1、耳濡目染用来形容什么
(1)、此类问题，需要明确语法规则，分析成语所在句子的结构，看是否存在搭配不当的问题，同时注重积累一些常见易错成语的语法规则。如不能带宾语的成语：置若罔闻、耳濡目染、视而不见、津津乐道、发扬光大、妄自菲薄、侃侃而谈。限于否定句的成语：等闲视之、混为一谈、天高地厚、无时无刻、吹灰之力。不能作定语的成语：胡言乱语、当务之急、责无旁贷、燃眉之急。
(2)、②向先进学习没有什么见不得人的，我们就是应该见贤思齐嘛。
(3)、A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
(4)、为避免用错对象，首先要弄清成语含义，分清范围。如“连篇累牍”形容文章篇幅过多，文辞过长;而”汗牛充栋”则形容藏书非常多。有些成语有自己固定的适用对象，有的用于人，有的用于物，如果把握不准，就容易犯张冠李戴的错误。如“豆蔻年华”只能用于人，且只能用于十三四岁的女子;而“荡气回肠”只能用于物，形容乐曲、文辞等婉转动人。还要注意有固定使用对象的成语被扩大范围，如将“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”等用于夫妻之间的成语用于一般朋友、同学等。
(5)、66不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。
(6)、1934年3月1日，在日本导演下，溥仪在长春“称帝”。美国20世纪福克斯公司在“满洲国”首都新京郊外的杏花村摄下了溥仪的登极大典。傅仪身穿清朝皇帝的龙袍，举行即位的“郊祭仪式”。
(7)、这两个词因为读音相近而容易混淆，其实它们的意思完全相反。“不负众望”是“没有辜负大家的期望”之意，“不孚众望”则是“不合乎大家的期望”之意。比如：
(8)、(选C)(解析)第一空,“重污染天气......的特殊决策”强调应急预案很好、很牛,“既要......又要......”强调两个方面,说明应急预案所拥有的特性和属性,故填入的词语可是褒义词,也可是中性词。A项“墨守成规”为贬义词,形容思想固执、保守,感情色彩是消极的,排除。B项“按部就班”为中性词,也可以用于贬义,强调按照规定,比如学习按照规定或规章制度按部就班、循序渐进。D项“令行禁止”和后文重复,“且......仓促行动”已经表示令行禁止,比如“张小龙不但高且帅”表示并列,而“张小龙高且高”为语意重复,排除。第二空,“、”表并列,“这种......的虚文”表示只做表面文章,一点都不扎实,强调人的行为,对应C项“阴奉阳违”。B项“矫枉过正”表示纠正错误过了头,导致了另一个错误的发生,不符合文意,排除。D项“令行禁止”表示下令行动就立即行动,下令停止就立即停止,形容法令严正、纪律严明、执行认真,不符合文意,排除。
(9)、异：①形容过分地斟酌字句，多指死抠字眼儿而不注重实质内容，略带贬义；②指对字句反复推敲琢磨，多用于称赞人讲话或写文章时在语言上认真推敲，也可以用于形容读文章时对语言的仔细品味
(10)、(解析)常见的谦辞，如才疏学浅、笨鸟先飞、管窥之见、不足挂齿等;常见的敬辞，如大材小用、当之无愧、高朋满座等。
(11)、 此词是被内行人笑话之意，已含有"让人"之意，与句中"让人"重复。
(12)、 ⑴劳苦大众民不聊生 ⑵广大灾民哀鸿遍野
(13)、你年少便跟随岳少保驰骋疆场，这些道理你耳濡目染肯定比我清楚。
(14)、(选B)(解析)“面对种种旅游乱象......故意编造”交代背景情况。第一空,第一步,找搭配,四项搭配“有时”均可;第二步,找对应,“把本属于游客的责任推到商家身上”说明是游客的错却让商家来背锅,这种行为是诽谤、黑他人,混淆是非,对应B项“颠倒黑白”,强调歪曲事实、混淆是非的行为。A项“移花接木”强调暗中用手段更换人或事物来欺骗别人,比如电视剧《人民的名义》中坏人想要栽赃陷害主人公侯亮平,就把某个小人物PS成主人公,造谣其去了不该去的地方,不符合文意,排除。C项“偷梁换柱”比喻暗中玩弄手法,强调以假代真,以劣代优,以次充好,滥竽充数,文段未体现“暗中”的含义,排除。D项“以偏概全”表示用片面的观点看待整体问题,文段强调栽赃陷害、混淆是非,排除。
(15)、龙之门大语文由龙之门教育集团和北京四中名师联合研发。
(16)、39改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。
(17)、 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。
(18)、异：①适用于严重的、不良的后果；②一般适用于奇妙的、深奥的、不可理解的事情或道理
(19)、异：①应用范围广，不限于人，还可用于气势、形势、命令等；②只用于人，并含有傲慢自大的意思
(20)、“不绝如缕”多用来形容声音细弱连绵(有时也用来形容局面危急)，“络绎不绝”则用来指人、马、车、船等前后相接，连续不断。比如：
2、耳濡目染的的意思
(1)、22背道而驰南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。
(2)、①谁能想到这个道貌岸然的市长，在背地里居然给他的情妇下跪。
(3)、①陪外宾旅游，对他来说已经是家常便饭，不足为奇。
(4)、 ⑴明日黄花；⑵火中取栗；⑶万人空巷；⑷不刊之论；⑸不为已甚；⑹望洋兴叹；⑺不足为训；⑻因人成事；⑼弹冠相庆；⑽久假不归；(11)司马青衫；(12)数典忘祖；(13)大动干戈；(14)高山流水；(15)不绝如缕；(16)不翼而飞等。
(5)、27师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
(6)、异：①“而逃”偏重吓得连忙逃跑；②“丧胆”偏重吓破了胆，丧失了勇气
(7)、 ７．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。
(8)、 ７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
