1、就像造比喻句三年级
(1)、不只是办公室里分类的工具，而是温和地抗拒散乱，坚定地抓住秩序，本身就是一种伦理。
(2)、3)他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
(3)、班级__________姓名__________得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
(4)、如果只是说“岁月会把我们和父母分开”，那这句话也太没意思了。先把我们自己比喻成胶水，在把时间比喻成溶解剂，那种被外力消融、被迫分离的画面感才跃然纸上，文案也因此有了很强的感染力。
(5)、他不像凶***的人，不像冷莫无情的人，不像残酷的人，然而它是一位慈祥的老人。
(6)、(2)秋风像______________，轻轻地一点，果子就成熟了。
(7)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
(8)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
(9)、小草也在和风的吹拂下摆荡着，好像随着晓风在悄悄地唱歌起舞。
(10)、上次讲的数学作文就是把数学知识融进作文当中，一个数学知识可以架构起一篇作文。举例：一个国王要把王位传给自己的儿子，他有三个儿子，他要传位给最聪明的那一个。他给每个儿子一条绳子，一样长的，请他们用这根绳子在王宫前面的土地上圈出一个图形，谁圈的面积最大，就把王位传给谁。有一个儿子圈了圆形，它的面积最大，国王就把王位传给了他。他是谁？可以是大儿子，可以是二儿子，也可以是小儿子。谁得王位，由作者来决定。这个故事的核心就是一道数学题：周长相等的情况下，圆的面积最大。这就叫数学知识进作文。
(11)、8)开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。
(12)、仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
(13)、 五年级学生对写比喻句不陌生。但在学了理解比喻句的方法后，基于课文情境写比喻句，句子质量更高。学生也完成了从学习新知到运用掌握的过程。
(14)、在汉诗中，拟人化也是常用的修辞造境手法。例如杜甫的《漫兴》(其二)一共只有四句：「肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。」前二句将读者带入寂寞***沙洲，浣花溪畔愁叹春季将尽的情景。后两句是从自己的愁怨，转向对随波逐流、轻浮之人的***。
(15)、粉红的桃花，像是小姐姐漂亮的面孔，春外婆给她涂一层淡淡的胭脂
(16)、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，落叶像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。
(17)、庄稼汉们站在地头，望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷，心里像酿了蜜一样的甜。
(18)、以人的形状、言行来比喻非人类的事物，就是拟人的修辞手法。例如：众城门哪，你们要抬起头来！(《诗篇》24：7)
(19)、看着这个旧书包，我的思绪好像回到了童年无忧无虑的生活。
(20)、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
2、用就像造比喻句三年级
(1)、16)要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
(2)、许多枫叶从树上飘落就像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞；也像一个个小娃娃从空中落下。
(3)、12)海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
(4)、我电脑桌配套的椅子，椅子面后柔软，就像是一个单人沙发。
(5)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊!
(6)、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
(7)、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球。
(8)、声明：本文源自《在大观园遇见夏娃》，经作者授权四围传媒原创推出。
(9)、湖水像___________________________________，映出了蓝天白云。
(10)、我的椅子太破了，破到只有四个腿一个面，就像是一堆积木搭起来的一样。
(11)、大卫在《诗篇》四十二11和四十三三次用了同一句诗：「我的心哪，你为何忧闷？为何在我里面烦躁？」这两个连用的反诘句，同样也是呼语，就是呼唤自己的心「不要忧闷，不要烦燥，要来仰望耶和华、称颂赞美他。」
(12)、桃花花蕊头上是黄色的，底下的身子却是红色的，就像一个红色的小人带着一个黄色的小帽子
(13)、根据短文内容，在括号内填写合适的名词。(3分)
(14)、桃花的形状千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前；有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己。
(15)、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
(16)、他在城里大摇大摆地晃荡，好像那是他的地盘。
(17)、________________________________________________________
(18)、碧绿的白杨树像一排排站岗放哨的战士一样立在马路两旁。
(19)、流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。
(20)、把正面(或者中性)的事物，用负面事物来描述。
3、用就像造比喻句的句子
(1)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
(2)、我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
(3)、这里运用了……的修辞手法，用(事物)比喻(事物)，生动形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。
(4)、夜空的明星好象孩子们幼稚的眼睛，好奇地望着这个世界。
