1、文明礼仪伴我行简短作文
(1)、毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
(2)、为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。 1主持人： 2小品组： 3你比我猜小组：班会内容 宣布班会开始 唱国歌 小品表演 礼仪知识学习 你比我猜表演 倡议并签字 结束语 班主任作总结
(3)、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
(4)、众所周知，中国是四大文明古国之历来被称为“礼仪之邦”。
(5)、大家好！这天我演讲的主题是：《文明礼仪伴我行》。
(6)、对一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。希望同学们在这一系列活动中学会自我管理，自我约束，遵守校规校纪，共创文明校园。
(7)、随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
(8)、学校成立“文明礼仪卫生监督”检查队，在这个过程中使监督和被监督的学生都受到文明礼仪教育，和谐美丽的校园来自大家共同的努力。我们用共同的努力保护我们的校园卫生，没有白色垃圾的校园才是最美的一道风景线。
(9)、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪伴我行包括文明行为、文明习惯、文明用语、文明衣着、礼貌修养等方面的内容。
(10)、这时候手抄报左侧还有非常多的空白，我们可以在这个地方再添加一个大大的云朵模样的文字框。
(11)、文明——其实很简单，它就在我们身边！文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手，文明是我们在不经意间传播的热情、尊重、友谊和关爱！
(12)、文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。
(13)、现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
(14)、文明礼貌伴我行，文明礼貌记我心。华夏之地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富与骄傲。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，同学们，让我们一起努力，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起。
(15)、下面我宣布：2019届(4)班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。(同学们热烈鼓掌)谢谢同学们，也谢谢莅临现场指导的全校班主任。(设计意图：再一次激发学生争做讲文明、有礼貌的好青少年的愿望。)
(16)、我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
(17)、再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。
(18)、文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。
(19)、班会围绕“文明礼仪伴我行”这个主题展开。班会开始，由各班班主任对同学们晓之以情，动之以理，介绍了文明礼仪的重要性，同学们也纷纷畅所欲言，表明自己要从小事做起，践行文明礼仪。班会课取得了很好的效果，同学们纷纷表示，愿意从从身边点滴做起，和不文明习惯告别，做一个文明有礼的新理想人。
(20)、相信同学们都看到过孔融让梨吧！他那么小，就懂得尊敬兄长，友爱谦让的道理。懂得谦让之礼，谦让也是礼仪的一种。在吃饭排队时不要争抢，要谦让；在公共场所，乘公交车时要谦让，在其他地方也要谦让。其实要谦让并不难，只要你能做到。
2、文明礼仪小短文50字
(1)、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根
(2)、亲爱的老师，同学们，大家好。(主持人) 中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。“修身齐家治国平天下。”(文明礼仪故事展放解说)我们学校也是大力倡导礼仪教育，君子文化中的梅、兰、菊，竹彰显的就是礼仪为先的先贤古训。但是置身如此高雅优美的校园环境中，我们的行为举止符合现代君子的礼仪要求吗？
(3)、中国是古代的文明古国之中国人从小就养成文明礼貌的习惯。生活中的点点滴滴，文明礼仪时时刻刻都伴随着我。
(4)、但一个合格的文明人，礼仪并不是唯一的，什么是德?即“礼、仪、仁、智、信”，固然，礼在首位，儒家思想统治中华文明两千多年，即是中华文明的源泉，也是中华文明的产物和结晶，这是一门精深的文学，它不是宗教，而是学派，更是一种思想，根深蒂固地根植在每个中国人的心中。即使是没有系统受过儒学教育的人，也一定会严格遵守必要的礼节，除了礼仪，还有仁，仁是什么?
