1、一什么就什么造句子一年级
(1)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(2)、如果你能把这面旗子挂到旗杆顶部，你就可以拿这些奖品中的任何一件。
(3)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
(4)、老虎爱吃。__________爱吃__________。
(5)、妈妈一上班，就被她的部门领导叫去了领导办公室，不知道是因为什么事情。
(6)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系时，都可以作为某类复句的特定的形式标志。
(7)、________和_________爱吃____________。
(8)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
(9)、反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。
(10)、______________________
(11)、(16)他是个小说迷，一拿起书本就看个不休。
(12)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(13)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(14)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
(15)、当你使这两条导线一接触，这台机器就会立刻开始运转。
(16)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。
(17)、连词：就算他做的这件事情有可原，但是我却无法原谅。
(18)、63)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。
(19)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。
(20)、越___越___越___越___越___越___
2、一什么就什么造句子10个
(1)、越___越___ 越___越___ 越___越___
(2)、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。
(3)、书包里有____________________。
(4)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
(5)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(6)、__________爱吃__________。
(7)、__________爱吃__________。
(8)、______________有______________。
(9)、美丽的眼睛像______________。
(10)、______________________
(11)、他一进来就没头没脑地冲着小王***了一顿，神经病。
(12)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(13)、___________在____________。
(14)、___________在____________。___________在____________。
(15)、词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。
(16)、他们就像被塞进罐头一样，挤在一间小房间内。
(17)、红红的脸蛋好像一个______________。
(18)、(5)孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。
(19)、刚取得一点成绩，他就一副小人得志的模样，真***心。
(20)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
3、什么一什么就什么造句子
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(2)、________和_________爱吃____________。
(3)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(4)、书包里有____________________。
(5)、___________在____________。
(6)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(7)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
(8)、______________________
(9)、小明是我的。_____________是文具。
(10)、__________爱吃__________。
(11)、例子： 越来越多 越下越大 越飞越高
(12)、_________好像____________。
(13)、______________有______________。
(14)、越___越___ 越___越___ 越___越___
(15)、 _________好像____________。
(16)、圆圆的月亮像______________。
(17)、___________在____________。
(18)、(18)他苏醒过来，劈头第一句话就问***的财产受没受***失。
(19)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
(20)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
4、一什么就什么造句子二年级下册
(1)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(2)、______________有______________。
(3)、圆圆的月亮像______________。
(4)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
(5)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
(6)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(7)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)
(8)、______________有______________。
(9)、敌人太软弱了，我军一冲上来，他们就举手投降了。
(10)、___________在____________。
(11)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。
(12)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。
(13)、___________在____________。___________在____________。
(14)、___________在____________。
(15)、____________是____________。
(16)、(7)摩托车风驰电掣,一会儿就到达了目的地。
(17)、(17)我今天太累了，一躺下就进入了梦乡。
(18)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(19)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(20)、(8)妈妈一回到家就干这干那，没有轻闲的时候。
5、奶奶一什么就什么造句子
(1)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)
(2)、作为连词，表示假设或让步关系，相当于“假如”。
(3)、__________爱吃__________。
(4)、同学们，今天王老师给大家整理了一年级造句100句练习题(有答案)(有答案)，给孩子练习！
(5)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(6)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
(7)、___________在____________。
(8)、___________在____________。
(9)、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。
(10)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(11)、只要一看见妈妈在厨房忙碌的身影，我就跑去帮忙。
(12)、______________有______________。
(13)、8小明晚上记得的课文，一到天亮就忘了个干净。
(14)、(4)学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。马卡连柯
(15)、内容来源网络。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。
(16)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(17)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(18)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(19)、美丽的眼睛像______________。
(20)、___________在____________。
(1)、书包里有____________________。
(2)、(8)喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。
(3)、(15)受一点挫折就灰心丧气，能干成什么事情？
(4)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
(5)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。
(6)、越___越___越___越___越___越___
(7)、我一坐下这件紧身衬衫就从裤子里跑到上面来了。
(8)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(9)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)
(10)、(2)今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱，给人们增添了快乐。
(11)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(12)、___________在____________。
(13)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(14)、红红的脸蛋好像一个______________。
(15)、(11)战士们一个个冲上去，挥舞着大刀浴血奋战，一个倒下了，另一个就替上去，一个战士浑身划得稀烂，在倒下去的一刻，还高喊口号，悲壮极了！
(16)、___________在____________。___________在____________。
(17)、________和_________爱吃____________。
(18)、像这类词是属于合成词，现代汉语词汇中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成的是少数。
(19)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(20)、书包里有____________________。
(1)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。
(2)、________和_________爱吃____________。
(3)、______________有______________。
(4)、(13)“好一派风光，这难道就是沙漠绿洲吗？”我独自思忖。若不是亲眼见到，谁会相信茫茫沙海中会有如此景致呢？
(5)、..就...表示一个动作进行之后，紧跟着另一个动作就开始了。一般前后两个动作在逻辑上呈现出因果关系和先后顺序。
(6)、__________爱吃__________。
(7)、越___越___ 越___越___ 越___越___
(8)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)
(9)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。
(10)、(4)考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
(11)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(12)、(11)一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。
(13)、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.
(14)、(10)张教练真有眼力，一眼就看出朱强是跳高的好苗子。
(15)、 _________好像____________。
(16)、(5) 一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
(17)、______________有______________。
(18)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。
(19)、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。