1、小学生文明礼仪20条原版
(1)、吃饭不挑食，积极践行光盘行动，能使用公筷公勺。
(2)、在老师的辛勤教育下，陈嘉莉逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明，讲礼貌的好孩子。在学校里，她尊重老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感，她还是一位尊重长辈，孝敬父母，尊老爱幼的好孩子，在外面看到长辈会主动打招呼，在家里会主动帮助弟弟穿衣服穿鞋子，帮助父母收拾碗筷等。她还是个爱看书的孩子，有时候还会把自己看过的书，听过的故事讲给别人听。
(3)、第十四条：眼睛是心灵的窗口，眼保健操是必修课
(4)、邓梓妍同学每天早上主动向老师问好，放学离开说再见。在家她帮助父母做家务，见到同学需要帮忙，会尽自己所能去帮助他们，是一名名副其实的懂礼仪，讲礼貌的好少年！
(5)、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。
(6)、而数学则把重点放在数学的概念、原理上，看看例题，有时间的话也可以尝试做做课后的练习题，对于不理解的地方做上标记，以便在第二天听课时注意听老师讲解。养成预习的习惯，能让我们在上课时对于今天要学的知识心中有数，并能紧跟老师的思路，提高听课效率。对于老师的启发提问能迅速反映，也能抓住并记录重点，从而提高学习的效果。
(7)、特别是对青少年儿童的约束力越来越少。有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌;在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。
(8)、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
(9)、 文明是粒种子，培育才能发芽；文明是棵小树，管护才能成长。《信阳文明20条》的发布，奏响了信阳文明的旋律。最后，全体师生一起背诵了《信阳文明二十条》，为本次升旗仪式画上了圆满的句号。
(10)、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
(11)、不准进入营业性网吧、游戏机房、歌舞厅等娱乐场所;
(12)、不乱扔垃圾，能做到主动捡拾垃圾，分类投放。
(13)、不铺张浪费：吃饭的时候不浪费一粒米饭，不浪费粮食，珍惜每一粒粮食，明白粮食得来不易。
(14)、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
(15)、升国旗奏国歌，在激昂的出旗曲中，鲜艳的队旗迎风飘扬，少先队员们都面带笑容，怀揣着欣喜与激动迎接着这一神圣时刻的到来。
(16)、来自二(6)班的林梓润同学品学兼优，热爱祖国，热爱学校，团结同学，热心助人，同学们都愿意接近她。只要有困难，同学们就会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞回绝。大家都夸他有爱心。他重视德、智、体的全面发展，有良好的读书习惯，较早便阅读了大量名著，拥有文学素养。他说：“成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活！”
(17)、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
(18)、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。
(19)、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
(20)、周子乔是⼀名品学兼优，讲文明、懂礼貌的学生。文明对她来说不仅仅是⼀个名词，更是落实在实处。她已在小事中处处践行文明、彰显文明。如：平时恪守校纪校规，和同学相处和睦、语言文明，做得到得理让人、失理道歉。
2、小学生文明礼仪10条
(1)、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
(2)、同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的孩子们身上正在淡化。为了孩子们的健康成长，我们必须加强他们的文明礼仪教育。
(3)、我们知道：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈;岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。
(4)、同时，在各班主题班会上，各班班主任结合信阳市创建全国文明城市活动的开展，对学生进行了思想道德、文明礼仪、健康以及“信阳文明20条”教育。同学们纷纷发表自己的看法：“不能随地扔垃圾，随手捡起身边的垃圾，主动让座不抢座，提醒爸爸妈妈车辆不能乱停乱放……”学生热情参与，积极交流。
(5)、养成预习的习惯：预习时间一般是选择在做完当天作业后再进行，预习第二天要上的新课，并根据所剩时间的长短来安排预习时间，时间长则预习得深入一些，时间短，则侧重预习比较薄弱的学科，这样在第二天上新课时心中有数，听课起来比较不会吃力。比如语文的预习，先通读课文，标自然段，画生字词，标注音。了解本文的主要内容是什么。带着课文后思考题默读课文，看到课文中能解答问题的地方标上记号，不理解的地方做上标记。
(6)、一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”
(7)、集会排队快静齐，两人三人都成队，轻声慢步不推搡。
(8)、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
(9)、 表演结束后，少先队副大队长彭婉盈宣读上周量化考评结果，并为表现优异的班级颁发流动红旗。
(10)、李懿可同学是一个活泼可爱的女孩，讲文明，守纪律，热爱集体，关心同学，乐于助人。她是班级里的开心果，同学们都爱和她交朋友。
(11)、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。
(12)、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
(13)、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
(14)、预备铃响,有序进入教室,备好学具,端正坐好。
(15)、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。
(16)、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
(17)、不准参与其他任何有损青少年学生健康成长的一切活动。
(18)、不铺张浪费：吃饭的时候不浪费一粒米饭，不浪费粮食，珍惜每一粒粮食，明白粮食得来不易。