(5)、那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。
(6)、诗歌语言的其他修辞手法，还有夸张(Hyperbole)、呼语(Apostrophe)。
(7)、前面说过喻体要能与受众产生沟通，这里为什么是“刀”，不是其他的？可能本来它想说“男人的人生要牛***”，但把男人的人生比喻成一把刀，锋利，猛烈，这种典型的直男癌主流价值观意向延伸，就非常适合那群喝白酒的人。
(8)、可能，有些蛇就是从水草变来的，可不可以？我想起古代笔记里的一个故事：有一个士兵，在山上吃了一根蕨菜，回来之后肚子痛。有人告诉他，你是肚子里有一条蛇。他吃了药，呕吐，真吐出一条蛇。他把这条蛇挂起来，渐渐地，蛇又变成了一根蕨菜。
(9)、好像姗姗来迟的春雨，在滋润干燥的大地；仿佛奔腾不息的河流，在追寻大海的怀抱。
(10)、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
(11)、野花各处都是：杂样儿的，著名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
(12)、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
(13)、汉语古典诗词中，在《诗经》里常有这种强烈感叹的呼语形式的诗句，虽然在汉诗研究中并未将这种修辞手法称为「呼语」，但其方式和作用是极类似的。
(14)、天上的云，变化多端，有的像茸毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像挺拔的浮屠。
(15)、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，落叶像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。
(16)、一放学，孩子们好像那打开笼子的小鸟，一下子全飞了出去。
(17)、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
(18)、( )狐狸的身后有一只大老虎，( )大大小小的野兽都被吓跑了。
(19)、无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
(20)、8)别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
4、用就像造比喻句怎么写
(1)、6)城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。
(2)、服装，是有形的；***，是无形的。服装是具象的，***是抽象的。这句就是很典型的“有无互通”的比喻句。它核心的洞察是“服装能赋予主人力量”，能让他人主动臣服，在这里，服装就是一种具有***色彩的沟通语言，是一种***手段。并且，句式上这句文案还运用了“回环”的手法，就更加高明了。
(3)、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
(4)、她站在那的身形，就像是一只张开了脚的圆规。
(5)、小草也在和风的吹拂下摆荡着，好像随着晓风在悄悄地唱歌起舞。
(6)、太阳好像一个超级火红火红的大皮球，漂亮得像一个鸡蛋黄。
(7)、例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
(8)、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
(9)、1)有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
(10)、红袋鼠、火帽子和跳跳蛙一起写语文作业。今天，山羊老师留的作业是用“好像”造一个比喻句。“咱们来比赛，看谁造得快，谁造得好！”跳跳蛙提议。“比就比，谁怕谁！”火帽子来了兴致。“我来给你们当评委吧。五分钟后，再来评！”红袋鼠说。红袋鼠宣布计时开始。火帽子和跳跳蛙专心致志地写了起来。五分钟很快过去了，火帽子写出了三句，跳跳蛙写出了四句。“我赢了！我赢了！”跳跳蛙高兴得连蹦带跳。火帽子不服气：“先等一等！写得多，不一定写得好。谁赢谁输，得让评委评了才能定。”红袋鼠先念了念火帽子的三个比喻句：“天上的白云好像棉花糖。”“潺潺的流水声，好像一支动听的歌。”“秋风吹落了树叶，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。”“呀，火帽子的三个比喻句写得都很精彩！每写对一句得1分，我宣布——火帽子得3分。”红袋鼠说。
(11)、葡萄熟了，像一串串葡萄像玛瑙一般晶莹闪，像一串串葡萄像倒挂的金钟一般夺目。
(12)、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
(13)、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
(14)、我是希望学了今天这堂课，以后你们编故事就变得简单点，只要造一个比喻句就能写一个故事。这个句子是傅同学随便说的啊！我也不知道他会出说“平静的湖面像一面镜子”这样一个比喻句，但我要把它写成一个故事。
(15)、小草用本人星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
(16)、5)窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
(17)、10)巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
(18)、随风飘荡的云朵，又好像在天空中漂游的小船。
(19)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过
(20)、谈及古汉语中的「呼语」多数是向老天、暴政、敌人发出的，在表达形式上与圣经类似，只是圣经中的呼语更有向自己发出的呼喊，印证了启示的先在性。
5、用就像造比喻句二年级
(1)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
(2)、洪水好像脱缰的野马狂奔而来，人在洪水面前就像是微不足道的一样，大自然太可怕了。
(3)、葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，像座座珍珠塔。
(4)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过
(5)、8)同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
