1、小学生作文评语万能版大全
(1)、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
(2)、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
(3)、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！
(4)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
(5)、本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!
(6)、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
(7)、我认为只要不是很大的问题，老师们应该要以欣赏的眼光去对待小孩子，要发现他们的闪光点，他们在学习上才会更加有动力。
(8)、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
(9)、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
(10)、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
(11)、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔，你会更出色！
(12)、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
(13)、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
(14)、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
(15)、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
(16)、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
(17)、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
(18)、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
(19)、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
(20)、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、小学生作文评语简短大全集
(1)、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
(2)、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
(3)、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
(4)、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
(5)、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深
(6)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
(7)、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
(8)、文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!
(9)、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
(10)、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
(11)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
(12)、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
(13)、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
(14)、内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。
(15)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
(16)、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
(17)、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。
(18)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(19)、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
(20)、 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
3、小学生作文通用评语大全_评语
(1)、读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗?
(2)、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
(3)、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
(4)、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
(5)、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
(6)、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
(7)、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,向着好的未来进发。
(8)、2)全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
(9)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
(10)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
(11)、 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
(12)、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。 善于运用对比、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！
(13)、全文通俗易懂，趣味性强，眉目清晰，生动紧凑。
(14)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
(15)、 作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
(16)、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。
(17)、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
(18)、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!
(19)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
(20)、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。
4、小学生作文评语万能版范文
(1)、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
(2)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
(3)、层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动
(4)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
(5)、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
(6)、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
(7)、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
(8)、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！
(9)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
(10)、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
(11)、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
(12)、 文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
(13)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(14)、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。
(15)、太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!
(16)、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
(17)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
(18)、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
(19)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
(20)、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
5、小学生作文评语集锦文库
(1)、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
(2)、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
(3)、相信一般的老师看到这样的文章，肯定是会让孩子叫家长的，因为孩子小小年纪就开始写情书，这在很多小学老师眼中是不能够纵容的。而这位老师我认为是处理得比较好的，以同样的方式给予了评语，让孩子能够感受到被赞扬，一个是叫家长，另一个是以赞赏的方式来对待，两种方式对孩子的影响肯定是不一样的。总之，我觉得老师的评语更巧妙，果然姜还是老的辣啊！
(4)、5)从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容***真详细。
(5)、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
(6)、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
(7)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
(8)、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
(9)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
(10)、这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：
(11)、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
(12)、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了；
(13)、 作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
(14)、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
(15)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
(16)、用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。
(17)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
(18)、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
(19)、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
(20)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!
(1)、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
(2)、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
(3)、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
(4)、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
(5)、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。
(6)、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
(7)、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
(8)、评语：这位同学讲话铿锵有力，很有担当，很有胸怀！佩服！！
(9)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
(10)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
(11)、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
(12)、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
(13)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
(14)、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
(15)、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
(16)、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
(17)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(18)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
(19)、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
(20)、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
(1)、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
(2)、以饱满的激情，形貌了……开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。
(3)、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
(4)、你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。
(5)、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
(6)、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!
(7)、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
(8)、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
(9)、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
(10)、60个精美比喻、拟人、排比句，小学生用在作文里美到炸！
(11)、 纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
(12)、当孩子们完成好老师布置的作业上交以后，老师在批改作文的时候，被一位学生的作文深深的吸引住了，她越看越难受，鼻子一阵酸，眼泪忍不住流了下来。原来是小佳同学写的。
(13)、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
(14)、你的文章用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!
(15)、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！
(16)、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
(17)、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。