(19)、勤于思考，不懂就问，并敢于发表自己的见解。
(20)、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
3、小学生十大文明礼仪
(1)、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。
(2)、来自二(1)班的邓智宸是个乐观向上的小女孩。她喜欢画画、跳舞和阅读，对人有礼貌。在家尊敬长辈，孝顺父母，照顾弟弟。在外尊老爱幼，善良且有爱心。在日常生活中，她尊敬老师，团结同学，助人为乐，下雨天为同学送伞，帮助同学解决学习上遇到的难题，勤奋好学，努力上进。
(3)、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
(4)、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
(5)、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
(6)、家长要从小培养孩子做到孝敬父母，尊敬长辈。
(7)、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
(8)、幼儿园部采用适合小朋友年龄特点的学习方式，让文明礼仪被幼儿园的小朋友所理解和接受。在日常活动中，小朋友逐步养成“文明进餐”“清洁卫生”“安全出行”等好习惯。中、小学部的师生定期利用班队课共同学习文明有礼二十四条内容，同学们回到家中，又与父母一起阅读《守规矩 讲礼仪》的宣传手册。小学生们还用自己的所学、所感、所悟，与父母共同书画出“守规矩，讲礼仪”的具体画面和内容，直观、形象地体现了如何当文明人、说文明话、做文明事、行文明礼。三个学部的师生多次走进风景区为游客们宣讲，担当扬州文明的践行者和小小的传播者。
(9)、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
(10)、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
(11)、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。
(12)、讲诚信，守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
(13)、听取课题汇报后，专家们认真地对课题资料现场查阅。
(14)、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
(15)、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。
(16)、小学生在生活中爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖国的“大爱”。爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。作为小学生,爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化。
(17)、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
(18)、不准在电线上晾晒衣物或在有潜在危险的施工场所附近玩耍;
(19)、——揭阳市十三五规划重点课题《传统礼仪文化与小学生文明礼仪养成研究》中期报告会在市实验小学胜利召开
(20)、来自一(4)班的刘梓灵同学初入附小，适应能力强，很快就融入了小学生活，讲文明、懂礼貌、尊重老师、团结同学。在学习上，她专注认真，端正的坐姿是课堂上一道靓丽的风景线；在班级事务上，她每天放学后总是将教室桌椅摆放得整整齐齐，乐于为大家做好事，是班上同学的好榜样！
4、1～2年级文明礼仪内容
(1)、外出征得家长同意，告知家长行程和返回时间。
(2)、注重培养孩子养成阅读的习惯: 前苏联教育家 苏霍姆林斯基说过：“学生学习越感到困难，他的脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。”做为学生，仅仅学习学校里的课内知识是远远不够的。需要养成良好的阅读习惯，扩大阅读量，才能拓宽视野，增加课外知识储备。
(3)、影响别人，"对不起"，
(4)、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”
(5)、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。
(6)、不准在寝室内点蜡烛、蚊香等，不准进入异性宿舍;
(7)、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。
(8)、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
(9)、刘秋宇活泼开朗，热爱学习。在校园里，她尊爱老师，喜欢做好老师的小帮手。在班集体当中，严于律己，做好榜样的同时，也乐于帮助同学，当同学遇到困难或者伤心时，她会在鼓励、安慰同学。
(10)、讲究卫生，生活规律。要培养孩子养成勤洗手、早晚刷牙、不乱扔拉圾的卫生习惯。孩子在家里的生活起居在所有时间里尽量要有一致性，并按一贯的生活规律制定合适的作息时间，这样长期坚持下来以后，孩子就会习惯过一种有规律的生活，时间观念就会内化成他自己的一种素质。
(11)、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
(12)、钱瑾顺热爱读书，时长翻阅已读过的书籍并获取新知，正如孔子所言：“学而时习之，不亦说乎”。他心中常记“仁者爱人，有礼者敬人”，待人文明有礼。
(13)、不准玩水、玩电、玩烟花爆竹、化学药品等危险品;
(14)、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。
(15)、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
(16)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(17)、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
(18)、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
(19)、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
(20)、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
5、小学生文明礼仪条例