(6)、桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。
(7)、而动词“灌”，是本体“红星二锅头”的动词，这里直接用在了喻体上，就有了动态。文字之外，仿佛能嗅到酒香，也仿佛刚刚一口烈酒过喉。好的文案就是鲜活的表达方式，直接说“把红星二锅头灌进喉咙”，那就跟白开水一样无味了。
(8)、他的胡子又稀又软，挂在口角两旁，像标点里的逗号，既不能翘然而起，又不够飘然而袅。
(9)、文案界有一句运用这个比喻技巧非常经典的文案，它就是：
(10)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
(11)、有人说这句不是比喻，是类比，但我觉得大多数的修辞本质上都是比喻的变体，你做这个类比的时候，潜意识中已经把孤独比喻成了关节炎。而“孤独”是静态的，“疼痛的关节炎”是动态的。
(12)、野花各处都是：杂样儿的，著名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
(13)、16)他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
(14)、20)头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。
(15)、19)夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
(16)、有些***同胞喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味。
(17)、教室里一排排的椅子，像列队的小士兵是我们最最亲密的小伙伴！
(18)、但是________________的时候，我们知道风来了。
(19)、21)有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
(20)、他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。
(1)、第一单元知识点 练习及答案 测试题及答案
(2)、纷纷扬扬的大雪下了一夜，整个大地都覆盖了一层厚厚的雪花，好像大地母亲披上了一件白色的外衣。
(3)、这种比喻技法的核心是，本体是正面的，或者是中性的，但喻体本身就是相对比较负面的事物。张爱玲有一句经典：“生命是一袭华丽的袍，上面爬满了虱子”就是教材级的示范。
(4)、茸茸的绿草，随着地形的绵亘不绝，中转天涯，像是给大地展上了一层层厚厚的绒毯。
(5)、________________________________________________________
(6)、 上述环节，学生在教师的帮助下运用之前学到的理解比喻句的方法。学生能理解到花多，种花的地方大等等。教师再通过比较句子，帮助学生体验到比喻句所含的情感。
(7)、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
(8)、10)小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
(9)、奔腾的江河。我在江河里_______________________________________________________。
(10)、8)我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
(11)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥。
(12)、金秋时节，白杨树的叶子变黄了，像穿着黄色的外套。忽然，一阵风吹过，白杨树立刻脱下自己的外套，给大地母亲穿上。
(13)、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
(14)、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
(15)、和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊
(16)、天上那软绵绵的浮云，就像一匹奔驰的骏马一般。
(17)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
(18)、23)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(19)、天上飘着一朵朵浮云，就像田野里的棉花一样。
(20)、教室里一排排的椅子，像列队的小士兵是我们最最亲密的小伙伴！
(1)、6)女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
(2)、小草用本人星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
(3)、洗衣机瞒着主人偷偷学会了18世纪的招魂术：我们把死去的灵魂投入其中。滚筒转动起来。水流把过去、污迹和记忆带走。一场大雨接一场大雨，清水终于挤进纤维，洗去前面的时光。分解了钻得最深的污渍。通过一轮又一轮的转动，它把往昔变成了未来。当从前的一切似乎就要渗透出来的时候，机门开了。让洗涤一净、很快晾干、准备接受新生活的灵魂走出舱门。显然，这些灵魂记不起任何事情了。它们一如新衣服，准备染上新的污迹。
(4)、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
(5)、春风温顺，婉转，像一个艺术家，奏出美好的春之交响曲。
(6)、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
(7)、于是我就这样编故事：这个湖面从来是不平静的、波浪起伏的，一旦它变得平静之后，湖面上就会像镜子一样出现很多画面，像放电影一样。画面的内容就预示着某人未来会发生什么事情。——这样的构思，能不能编一个故事？
(8)、6)从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(9)、夏天像一个不识文的村妇，从里到外都是一种纯正朴拙地美！
(10)、烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。
(11)、C．起波纹的河面上( ) D．小鸟的歌声里( )
(12)、常见的比喻词：像、好像、似、似的、是、成了、变成、仿佛……
(13)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。