1、关于劝学的名言警句十个
(1)、(3)不如须臾之所学也；不如登高之博见也(重点字：博)
(2)、道理论据：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”
(3)、相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
(4)、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
(5)、格言大意：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这句话表明，犯了错误并不可怕，只要能够认识和改正错误，就能从中获得长进。
(6)、士虽有学，而行为本焉。——《墨子·修身》
(7)、君子(有学问、有修养的人)曰：学不可以已(停止)。
(8)、(孟郊)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
(9)、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
(10)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
(11)、(王安石)不以规矩，无以成方园。(孟子)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
(12)、格言大意：立志应当崇高远大。这句话意在鼓励青少年放宽眼界，开阔胸襟，树立远大的志向。
(13)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》唐代：颜真卿
(14)、 孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
(15)、格言大意：终当要登上泰山之巅，到那时，看那周围的群山都显得矮小了。这两句诗抒发了诗人的豪情壮志，也是对志在高远的广阔胸怀的形象写照。
(16)、学之经莫速乎好其人，隆礼次之。上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识志，顺诗书而已耳。则末世穷年，不免为陋儒而已。将原先王，本仁义，则礼正其经纬蹊径也。若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。不道礼宪，以诗书为之，譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥餐壶也，不可以得之矣。故隆礼，虽未明，法士也;不隆礼，虽察辩，散儒也。
(17)、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
(18)、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。(元翁森《四时读书乐》冬)
(19)、为学生服务只有起点，没有终点；只有不足，没有满足。
(20)、积土成山，风雨兴(起)焉(兼词，“于此”，从这里。)；积水成渊，蛟龙生焉；积善(善行 )成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步(半步)，无以至(没有用来……的方法)千里；不积小流，无以成江海。骐骥(骏马，千里马)一跃，不能十步；驽马十驾(指代马车一天的行程)，功在不舍。锲(雕刻)而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂(原指在金属上雕刻，泛指雕刻)。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上(名词作状语，向上)食埃土，下(名词作状语，往下)饮黄泉，用心(古今异义词，因为心思)一(专一)也。蟹六跪跪(脚 )而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托(藏身)者，用心躁也。
2、关于劝学的名言古语
(1)、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。
(2)、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
(3)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
(4)、曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也美其身，小人之学也以为禽犊。
(5)、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》
(6)、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
(7)、这句话意思是说，君子知道学识不全面、不纯粹是不足以称为完美的，因此他们反复学习以达到前后联系，用心思考以达到融会贯通，效法良师益友努力地去实行，除掉有害的东西，培养有益的学识。可见在荀子看来，学习不仅仅是指书本的学习，还包括了道德的修养，是内外兼修的。(中央纪委监察部网站施希茜)
(8)、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
(9)、不登上高山，就不知道天有多高；不亲临深涧，就不知道地有多厚。这与开头所说的“学不可以已”是一致的。学无止境，只有看到前人丰厚的知识成果，方才知道自己的浅薄与不足。因此要不断学习。
(10)、(8)锲而舍之，___________；锲而不舍，___________。
(11)、(答案)学不可以已 取之于蓝 而青于蓝 知明而行无过 博学而日参省乎己 故不积跬步 无以至千里 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 锲而不舍 金石可镂
(12)、(5)人性之善也，犹水之就下也(《孟子·告子上》)
(13)、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
(14)、(2)《荀子·劝学》中用行千里路作比喻，表达成事需善于借助外力的语句是“___，___，___”。
(15)、(1)《劝学》中“__________________，__________________”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。
(16)、(1)孔子曰：“学而时习之。”又说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也。”荀子在《劝学》中提出“___________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
(17)、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)
(18)、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易《策林》
(19)、(汉书)当局者迷，旁观者清。(新唐书)得道者多助，失道者寡助。
(20)、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。——《读书》
3、关于劝学的名言古句
(1)、及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
(2)、但使书种多，会有岁稔时。宋刘过《书院》尽信书，则不如无书。
(3)、Diligent,suchasspringfromtheseedlings,butnotthegrowthdate.Dropoutofschoolsuchassharpeningstone,butnotthelossoftheloss.
(4)、(7)故木受绳则直 金就砺则利 (重点字：砺)
(5)、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
(6)、(1)___________，不复挺者，。
(7)、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政d，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
(8)、寝不安席，食不甘味(诸葛亮后《出师表》)。
(9)、西方有木焉，名曰“射干”，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能也，所立者然也。
(10)、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》
(11)、出自：明代·王守仁《谪居粮绝请学于农将田南山咏言寄怀》
(12)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
(13)、Oneisnevertoooldtolearn.