(1)、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
(2)、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
(3)、爱劳动，自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
(4)、在这秋风送爽，金菊飘香的季节，为积极响应我市创建全国文明城市的号召，切实提高全体师生的文明素养，10月29日上午，平桥区第一小学举行了以“信阳文明20条我们一定能做到争当社会好公民同心共创文明城”为主题的升旗仪式。当一轮红日徐徐从东方升起的时侯，平桥区第一小学的全体师生早已齐聚操场等待升旗仪式的开始。
(5)、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。
(6)、礼貌待人：遇见老师跟老师问好，遇到同学跟同学打招呼，都是比较常见的礼貌行为。
(7)、刘芳菲是一(5)班班长。自从成为一名小学生，她严格要求自己，认真学习，积极向上，努力培养自己良好的学习行为习惯。在日常学校生活中，她热爱班集体，工作认真负责，乐于助人，与同学团结友爱，一步一步朝着德智体美劳全面发展这个目标前进。
(8)、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
(9)、文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。
(10)、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。
(11)、7月20日上午，揭阳市十三五规划重点课题《传统礼仪文化与小学生文明礼仪养成研究》中期报告会在市实验小学学校五楼会议室举行，市教育局教研室主任李绪强、市教育局教研室副主任李永成、一中吴旭彬主任、学校方书岳校长、何育燕副校长、陈小萍副校长、吴文娜主任、赖衡君副主任、课题主持人陈楚琴副主任以及课题组全体成员参加会议。
(12)、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
(13)、我校将根据票数情况，从51名班级文明礼仪好少年中选出10名校级文明礼仪好少年。
(14)、为了进一步普及一小学子创建文明城市知识，培育校园文明风尚，提高学生文明意识和道德素质，营造浓厚的创建文明城市氛围，10月15日，浉河区一小举办了学“信阳文明20条”创建文明城市知识竞赛。本次竞赛采用必答题、共答题、抢答题等形式。内容涵盖了《信阳文明20条》、社会主义核心价值观、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。比赛中，各班选手积极主动、配合默契，队员们争先恐后、踊跃回答。尤其在抢答题环节更是高潮迭起、扣人心弦。通过此次知识竞赛，全体师生对创文有了更加深刻的了解，也意识到了创文活动就在校园的每个角落，让我们携起手来，践行社会主义核心价值观，为信阳市创建全国文明城市做出自己力所能及的贡献！
(15)、上课认真听讲,积极思考,勇于发言,读写规范。
(16)、播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。让同学们从我做起，从现在做起，做一个文明的小学生，让文明礼仪之花在校园每个角落绽放光彩！
(17)、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。
(18)、礼貌待人：遇见老师跟老师问好，遇到同学跟同学打招呼，都是比较常见的礼貌行为。
(19)、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
(20)、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
(1)、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后说人坏话，保持心理健康。
(2)、护安全，红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
(3)、吴俊芃在平时的生活中，尊重长辈，在遇到长辈时会主动打招呼；在学校里，尊重老师，团结同学，老师布置的学习任务都会按时完成；在家里，积极帮助父母做家务，分担家庭压力。
(4)、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
(5)、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
(6)、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
(7)、课题中期报告会由何育燕副校长主持。课题主持人陈楚琴副主任作课题中期汇报。陈楚琴副主任从课题研究工作目的意义、调研计划、实施情况、阶段性成果、存在问题、下一阶段工作计划、可预期成果、经费使用等方面详细介绍了《传统礼仪文化与小学生文明礼仪养成研究》进展情况。
(8)、不准擅自下河洗澡、汛期淌水、乘坐无证渡船;
(9)、二(5)班卓睿涵活泼开朗，热爱集体，团结同学，乐于助人，上课专心，积极发言，作业认真完成。她喜欢唱歌和主持，曾担任过大型晚会主持人，在中国少年语言艺术展演活动比赛中获得特金奖，在校级“红心向d，强国有我”主题故事大赛中荣获一等奖，多次获得“三好学生”荣誉称号。她坚持从身边小事做起，养成良好的行为习惯，用身体力行的执着，践行文明少年的责任与担当。
(10)、作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实.
(11)、"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。
(12)、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
(13)、杨鹏程是一(2)班班长，他从小就养成了良好的品质。在学校，他上课专心听讲，遵守纪律，待人有礼，遇到老师都会面带微笑，主动问好，他团结同学，助人为乐，看到需要帮助的同学，他总会热情帮助他们俩；在家里，他会主动做家务，孝敬长辈，懂得感恩；在社会，他遵守交通法规，爱护公共财物，保护环境卫生，自觉礼让排队，从自身做起影响身边人。他曾获得"最佳表演奖"、"少儿故事大王"等荣誉称号。在今后的学习生活中，他将争做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明小学生。
(14)、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
(15)、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。