培养，还是习作中训练，二者缺一不可，彼此促进，相得益彰。
(15)、炮火轰鸣，硝烟弥漫，遮云蔽日，惨不忍睹；绝地反击，放手一搏。
(16)、行人：出发的士兵。○唐·杜甫《兵车行》战血流依旧，军声动至今军声，军队作战喊杀声。
(17)、大快人心：快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
(18)、1在那广大无边的地面上，尽是雨和夜色，别的什么也没有，天，上的云和地底出来的云，在地面上散落布开，混在一块儿。
(19)、在围困台湾城的同时，郑成功为了解决军粮补给问题，一面派遣杨英和何廷斌深入各乡、社查抄荷军所藏米粟，一面不断派人回金门运粮。同时还命令围城部队实行就地屯垦，全体官兵“有警则荷戈(武器)以战，无警则负耒(农具)以耕”，自己动手生产，解决粮饷，严禁侵犯民田，这些措施深深地受到台湾人民的拥护。台湾城附近的高山族人民纷纷前来欢迎和援助郑成功，配合郑成功大军打击敌人。有一次，有14名荷兰士兵流窜到新港地方，高山族人蜂拥而上，把他们全部消灭掉。台湾人民还给郑成功通风报信，并引导郑军堵塞台湾城的水源，来坐困敌人。由于台湾同胞的拥护和支援，郑成功大军前进道路上的障碍被扫清了。
(20)、10敌军同仇敌忾地冲来，可敌军对我方的炸弹猝不及防，最终狼狈而逃。
3、描写战争场面的语段有哪些
(1)、战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西。
(2)、只见那一剑刺过去，便是飞沙走石、昏天地暗，再看那前方依然是刀光剑影、风石火球！
(3)、战士们含着泪水从战士们的尸体上跨过，他们不顾一切地冲向敌人的碉堡。战火不停息，他们的生命就不会停息。
(4)、王邑、王寻拒绝了严尤的建议，决定先破昆阳，再进兵宛城。新军全部兵力42万人，把一座小小的昆阳城包围了几十层。他们在昆阳城外扎下几百座营盘，真是旌旗蔽野，尘土遮天，擂鼓呐喊的声音一直传到几十里外。王寻、王邑一面命令士兵挖掘地道攻城，一面用冲车猛烈地撞击城门。汉军顽强抵抗，新军没能把城攻破。王邑又命令士兵推出十多丈高的楼车，靠近城墙。楼车上的士兵居高临下，对着城中放箭和发射石块。新军的箭和石块像雨点般地向城里射来。城中的人不能出门行走，老百姓要到井边汲水，都得背着一块门板挡住箭石。王寻、王邑更加得意，认为攻破昆阳，是早晚之间的事，只须坐等破城的捷报，再不去留心其他事情了。
(5)、同年月日下午时，日机疯狂轰炸上海南火车站。上海原有南北两个车站，八?一三以后，北站处于战区，交通完全断绝，南站就成了陆路交通的唯一出口。
(6)、“他们看见带领自己上战场的领主被砍倒，另一个领主高声宣布他们现在属于他。……从来吃不饱，鞋子在无休止的行军中逐渐解体，衣服烂成布条……”
(7)、将军看着袍泽们在虎牢关下流血漂橹，虽然悲愤欲绝，但也无可奈何。
(8)、布蕾妮拒绝了长老的好意，她说她答应过詹姆，“我必须去救她……不成功便成仁。”
(9)、中国抗日官兵在国际反法西斯战线的配合下，与侵华日军展开了惊心动魄的生死搏斗。
(10)、河岸上蹿起新的火苗，四下蔓延，越烧越旺。远处一片漆黑的泰晤士河上吐出更多的火舌。但这座大城市的大部分地区却是一片黑沉沉的寂静。
(11)、而配合孙北川及九连的是孟三夏带领的文工团，她们全程跟着九连参与战斗，导演团队似乎想通过一个连队及一个文工团作战的缩影，反映出志愿军在抗美援朝中所经历的突击、防守、拉锯的全过程。
(12)、03：“挟天子以令诸侯”对官渡之战的胜利有哪些影响？
(13)、几分钟后，虞洽聊路与爱多亚路交叉点，也遭到轰炸。
(14)、出处：《魏书·赵瑕传》：“思祖率彭沛之众望阵奔退，瑕孤军奋击，独破仙琕。”《隋书·虞庆则传》：“由是长儒孤军奋战，死者十八九。”
(15)、出自：宋·辛弃疾《满江红》：“马革裹尸当自誓；蛾眉伐忤休重说。”
(16)、②对于书里的某个人物，讲一讲你对他的看法？
(17)、虏阵横北荒，胡星曜精芒。羽书速惊电，烽火昼连光。虎竹救边急，戎车森已行。明主不安席，按剑心飞扬。推毂出猛将，连旗登战场。兵威冲绝漠，杀气凌穹苍。列卒赤山下，开营紫塞傍。途冬沙风紧，旌旗飒凋伤。画角悲海月，征衣卷天霜。挥刃斩楼兰，弯弓射贤王。单于一平荡，种落自奔亡。收功报天子，行歌归咸阳。
(18)、布蕾妮秉性善良，正直无私，勇于保护无辜弱小，不像大部分傲慢的贵族，她对平民百姓没有高高在上的姿态，因此我们通过她的视角，能清晰地感受到她对基层民众的同情和关怀。
(19)、人语马嘶：人叫喊，马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。
(20)、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
4、描写战争的场面描写
(1)、三战三北速战速决转战千里背水一战决一死战南征北战能征惯战身经百战浴血奋战临阵脱逃严阵以待临阵磨枪冲锋陷阵壮烈牺牲坚贞不屈单枪匹马硝烟弥漫尸横遍野血流成河草木皆兵
(2)、生：就像沙漠里的植物遇到一场暴风雨，无比畅快。
(3)、②埃米莉的祈祷：P77——祈祷人们平安无事，战争远离，肺炎的病痛
(4)、背水一战：背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。
(5)、看到这时，笔者已经完全不明白影片讲述的是一个什么样的故事。全片只看到九连和文工团总在错误的时间和地点，莫名其妙地相会，好像是导演为了让分属于九连和文工团的男女主角们碰面而强行拼接的剧情。
(6)、美人布蕾妮，正确的叫法是塔斯的布蕾妮，“美人”是对她的戏称，实际上恰恰相反，她样貌丑陋、身材粗大，缺乏女性的外貌特征，连她自己都觉得自己是个“畸形的怪胎，不男不女。”但是她身份高贵，她是塔斯岛上暮临厅塞尔温·塔斯伯爵的独女，也是暮临厅的合法继承人，将来很可能成为塔斯女伯爵，跟其它大部分POV人物一样，是不折不扣的贵族出身。
(7)、前线的战士们枪林弹雨中穿行，到如今，哪怕仅仅是凭吊着古战场，仍然感到了当时惊心动魄的气氛。
(8)、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
(9)、她醒来的时候再朝那边看，五个红军战士只有一个留在方场上。这个红军战士侧着身子躺着，一只手臂张开，另一只手臂枕在脑袋下面，好像想躺得舒服一点儿。