1、仿佛造句一年级简单短句
(1)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(2)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。
(3)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(4)、她起身站着想，神经质地一会儿把两手绞在一起，一会儿又松开。
(5)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(6)、校长勉励获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。
(7)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(8)、这陡峻的岩石耸立着，仿佛在无声地叙述着什么，又仿佛在期待着什么，沉思着什么。
(9)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(10)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(11)、雄鹰在苍穹中翱翔是很快乐，花朵在春风中摇曳是也很快乐啊！
(12)、猛烈和骤响，挣扎和加剧，都在这狂风和暴雨中呈现！突临！发泄！踏跳！旋转的像暴风，旋转的像暴雨，脚步象大雨点泼哒泼哒的落在地下。
(13)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(14)、★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。
(15)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(16)、仿佛——我家的玩具机器人仿佛一名战士在为我站岗放哨。——徐哲杭仿佛——我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵排列得整整齐齐。——华羽睿
(17)、黄金的麦子洒落在地上，仿佛给大地穿上了金色的大衣。
(18)、吧嗒，吧嗒。豆大的雨点稀稀疏疏，不缓不慢，井然有序的敲着阳台上的雨搭，似乎很是悠闲。调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花。
(19)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(20)、她是一个很友善的人，有时会给予你真情的微笑，有时会给你及时雨般的帮助，有时会给你莫大的鼓舞。
2、仿佛造句一年级简单的
(1)、有时候我真的希望你能闭嘴，一会儿就一会儿。
(2)、绵绵的春雨又下了起来。雨点像一根根绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，乡村沉浸在一片宁静，我的心也由此而平静下来。
(3)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(4)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(5)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(6)、★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。
(7)、更多造句资料比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(8)、灰蒙蒙的天空中布满了铅灰色的阴云，冷风嗖嗖地直往脖子里钻，雨点夹着晶莹的小雪粒落了下来。没过多久，小雪粒变成了一朵朵小小的“蒲公竖雀英”，在天空中轻轻地飘舞。
(9)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(10)、★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
(11)、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上。
(12)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
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(14)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(15)、一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人，一个个鲜红嫩绿的桃子挂在枝头，好像大姑娘似的，含羞答答。
(16)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(17)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
(18)、小明一会儿打扫房间一会儿拖地，忙着手忙脚乱。
(19)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(20)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
3、仿佛造句一年级一句话
(1)、小学一年级数学下册进位加法速算口算练习500题
(2)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(3)、星星真调皮，一会儿躲进云妈妈的怀抱，一会儿躲到云妈妈的背后，一会儿从云妈妈背后探出头。
(4)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(5)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
(6)、天空中的云一会儿像狗一会儿像斑马一会儿像龙，变化莫测。
(7)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(8)、天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。
(9)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(10)、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。
(11)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(12)、★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(13)、环境不错，很干净，做的也很专业，下次再来。
(14)、妈妈一会儿在家织毛衣，一会儿在厨房里做饭，我回到家很快就可以吃饭了。
(15)、好雨知时节，问候落心田：雨滴声声报平安，雨水淅沥冲忧烦，雨丝细细捎思念，雨花朵朵落心弦，雨点圈圈圆心愿，雨露点点爱美满，雨雾层层事成功，雨水连连情相盼。雨水节气，祝你：要风得风，要雨得雨，总之要幸福！
(16)、突来一场暴雨,从窗户望下去,一片朦胧,树叶被风吹的弯了腰深，雨点砸在地上,溅出无数雨花，打在行人打着伞上也湿了他们的衣襟。
(17)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(18)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(19)、喜欢我记得点击右上方的三个点，给我标星哦，茫茫人海，永不失散。
(20)、一年级语文看图写话，有什么常见的句式可以套用？
4、仿佛造句一年级比喻句
