1、用人声鼎沸怎么造句?
(1)、 “把”字句：_________________________
(2)、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。
(3)、( ) ( ) ( ) ( )
(4)、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
(5)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
(6)、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
(7)、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
(8)、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。
(9)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(10)、刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度***避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。
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(12)、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。
(13)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
(14)、《繁星》同步习题1
(15)、漫步( )柔和( )新鲜( )突然( )
(16)、离开人声鼎沸的城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，来到芳草萋萋的森林，尽情享受那沁人心脾的花香。
(17)、 “把”字句：_________________________
(18)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(19)、小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuán)(zhuàn)说。
(20)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
2、人声鼎沸造个句
(1)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(2)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
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(4)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
(5)、他们几个人成立了一个()公司，生意还挺红火。
(6)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。
(7)、下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。
(8)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(9)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
(10)、13工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。
(11)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
(12)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
(13)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
(14)、午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。
(15)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
(16)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
(17)、一辆卡车的载(zǎi)(zài)重量是10吨。
(18)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
(19)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
(20)、随着上课铃声的响起，刚才还“人声鼎沸”的教室一下子安静下来，同学们静待老师的到来。
3、人声鼎沸怎么造句
(1)、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！
(2)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是
(3)、( ) ( ) ( ) ( )
(4)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
(5)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
(6)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
(7)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(8)、人声鼎沸，我费尽九牛二虎之力才找到一个人迹罕至到角落，眼前渊博的潮水让我的心久久不能平静，勾起了我对大海深深的趣味。
(9)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(10)、明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”
(11)、闷：mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)
(12)、商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。
(13)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
(14)、号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)
(15)、笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼)lǒnɡ(笼罩、笼络)
(16)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(17)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：( )
(18)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
(19)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
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4、人声鼎沸如何造句
(1)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
(2)、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。
(3)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
(4)、( )的月亮( )的夜晚( )的溪水
(5)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
(6)、街上寂静无人，这座大城市还沉睡着，一阵阵柔和的清新气息到处飘散，再过几个钟头，这里就会人声鼎沸了。
(7)、在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》
(8)、《繁星》同步习题1
(9)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
(10)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
(11)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
(12)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
(13)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
(14)、根据课文内容，选择恰当的词语填空。(1)我________(站 躺)在舱面上，________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的，是________(静寂 安静)的，是梦幻的。
(15)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
(16)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(17)、除夕之夜，山城到处灯火辉煌，人声鼎沸，热闹极了。
(18)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
(19)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
(20)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
5、人声鼎沸怎么造句子?
(1)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
(2)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
(3)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(4)、里面人声鼎沸，原来是商店在开展系列促销和打折活动。
(5)、 陈述句：_____________________________
(6)、17他在人声鼎沸的展会现场照到了所需的产品。
(7)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
(8)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
(9)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
(10)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(11)、小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuán)(zhuàn)说。
(12)、离开人声鼎沸的城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，来到芳草萋萋的森林，尽情享受那沁人心脾的花香。
(13)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(14)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
(15)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是
(16)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(17)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
(18)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(19)、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。
(20)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
(1)、 徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》《想飞》《我所知道的康桥》《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。
(2)、刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度***避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。
(3)、第一层写江潮要来时的特点是：
(4)、①街上发生了交通拥堵，一时间人声鼎沸，一片混乱。
(5)、( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
(6)、活动中心又一圈400米的椭圆形的跑道，跑道围着一个很大的足球场。高到周围，人声鼎沸，熙熙攘攘。
(7)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
(8)、 《花牛歌》全诗四节，用了回环反复的结构形式，”花牛在草地里坐”、“花牛在草地里眠”、“花牛在草地里走”、“花牛在草地里做梦”。韵脚多变换，读来通体匀称。将花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
(9)、“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán)(zhuàn)记。
(10)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
(11)、fēnɡsú pútáo zhuānɡjià xīnxiān
(12)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(13)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(14)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
(15)、给下列加点的字注音。摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( )纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( )霎眼( ) 遐想( )
(16)、第一层写江潮要来时的特点是：
(17)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
(18)、我喜欢在()月光的小路上漫步。秋风吹来，枯黄的树叶()了地面。
(19)、刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度***避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。
(20)、一群小女孩在操场一角窃窃私语，不时还用眼睛瞅瞅四周，看是不是有人注意她们。
(1)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(2)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。