1、尊敬师长的美句
(1)、一个家庭走向兴旺的三个标志，有一个，就很了不起！
(2)、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋·杂下》
(3)、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯
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(5)、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——《论语·颜渊》
(6)、(解读) 别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投：投掷，在这里是赠送的意思。报：回报，回赠。
(7)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
(8)、(尊师重道)道：指西席指引的应该遵循的原理，也指西席传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
(9)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
(10)、 大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
(11)、对学生来讲，既然屡教不改，就不能对其一味说教，更不能因此给孩子定性，要进行走心的谈话而不是一味的批评；
(12)、千万经典，孝义为先。意思是：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。——(清)《增广贤文》。
(13)、1)师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
(14)、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
(15)、 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！——马可连柯(前苏联教育家)
(16)、尊师重道，汉语成语，指尊敬师长，重视自己的教育事业。出自范晔 《后汉书·孔僖传》。
(17)、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
(18)、(薪尽火传)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
(19)、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
(20)、(解读) 伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。
2、尊敬师长的名言句子简短
(1)、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》
(2)、4)没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——(德国)黑格尔
(3)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
(4)、慢人亲者，不敬其亲者也。意思是：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。——《三国志·魏书》。
(5)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
(6)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
(7)、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(8)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
(9)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(10)、夫孝，天之经也，地之义也。意思是：孝是天经地义的。——《孝经》。
(11)、(青出于蓝)青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(12)、 ?使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
(13)、(自得门生)自得：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座主的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
(14)、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
(15)、单凭记诵书本知识得来的一点学问，是不可能当好教师的。必须善于根据学生提出的问题进行讲解才行。当学生自己不能解决，提出问题的时候，才讲给他听。如果讲了还不懂，就暂时不讲也是可以的。
(16)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
(17)、(解读) 君子交朋友平淡如水，小人交朋友像甜酒那样(浓烈甜蜜)。君子之交，彼此没有图名求利、互相利用，所以显得平淡自然，因而能够长久；小人之交，彼此都怀有获利之心、利用之意，所以免不了虚情假意，矫揉造作，甜言蜜语，因而难以持久。接：接触，交往。醴(lǐ)：甜酒。
(18)、 人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。
(19)、当好班主任是门艺术，能管理好学生，真的都很了不起。
(20)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
3、尊敬师长的短句
(1)、(一字之师)改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完善，往往称改字的报酬“一字师”或“一字之师”。
(2)、(解读) 得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时；节气、气候、阴晴寒暑的变化。地利；地理的优势。人和：团结，得人心。
(3)、(三人行，必有我师)三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
(4)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
(5)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
(6)、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格
(7)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
(8)、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。意思是：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢；父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。——(清)李毓秀《弟子规》。
(9)、13)尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
(10)、 善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。
(11)、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(12)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。——佚名
(13)、16)师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
(14)、辣评丨禽兽不如：游客动物园打架，教坏了动物
(15)、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
(16)、 教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
(17)、意思是：孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好，再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。
(18)、教育者的注重和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
(19)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(20)、笔者的老公算是一个有经验的高中班主任，他的两次经历和各位分享一下。
4、关于尊敬师长的名句
(1)、那么面对总是犯错，且知错不改的学生该怎么办？对于教师来说，如果本着先优先自我保护着想，那也只剩下两条路可走。一条是告知家长，并且是如实描述学生犯错的事实，让家长自己去想办法教育孩子。另一条是告知家长后，家长爱搭不理，那就只能任由屡教不改的学生发展下去了，总有一天在学校里混不下去，再到社会上去混，在社会上混不下去了再去监狱里混。
(2)、原创课件丨从奥运会神仙解说词，读优秀古诗词！
(3)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
(4)、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
(5)、有一次他听一个家长介绍其女儿在初中做班长做的很好。刚开学时，他暂指定了这个女孩做2周班长，然后再选。这个女孩的确很优秀：工作能力，学习能力都很强。2周后选为班长。且做了三年班长。班上的男生女生，乖巧的、调皮的都听这个班长的。三年后这个女孩自己考上复旦。班上另外还有6个同学上600分。
(6)、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《荀子·劝学》
(7)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
(8)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(9)、这句话出自《论语.里仁篇》，孔子认为侍奉父母如果父母有过失，也要温婉劝说，对他们要和颜悦色的说，即使是父母不愿意听从自己的意见，也要恭恭敬敬的对待他们，不可以违背常理冒犯长辈，即使是为他们辛苦操劳也不可以抱怨。对于孝敬父母并不是一味的顺从，有时候要采用灵活的方式来解决问题。现在很多的年轻人会对自己的父母大吼大叫，对别人反倒很客气，越是对自己亲近的人越是说话不客气，其实这也是一种不孝的行为。
(10)、我有所念人，结在远远乡 读散文集《乡路引我回家》
(11)、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
(12)、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
(13)、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
(14)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！
