1、为什么造句子一年级下册
(1)、(地道发音)你还在这样读 of
(2)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(3)、ThoughIlikewritingtomypen-friend，ittakesalotoftime.虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。
(4)、纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。
(5)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(6)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文
(7)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(8)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(9)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(10)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
(11)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(12)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(13)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
(14)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(15)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
(16)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(17)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
(18)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(19)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
(20)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
2、用你为什么造句子
(1)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
(2)、就这样到了高中，我的数学基础原形毕露了，好的数学思维没有形成，做题也没有思路，数学成绩一直徘徊在八十分上下。后来我全力进攻数学，但也未能进步多少却严重影响了其它学科的成绩。本来我是班里的第一名，86年高考时我们班考上12个本科，我却只考上了专科。这一切都是源于数学基础差，源于初中时懒惰不爱写作业。
(3)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
(4)、只要捐出70元。就能帮助非洲的孩子挖一口井。
(5)、你为什么要如此的色厉内荏呢，难道你不知道这样对你自己很不好吗?
(6)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(7)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(8)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(9)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(10)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(11)、句型8：So＋be/情态动词/助动词＋主语
(12)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
(13)、武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
(14)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(15)、以中国小说发展的历史来说，每个时期的小说观念不仅具有鲜明的时代特色，而且不同时代的小说观念之间，总是在美学思想、艺术形式、风格之间显示出沿革的关系。这里所显示的现象是，新的小说观念不仅是时代本身的产物，同时也是时代发展的产物。
(16)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
(17)、句型17：neither...nor...
(18)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
(19)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(20)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
3、为什么造句子二年级
(1)、《周礼.小司徒》说：“循以木铎”；《淮南.时则》说：“振铎以令於兆民”，印证了徐先生的说法。他说，甲骨文中的“曰”字，亦为木铎倒置之形，“曰”字本义是振铎宣令。 甲骨文中的“今”字，徐先生解释为正过来的木铎，下面加了一笔。他说：“商周时代用木铎发号施令，发令之时即为今，引申为即时、是时之义。”他认为，“今”字与“告”、“舌”、“言”、“曰”同出一源。他说，《说文》对“今”的字义解释是对的，但把字形解释为和“及”有关不对。徐先生这个解释，与王蕴志教授把“今”字归入“变体分化字”的说法是一致的。 甲骨文中的“令”字，徐先生认为，上面也是正置的木铎，下面是跪跽的人形，表示听命。因此，“令”是合体会意字。其与“今”字的联系，都表示了振铎当时及之后的状态。 把“亼”解为木铎，不管是仰置还是正置，说得通。所以，研究甲骨文的大家，对此持不同意见的不多。
(2)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(3)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(4)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(5)、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改为陈述句)
(6)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(7)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(8)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(9)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
(10)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(11)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(12)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(13)、当别人问人乐想回答的问题材时，笑着说：你为什么想知道。
(14)、Hefinishedreadingthestorybook.他看完了那本故事书。
(15)、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。
(16)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
(17)、句型19：...so＋adj./adv.＋that...
(18)、句型6：How＋adj./adv.＋主语＋谓语！
(19)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
(20)、Noteveryonelikesdumplings.并不是每个人都喜欢饺子。
4、妈妈为什么造句子
(1)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(2)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(3)、为什么你已经连读了，英语发音还是不好听？这篇文章告诉你真相！
(4)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)
(5)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(6)、例如，中国汉魏六朝时期的小说以内容的神异炫人耳目，至唐代的传奇便以“奇”制胜，鲁迅的《中国小说史略》中有提到：“小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然叙述婉转，文辞华艳，与六朝之粗陈梗概者较，演进之迹甚明”。也就是说唐代的“传奇”从叙录鬼怪到了描绘人事，已经跨了一大步，有了明显的变异。再用先前汉魏六朝时期的小说观念来对待是不行的。
(7)、更多造句资料比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(8)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
(9)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
(10)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
(11)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。
(12)、句型60：seemtodo/seem＋adj./(介词短语)
(13)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(14)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(15)、那个响声震天的闹钟是我起床的信号。(修改病句)
(16)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(17)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(18)、最近，他常发一些怀才不遇的感叹，不知为什么？
(19)、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改为反问句)
(20)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
5、为什么造句子二年级下册
(1)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(2)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(3)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(4)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(5)、她从不知道为什么他们投反对票阻止她加入俱乐部。
(6)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(7)、Ithinkso,butI’mnotsure.我想是这样，但不敢确定。
(8)、为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢，为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢，我至今还不明白。
(9)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(10)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(11)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(12)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
(13)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
(14)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(15)、掐头去尾地算一算，这项工程已经超过限期三个月了，为什么还没完成呢？
(16)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(17)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(18)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(19)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(20)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(1)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(2)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(3)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。
(4)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(5)、最近，他常发一些怀才不遇的感叹，不知为什么？
(6)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(7)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(8)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(9)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
(10)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(11)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(12)、你也是堂堂七尺之躯，为什么在关键时刻不敢挺身而出、仗义执言呢？
(13)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
(14)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(15)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(16)、句型25：...because.../...，so...
(17)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(18)、Theyhavenothingtodoeveryday.他们每天无所事事。
(19)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。