(14)、(9)(20全国卷Ⅲ)是绝其自新之路也 绝：停止，断绝
(15)、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
(16)、格言大意：君子胸怀坦荡，小人则总是忧虑不安。这句话表明，道德高尚的人心底无私，自然生活得坦荡；品格低下的人被各种私心牵绊着，就不可能过得轻松愉快。
(17)、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
(18)、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
(19)、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
(20)、学习是一剂良药，是精神的跋涉，它可以使人充实、使人明理。
4、关于劝学的名言古诗句积累
(1)、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
(2)、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒
(3)、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
(4)、木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利；君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(5)、(2)金就砺则利；则知明而行无过矣(重点字：砺)
(6)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”是强调积累的重要性
(7)、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
(8)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
(9)、善端天赋本无殊，力穑之余好读书。莫讶劝农因劝学，须知公相起犂锄。——张榘《劝农二绝》
(10)、“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”(唐《金缕衣》)
(11)、问渠那得清如许为有源头活水来。朱熹《观书有感》
(12)、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
(13)、(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)不塞不流，不止不行。
(14)、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
(15)、(答案)故木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 君子生非异也 善假于物也
(16)、我国古代著名思想家荀子对“专注”有深切的体会，他说“锲而舍之，不舍朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”我国清代学者王国维曾总结了学习的三个境界。其一为志存高远，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”；基二为持之以恒，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；其三为成功境界，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这些话都说明了目标专一和持之以恒是成功的必由之路。
(17)、 孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑(今河南省商丘市夏邑县)，生于鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。(2) 中国东周春秋时期著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。
(18)、晋人有美玉。邻人觊觎，屡盗而不得。为绝(断绝)邻人之念，晋人遂率妻子至桃源绝(隔绝的)境，途遇江河，假舟楫而绝(横渡)，后至无人处，而闻妙声，目力所绝(尽)，亦无所见，其子仰望，见一大鹏，绝(直上穿过)云气，图南飞。妻子皆以为妙，遂居于此
(19)、意思是：日子一天天过去了，岁月不等人啊。此句话为季氏的家臣阳货劝说孔子从政时所说的话。以年岁匆匆，岁月不等人来提醒孔子，不可一生碌碌无为。
(20)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
5、关于劝学的名言警句我还能写出一个
(1)、天然的才能，好像天然的植物，需要学问来修剪。
(2)、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
(3)、“人非圣贤，孰能无过。”过失往往会伴随着入的一生，但自我反省能起到纠正和扼制过失的作用。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”博学的君子是通过不断地反省、批判自我而最终成为道德的楷模。每个人都是上帝咬过的苹果，缺陷谁都不可避免，不断地自我批评、拷问灵魂可以让我们更深刻地认识自我。
(4)、(2)而绝秦赵之欢(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(5)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
(6)、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
(7)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)
(8)、弱龄寄事外，委怀在琴书。——《始作镇军参军经曲》
(9)、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。(民国熊伯伊《四季读书歌》春)
(10)、君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之。
(11)、释义：孟郊曾经十分贫苦，忽然吟诗说不再贫苦；是因为欣喜诗友卢仝，载满一船书籍返回洛浦。我于是懂得君子心性，感到快乐的是钻研古书。汉公得中了科第高名，只是还欠缺古籍基础。两年来佐理地方政治，双眼发黑怕再审阅公文书簿。
(12)、(2)故木受绳则直，___________，君子博学而日参省乎己，___________。
(13)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)
(14)、 子为政焉用杀？子欲善而民善矣。 君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。 裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 上好礼，则民莫敢不敬;上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。 慎终，追远，民德归厚矣。 不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？ 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。 出门如见大宾，使民如承大祭。 工欲善其事，必先利其器。 居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。 百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？ 君子之行也，度于礼。 施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。 君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。 ……因民之利而利之，斯不亦惠而不费乎？ 择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？ 君子无众寡、无小大、无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？ 君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？ 文武之政，布在方策。其人存，则其政举；其人亡，则其政息。....故为政在人。君使臣以礼．臣事君以忠。 子路问事君。子日:"勿欺也，而犯之。” 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 以不教民战，是谓弃之。 知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。 知及之，仁能守之，不庄以莅之，则民不敬。 知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。 使民敬、忠以劝，如之何？ 子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能．则劝。” 先有司，赦小过、举贤才。 居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉！
(15)、(论语)兼听则明，偏信则暗。(《资治通鉴》)见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
(16)、(刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。
(17)、(3)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子(重点字：于)
(18)、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。鲁迅
(19)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
(20)、(5)《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(1)、格言大意：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这两句话意在说明人们之间的感情是互动的，关爱、尊敬别人，也就能得到别人的关爱、尊敬。
(2)、(11)骐骥一跃 不能十步(重点字：骐骥)
(3)、(4)《劝学》中强调学习应当专反面举例的句子是：“________，________，________。”
(4)、夫是之谓道德之极。礼之敬文也，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微也，在天地之间者毕矣。