(5)、 ——五一学校举行3月份升旗暨文明礼貌月活动启动仪式
(6)、一时一刻，都是文明；一点一滴，都是形象；一颦一笑，都是礼仪；一招一式，都是教养。“文明礼仪伴我行”主题升旗仪式的举行，必将让文明礼仪之种播撒在每位师生心中，必将让文明礼仪之花绽放校园。
(7)、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
(8)、 文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。
(9)、要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。
(10)、不破坏生态环境，珍视旅游景点的一草一木，不践踏草坪、攀折花木，不随地乱扔垃圾，做好垃圾分类，不随地吐痰，做到旅游者应有的素质。
(11)、选手们全部脱稿演讲，个个情绪饱满，感情真挚，主题鲜明，仪态大方。他们用自己的方式为我们讲述了多个文明礼仪的故事。
(12)、文明在我心中。有了文明，便有了道德；有了文明，便有了高尚；有了文明，便有了奉献；有了文明，我们知道在集体中，可以把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，创造出无限的价值。
(13)、正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
(14)、最后，用蓝色、绿色、黄色、红色等颜色给手抄报内的图案上色，再在文字框中画上一些文字栏即可。
(15)、 宿舍是我家，我们要爱护它。宿舍作为我们漫漫求学路上的温柔港湾，需要我们共同呵护，才能享受它带来的温馨。
(16)、以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造“培育现代君子”的现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
(17)、文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。
(18)、但是，历史的车轮不可逆转，自从19世纪欧洲人炮火叩响中国的大门，中华文化受到一定的冲击，甚至曾一度被西化，后来，中国人站了起来，做了主人，在社会主义的影响下，中华文化发生了很大的改变，变得更为科学、严谨、健康，文明的观念也天翻地覆，做一个文明的公民，即是做一个健康的公民，做一个合格的公民。现在的文明已从多个方面出发，更为广泛，从中我们捡出一个核心的文化----爱国主义来说，其实爱国是古人一直拥有美德，因为爱国，才会遵纪守法，明礼诚信，有公德，做人得先做一个爱国的人，这本身就是一促约束，一种自律，因为爱国，所以注意自己的仪态，形象，不丢国人的脸，因为爱国，所以勤学，所以好学，因为爱国，所以有理想，有抱负。可以说，爱国就是一种资源，一股力量。如果一个国家能做到全民爱国，那它一定是一个优秀的国家。
(19)、文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
(20)、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
3、文明礼仪伴我行的
(1)、(2)是呀。国旗是一个国家的象征，升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。如果我们想要成为一个文明有礼的好少年，在升旗仪式中我们的行为举止就一定要做到有礼、得体。现在，让我们随着体育委员***同学一起再来重温一下升旗仪式礼仪。(体委走上场，向老师及同学行礼) 说到不如做到。现在让我们现场演练一次升旗仪式。全体同学，请起立，稍息，立正。升国旗奏国歌，全体师生向国旗敬礼并高唱国歌(播放升旗曲)。 礼毕。请坐。 同学们嘹亮的歌声，庄重严肃的表情，挺拔的身姿代表了我们心中的热情与誓言，我相信，在今后的升旗仪式中我们一定会做得更好。谢谢大家(敬礼下场)。 (设计意图：升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，姿势不正确等不合乎礼仪的同学。通过播放录像，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，以及有哪些同学表现得非常出色。通过直观对比，以及给各自的表现打分，使学生自我反思，主动找到自己的不足。通过重温升旗仪式礼仪，使学生在已有情感的促动下，真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教育。)
(2)、更不容许乱吐痰，千万记住这句话；做好城市守护者，争当文明学生娃。
(3)、我校开展以“文明礼仪”为主题的德育宣讲。全校各班负责人都进行了内容丰富，条理清晰的讲述，同学们认真学习文明礼仪内涵，文明礼仪模范事迹，并发表自己的见解，讲堂生动而热烈，这次活动真正做到了全员参加，人人受益，让学生学有目标，做有方向，行有指南。
(4)、文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
(5)、文明礼仪伴我行的内容50字，在做手抄报的时候除了要有丰富、绘声绘色的图画以外，内容也是必不可少的，文明礼仪伴我行这个手抄报其实不难，下面分享文明礼仪伴我行的内容50字。
(6)、我们中国是文明礼仪之邦，每当你们随手乱扔垃圾，说脏话时，你们想过吗？这样做是不对的，是可耻的。这要产是只会辱侮“文明礼仪之邦”这个称号。我们要时刻牢记：做一个文明人，让校园开满礼仪之花。注意自己的一言一行，每一个举动，每一句话。
(7)、文明，让我们的世界变得温暖；文明，让我们的心中架起幸福的桥梁；文明，让我们的生活变得更加美好。
(8)、其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。
(9)、有的同学为省走几步路的时间，把果皮、纸屑扔在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；有的`同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。
(10)、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生
(11)、每当过马路的时候，我从来不闯红灯。每当手中的垃圾在徘徊的时候，我从来不乱丢。每当路旁花坛里的鲜花多么惹人爱的时候，我从来不乱摘。每当朋友需要帮助的时候，我从来都是自告奋勇地伸出双手。
(12)、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
(13)、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克
(14)、让我们从身边的小事做起，让文明伴我们成长。
(15)、在标题下方空白的地方画上一大片云朵的图案，再在云朵图案上方空白的地方画上一个带有笑脸的太阳。
(16)、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