(1)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(2)、春天的`天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(3)、忙一天闲一天乐一天愁一天盼一天，上班时间；睡一会儿醒一会儿坐一会儿躺一会儿愣一会儿，度过周末。日子重复，祝福不停歇，愿你忙闲得宜，心态悠然！
(4)、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。
(5)、哥哥心惊肉跳，无处躲藏，脸上一会儿白，一会儿红，一会儿紫，好像一条变色龙。
(6)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(7)、星期天，妈妈忙透了，一会儿洗衣服，一会儿洗碗，一会儿又打扫卫生，累得大汗淋漓。
(8)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(9)、小学一年级语文上册生字注音练习，开学了赶紧来练习下！
(10)、一声声锣鼓，敲响元宵的期待，一盏盏彩灯，照亮内心的喜悦，一簇簇烟花，升起明年的希望，一声声问候，唤醒朋友的关心，一条条短信，预祝你元宵快乐。
(11)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(12)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(13)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(14)、傍晚，人们不是在逛街，就是在外边娱乐。古人说：天上星星跳，风雨就来到。开始还是满天星光，突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。
(15)、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
(16)、要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(17)、远处，风雨无情地席卷着大地，只见大雨一会儿向东，一会儿飘向西，一会儿又形成一个大大的漩涡，壮观极了。
(18)、这个女孩子不仅学习成绩很优秀，长相也很清秀。
(19)、★除了小明，小刚也参加了这次小达人比赛。
(20)、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！
5、仿佛造句一年级下册
(1)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(2)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(3)、好怀念小时候拿着小板凳坐在门口看着雨点从天而降。
(4)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(5)、天上的小星星一闪一闪仿佛一眨一眨的仿佛期待什么。
(6)、那一缕缕若有若无的云丝，莫非是仙女和织女扯下的棉絮？那云一会儿变成了一只白兔，一会儿变成了一群绵羊，一会儿又变成胖乎乎的娃娃。
(7)、生命那么短，世界那么乱，我不想争吵，不想冷战，不愿和你有一秒遗憾。
(8)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(9)、刚关好门窗，便听到了雷声，我快速奔到阳台，看见乌云密布，大滴大滴的雨点落在阳台上的雨搭上，发出噼里啪啦像鞭炮一样的响声。
(10)、喝！好大的个头儿，只见他肩膀有门扇那么宽，胳膊有小檩条儿那么粗。
(11)、部编版一年级语文下册各单元必会内容汇总，让孩子背一遍！
(12)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(13)、慢慢儿，太阳开始变红。这时，我仿佛看见了七种颜色在不停地变幻着，太阳似乎在转动似的，一会儿青，一会儿紫，一会儿红，五光十色，美丽极了。
(14)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(15)、我也不明白是怎么回事，一会儿觉得丧气，一会儿又觉得轻快。
(16)、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。
(17)、★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。
(18)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(19)、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
(20)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(1)、天空中的白云，有时像飞腾的巨龙，有时如威武的雄狮，有时又似奔腾的骏马。
(2)、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，如同伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的国际所引诱。
(3)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(4)、我有时候沉默，有时候滔滔不绝，有时候寂寞，有时候调皮，我的生活充满幻想和一大堆愿望。
(5)、仿佛——我在教室里转了几个圈，觉得头晕晕的，仿佛天在转动，地在摇晃，真不好受啊！—陆韵颖
(6)、这次全厂的竞赛，既要轰轰烈烈，又要扎扎实实，切不可雷声大，雨点小，虚张声势。
(7)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文
(8)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(9)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(10)、小草喜爱春天温润的呼吸，喜爱土地温柔的怀抱，喜爱雨点稀疏的轻抚。
(11)、很快，谷歌的网店首页开始一会儿显示Nexus4有货，一会儿显示“即将到货”。
(12)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(13)、中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，轰隆隆的雷声响起来，紧接着，一道闪电像划破了天空。不一会儿，黄豆大的雨点从天而降，打在地上劈里啪啦直响。
(14)、蜡烛，它不像电子产品那么先进，不像鲜花那么美丽，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那样常用，可它无私的品质却要求自己在时刻待命着，正如那天晚上一般。
(15)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(16)、她的情绪变化无常，一会儿放声大笑，一会儿陷于绝望。
(17)、走到半路，天空突然阴暗下来，太阳公公也不知道躲到哪去了，一会儿，下起了小雨。我坐在摩托车上，雨点打在我的脸上，感觉很痛，风吹到身上，感觉有点凉了。
(18)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(19)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(20)、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
(1)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(2)、一望无际的大海，有时像千军万马一样雄伟壮观，有时像凶猛的巨人一样可怕。
(3)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
(4)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。