1、老师教得好名言名句
(1)、4) 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
(2)、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
(3)、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
(4)、说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he
(5)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(6)、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
(7)、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
(8)、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》
(9)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
(10)、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
(11)、2) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
(12)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
(13)、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
(14)、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，()在成长的天空里翅高飞。
(15)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(16)、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
(17)、22)要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
(18)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
(19)、9)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(20)、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
2、老师教得好的说说
(1)、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的`。
(2)、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
(3)、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
(4)、13) 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
(5)、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
(6)、16) 襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
(7)、 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林
(8)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(9)、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
(10)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
(11)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
(12)、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
(13)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
(14)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
(15)、12) 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
(16)、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉
(17)、9)学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
(18)、8)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
(19)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(20)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3、老师教得好名言名句大全
(1)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(2)、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
(3)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
(4)、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
(5)、5) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
(6)、2) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
(7)、5)教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
(8)、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
(9)、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
(10)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(11)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
(12)、热情的老师，你要保持纯朴，谨言慎行。——卢梭
(13)、14)教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
(14)、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
(15)、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
(16)、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
(17)、11)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(18)、17) 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
(19)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(20)、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启
4、老师教的好
(1)、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
(2)、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
(3)、我们的老师们自己要有梦，让自己有希望，让我们活在我们的希望中，活在我们的梦想中。
(4)、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(5)、4) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(6)、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
(7)、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。——卢梭
(8)、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
(9)、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。——洛克
(10)、10)教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
(11)、10)谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
(12)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
(13)、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
(14)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(15)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
(16)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
(17)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
(18)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
(19)、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
(20)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、老师教得好的词语
(1)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
(2)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
(3)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(4)、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。——苏霍姆林斯基
(5)、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
(6)、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
(7)、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
(8)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(9)、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
(10)、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
(11)、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
(12)、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
(13)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
(14)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(15)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
(16)、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
(17)、3)居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
(18)、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家
(19)、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
(20)、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬
(1)、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
(2)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
(3)、6) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(4)、10) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
(5)、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
(6)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
(7)、当你演奏的.时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
(8)、6)尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(9)、4) 报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