(9)、 一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。
(10)、(解释)指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
(11)、 司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
(12)、25相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。
(13)、⑥我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留传给家人，但仍能薪尽火传，生生不息。
(14)、①同其他地方的园子不同，无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，别具一格。
(15)、2就这样，在耳濡目染之下，他对绘画及音乐产生了极大的兴趣，也养成了读书的习惯。
(16)、 "莘莘学子"是指众多学生，例句中虽有"学子"条件，却不具备"莘莘"(众多)条件，所不符合语境。
(17)、15目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
(18)、①这本书写得有声有色，让人看得舍不得停下来。
(19)、(出自)宋·欧阳修《泷冈阡表》：“吾耳熟焉，故能详也。”
(20)、振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。
3、耳濡目染 的意思
(1)、 这是个贬义词，例句(5)中当褒义用，所以错了。
(2)、异：①强调做事情能坚持到底，也形容有恒心，有毅力；②强调多费时日，拖得很久；③强调长久地坚持下去
(3)、4不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
(4)、 ⑺深思熟虑----处心积虑 ⑻绞尽脑汁----费尽心机
(5)、 ⑻暗含着不言而喻的潜台词 ⑼众多的莘莘学子
(6)、①从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。
(7)、此二词貌似意思相近，实则并不相同。“各有千秋”是褒义词，专指进行比较的各个人(或物)各有各的优点；“半斤八两”则指进行比较的人或物都差不多，是中性词，且常含贬义。比如：
(8)、异：①侧重对情况熟悉；②侧重行动上运用自如
(9)、出身修仙世家，张灵犀也读过不少修仙杂闻，平日里也耳濡目染，但却从没听过有人拥有类似的力量。
(10)、 衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。
(11)、此二词都形容紧迫。但前者多用来形容心情十分迫切；后者则形容事情紧迫,必须立即去做。比如：
(12)、异：①有“画饼”的行动；②只表示“空等”“空望”
(13)、 耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。
(14)、虽然两词都有“不可理”三字，但意思却全然不同。“不可理喻”是不能用道理使人明白，适用于对别人；“不可理解”是理解不了，多用在自己身上。比如：
(15)、②日本军队在南京惨无人道的屠杀了我30万同胞。
(16)、 ⑼开山祖师----始作俑者 ⑽昂首阔步----趾高气扬
(17)、(解析)“好像”与“如芒在背”重复。如花似玉：形容女子姿容出众，与“美丽”重复。“海内外”与“闻名遐迩”重复。故本题的正确答案为B。
(18)、5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。
(19)、异：①比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功，含有惋惜之意；②强调快要成功的时候遭到失败，含惋惜之意；③强调以前的努力完全白费
(20)、异：①偏重眼光小，强调看不到全局；②偏重眼光近，看不到将来
4、耳濡目染是贬义词吗
(1)、 天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。
(2)、同：有“表面看起来厉害，内在其实不是这样”的意思，贬义词
(3)、118狗尾续貂：比喻不好的东西续在好的东西后面。一般用作贬义，或用作自谦。
(4)、60一发而不可收：行为不受控制或无法停住。
(5)、②我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。
(6)、19步履维艰寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。
(7)、 有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词，只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。
(8)、①这些经典著作中的话，都是不刊之论,应该好好地阅读。
(9)、①维权归维权，显摆阔气，卖弄权力、身份，只能让人贻笑大方。
(10)、振聋发聩：发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的
(11)、一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。
(12)、14身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。
(13)、②学习知识必须循序渐进，不梦想有什么南山捷径。
(14)、句子上下文中已有与成语意思相同的表述，导致成语语意与上下文语意重复。在辨析成语时，一定要准确把握成语的含义，尤其是关键语素的含义，同时注意观察前后文字，判断是否出现语意重复的错误。下面的句子都存在语意重复的问题：