(15)、夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊!”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。
(16)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，
(17)、"重道”是我国传统文化的重要特征。我国传统上把学问知识分为“道”、“经”、“术”三个层次。“道”是最高的学问。“经”是对“道”的阐述。“术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问，最终的追求目标。孔子说：“朝闻道，夕死可矣”。
(18)、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——(古罗马)维吉尔
(19)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(20)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
5、尊敬师长的名言句子一年级
(1)、20)尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
(2)、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》
(3)、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询伴侣。
(4)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
(5)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
(6)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
(7)、(解读) 与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。须臾：一会儿。
(8)、(解读) 三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。人人都有相对的技能和特长，有值得我学习的地方，只要虚心向别人学习，一定能找到可以教自己的老师。
(9)、教育的最大骗局，叫“孩子，你只要快乐就好”
(10)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
(11)、6)尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
(12)、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》
(13)、以上就是中华民族关于孝道的十句经典名言，希望可以对大家有所启发，在父母在世的时候要多孝敬父母，做些让父母开心的事情，父母高兴我们作为子女的也会很高兴，毕竟孝敬父母一直以来都是我们中华民族的传统美德，所谓“百善孝为先”，所以大家一定要对自己的父母尽孝，不要等到父母老去了再去想到孝敬父母，到那时已经为时已晚！
(14)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
(15)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
(16)、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
(17)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(18)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
(19)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(20)、这句话出自《论语·里仁》。父母的年龄一定要知道并谨记在心，一方面因为他们的长寿而感到高兴，一方面又因为他们的日渐衰老而感到恐惧，这句话说出了作为子女的矛盾心理，正可谓是悲喜交加，如果父母不在了我们的感情和思念要如何寄托？作为子女既希望父母可以健康长寿，又非常害怕他们会慢慢的老去，这种矛盾的心理也是一种孝道的体现。
(1)、妻贤夫祸少，子孝父心宽。意思是：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。——(明)《增广贤文》。
(2)、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
(3)、(解读) 只是读书，却不动脑筋思考，就会茫然不解；只是空想而不去读书，就会疲惫而无所获。“学”与“思”是相辅相成的，如果只注重某一方面而忽视另一方面，就达不到好的效果。罔(wǎng)：迷惑而无所得。殆(dài)：疲倦而无所得。
(4)、(学无常师)求学没有固定的老师。指凡有点学问、优点的人都是老师。
(5)、释义：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
(6)、(高足弟子)高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。
(7)、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
(8)、但是，他害怕班主任。后来没有办法了，班主任把办公桌都搬到班级办公了，他老实多了，科任终于可以安心上课了。
(9)、如果您是老师，可见您是个负责任的老师，在学生屡教不改、家长不管的情况下，仍没有放弃这个学生，虽然体罚的思路不可取，但也反映出您对该生“恨铁不成钢”的焦虑。
(10)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——佚名
(11)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
(12)、(解读) 爱人的人别人总是爱他，尊敬别的人别人总是尊敬他。你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你。要想受人敬爱，必须敬爱他人。恒：常常。
(13)、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》
(14)、还有一届，也是一个家长介绍说自己的孩子初中做班长，到高中入学前两周一试，不合适。两周后改选没选上，对班上工作造成了被动，孩子也有点小影响。后来做某科课代表倒非常合适。问题 与班主任及任课老师多正面沟通。协助家委员会一起配合班主任做好班级工作。营造一个和谐相处，积极问上的家长群。一是注意在家中群中尽量发布正面的，积极的信息和言论。有个别有歧义的问题先与学校老师或者班主任单独落实。比如新生开学，班主任陪孩子一起在军训场地训练。老师发了班级照片，家长可以道一声老师辛苦了。而不宜来一句：这么大太阳孩子们怎么受得了。
(15)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
(16)、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
(17)、一个民族如何培养教师，尊重教师，以及在何种氛围下按照何种价值标准文明地生活，这些都决定了一个民族的命运。
(18)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(19)、0 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
(20)、15)明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
(1)、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？——子夏
(2)、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清
(3)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
(4)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
(5)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(6)、我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！
(7)、 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔(印度诗人)
(8)、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
(9)、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
(10)、6)国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
(11)、(德高望重)德：道德；望：威望。赞美西席道德高尚，名誉很大。
(12)、(解读) 尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更短的东西相比，就显得长；事物总有它的不足之处，智者也总有不明智的地方。人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。
(13)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
(14)、(解读) 做事勤快敏捷，说话谨慎。这句话告诉我们，做人要多做实事，少说废话，不乱说话。敏：勤勉，快速。慎：谨慎，慎重。
(15)、(门墙桃李)门墙：指师长之门；桃李：比喻落伍者或学生。称他人的学生。
(16)、翻译：(古代圣贤的帝王,没有不尊敬老师的)
(17)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
(18)、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
(19)、(严师益友)严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和伴侣。
(20)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
(1)、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？
(2)、13)人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
(3)、意思是：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
(4)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
(5)、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》
(6)、(解读) 礼节重在相互往来：有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间应平等相待，互助互济。尚：重在。
(7)、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。
(8)、“尊师”的词义是尊敬师长，它是一种中国的传统美德，也是一种对老师的尊称。道教一般称老师为师尊，民间百姓称别人的师父为尊师。尊师还指旧时对道士的敬称。