1、漫天卷地的意思和造句三年级
(1)、午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。
(2)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
(3)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(4)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(5)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
(6)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
(7)、元·萨都剌《题雪山壁图》诗：“长空万里绝飞鸟，卷地旋风吹马倒。”
(8)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(9)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(10)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(11)、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学***时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。
(12)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(13)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是
(14)、答：
(15)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
(16)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？
(17)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(18)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
(19)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(20)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
2、漫天卷地的意思和造句子
(1)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
(2)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
(3)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(4)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(5)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
(6)、出处：清·蒲松龄《聊斋志异·珠儿》：“李惊，方将诘问，则见其若隐若现，恍惚如烟雾，宛转间已登榻。”
(7)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
(8)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
(9)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
(10)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
(11)、答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
(12)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(13)、“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”， 横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
(14)、给下列加点的字注音。摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( )纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( )霎眼( ) 遐想( )
(15)、他们几个人成立了一个()公司，生意还挺红火。
(16)、( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
(17)、第一层写江潮要来时的特点是：
(18)、“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线
(19)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(20)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
3、漫天卷地的意思简短
(1)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(2)、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
(3)、第一层写江潮要来时的特点是：
(4)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
(5)、小学四升五计算题训练题，给孩子下载暑假测试！
(6)、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
(7)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？
(8)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
(9)、第一层写江潮要来时的特点是：
(10)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
(11)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
(12)、刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度***避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。
(13)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
(14)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
(15)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(16)、造句：这次活动无聊而漫长，能坚持下来的人寥寥无几。
(17)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(18)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
(19)、 “把”字句：_________________________
(20)、fēnɡsú pútáo zhuānɡjià xīnxiān
4、漫天卷地这个成语的意思
(1)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
(2)、卯时未到,水天相接处,已有一抹红色的朝霞映照远空,已经有鸥鸟在陆续盘旋。
(3)、(举例造句)：它把大沙丘一下子卷上天空，然后又铺天盖地地撒下来。——杜鹏程《年青的朋友·瀚海新歌》
(4)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(5)、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
(6)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
(7)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：( )
(8)、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。
(9)、满山遍野，形容众多而密集跟铺天盖地相近，比喻来势汹汹
(10)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
(11)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
(12)、( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
(13)、狂风裹着黑压压的浓云，向田间漫天卷地地袭来。
(14)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
(15)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。
(16)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(17)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(18)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
(19)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(20)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
5、漫天卷地是词语吗?
(1)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
(2)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
(3)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(4)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
(5)、天色渐渐暗了下来，江水平静下来，月亮正从水天相接的地方升起来。
(6)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
(7)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(8)、( ) ( ) ( ) ( )
(9)、“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán)(zhuàn)记。
(10)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(11)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)
(12)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
(13)、号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)
(14)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(15)、汉族，1904年11月生，四川成都人，无d派，1921年于成都外语专门学校肄业。1927年至1929年赴法国留学。1929年回国后，从事文学创作。1935年至1950年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副***，***作家协会上海分会***1953年9月后先后任***作家协会副***，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会***，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年***作家协会***、***文学艺术界联合会副***，上海市政协副***。1983年任全国政协副***，***作家协会***。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副***。2003年11月，***授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。2005年10月17日19时06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。
(16)、在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》
(17)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(18)、 陈述句：_____________________________
(19)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
(20)、从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。最末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
(1)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(2)、在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》
(3)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(4)、(用法)作谓语、定语、状语；形容来势很猛。
(5)、午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。
(6)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
(7)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
(8)、我们三人立马心急火燎地回到车里,纳纳启动了他那辆破车深踩油门,扬长而去,车后扬起的灰尘漫天卷地。
(9)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(10)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
(11)、大家好！根据教育部文件，今年秋季，全国中小学继续使用部(统)编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，思源君继续推出——“部(统)编教材语文1-6年级上册同步微课堂(包括名师微课+课前预习+知识要点+同步练习)”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
(12)、隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)
(13)、漫步( )柔和( )新鲜( )突然( )
(14)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
(15)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(16)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是
(17)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？
(18)、( ) ( ) ( ) ( )
(19)、例句：他们又会在这里大声呼喊起来，小孩溜旱冰的轰鸣声又会从背后向他铺天盖地袭来。
(20)、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)
(1)、第一层写江潮要来时的特点是：
(2)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(3)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
(4)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
(5)、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)
(6)、☞2020高考再次证明：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！(请老师转给家长)
(7)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。
(8)、漫天遍野：漫天遍野都是美丽的鲜花，有雪白的蒲公英，有金黄的雏菊，有火红的一串红，好一个“花花世界”！
(9)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
(10)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。