(17)、仁即是仁政、仁心，孔子一直建议君主施仁政才能得民心，孔子的思想早已开始影响中国的政治领域。智、信都是儒家的论说，是做人的道理，更是中国人做人的道理，除了儒学，中国古代还有很学派，他们的精华都是博大精深的中华文化的一部分，都是中华文化的核心。
(18)、每当过马路的时候，我从来不闯红灯。每当手中的垃圾在徘徊的时候，我从来不乱丢。每当路旁花坛里的鲜花多么惹人爱的时候，我从来不乱摘。每当朋友需要帮助的时候，我从来都是自告奋勇地伸出双手。
(19)、文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
(20)、 本次黑板报的主题为“文明礼仪伴我行”。在疫情防控期间，宿舍是我们最常待的地方。
4、文明礼仪伴我行简短内容100
(1)、有一种语言现象在中国非常盛行。无论是领导干部还是普通群众，许多人都能随口来上几句。比如表现自己或他人在餐座上的英雄气概，酒徒们振振有辞:感情深，一口闷;感情浅，舔一舔;感情厚，喝个够;感情铁，喝出血。
(2)、 都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥， 走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了， 摇摇摆摆跨上桥。
(3)、讲文明一直都是我国的传统美德，不需要高深理论，就从小事做起。让文明在心中发芽、开花、结果，让它的清新传遍每一个地方，每一个角落，让所有人都成为文明的人。
(4)、孔夫子曾说“不学礼，无以立。”这说明一个人要有所成就，就必须从学礼开始。文明礼仪是什么？文明礼仪是一个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是见到师长时的问好。文明礼仪是一种品质，是一种修养，也是中华民族的传统美德。
(5)、结束语(班主任) 感谢***同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。希望我们能够通过本次主题班会，增强自身的文明礼仪素养，影响身边人，做一个名副其实的现代君子！愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
(6)、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —冈察尔
(7)、我觉得我在礼貌方面做得还行。自己说自己好，有点奇怪，可是不愧于是我们中队的模范。每天早上上学见到主任说声：“您好!”下楼见到所有老师，都会说声：“您好!”，见见到小伙伴、同学会说：“你好”。
(8)、我们中国是人类历史上四大文明古国之是一个历史悠久的“礼仪之邦”。五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，形成了古老民族的传统美德。
(9)、文明礼仪是学生学习生活的根基，是学生健康成长的臂膀。我校充分利用学校教育地，营造浓郁的文明礼仪教育氛围，力求学生从每一件小事做起，做到知礼，守礼，杜绝不文明行为，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
(10)、对一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。希望同学们在这一系列活动中学会自我管理，自我约束，遵守校规校纪，共创文明校园。
(11)、在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
(12)、篇章：找寻身边的不文明现象 主持人：礼仪不仅仅存在于升国旗这么庄重的场合中，它应是我们日常生活的行为规范。但很遗憾的是，我们的周围不时会出现一些与君子文化和礼仪相背的现象。下面请大家看大屏幕投影。我们来看看发生在我们身边的不文明现象，(幻灯片展示相片)先看一下我们班的墙壁，被我们一些个人的一些一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
(13)、文明用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧！记得有一次，我们一齐去洗碗，一遇到老师，我们便会停下脚步，行队礼问好。当老师送来一阵微笑时，我们都会很高兴。相信大家每一天都会遇到老师吧！那你们停下脚步问好了吗？这也是礼仪的一方面，大家必须要记住噢！
(14)、篇章：写出你心中的不文明 刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，(学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等) 现在我请每组的组长把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消逝”。 (学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！) 最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示)，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——高一(4)班全体同学”。君子
(15)、 为了宣传文明礼仪，各个楼之间争奇斗艳，把好的宿舍文明礼仪传递给同学们。让同学们在宿舍生活的更好更安心。
(16)、可是如今，人们的生活条件优越了，一些人的文明礼仪意识却淡漠了，甚至近乎野蛮：公共场合不排队，乱扔垃圾、随手丢烟头、随地吐痰，随口说脏话粗话等等。今年国庆节，升旗仪式结束后，天安门广场留下了近5吨垃圾，更有甚者，国人丁锦昊居然在埃及卢克索神庙的浮雕上刻下了“丁锦昊到此一游”的字样，如此这般的事情让我们炎黄子孙感到震惊和羞愧。难怪很多外国媒体批评说：中国游客给各国带来了巨大利润，同时也带来了数不清的垃圾。一个人的文明水平，可以折射出一个社会、一个国家的文明程度，小处会影响自身形象，大处会影响国家声誉。为此，新的《旅游法》要求我们，外出游玩要讲文明，要尊重当地风俗和宗教习惯，只有这样才能树立起国人的良好形象。
(17)、就餐时，要注意文明礼貌，尊重服务员，如遇顾客较多时，懂得耐心等待，不可严词斥责，入住酒店时，对服务员要以礼相待，不在房内大声喧哗，并在离开时不随意带走酒店物品。
(18)、我国是一个崇尚文明的古国，千百年来涌现出了许多讲究文明礼仪的名人美谈，被后人所传颂。孔融让梨给兄弟父母，张良为老人穿鞋，刘备三顾茅庐敬请诸葛亮……这些文明故事流芳百世。而那些不讲文明的人而被遗臭万年。
(19)、 弘扬文明礼仪也是我校德育工作的重要内容之一。为落实立德树人根本任务，弘扬文明礼仪之风，铸牢文明礼仪意识，巩固、提升文明校园创建水平，4月18日上午，我校举行了以“文明礼仪伴我行”为主题的升旗仪式。
(20)、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
5、文明礼仪伴我行简短文字内容
(1)、我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。