1、
(1)、8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
(2)、我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
(3)、他干的活计(不但)速度快，(而且)质量好。
(4)、(不管)风浪再大，我(都)要把你送过河去。
(5)、王老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。
(6)、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、 ……然而……、 ……却……等。
(7)、因为……所以……，之所以……是因为……，由于……因此……
(8)、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。
(9)、( )雨再大，路再滑，我们( )要按时报到。
(10)、陈老师对犯了错误的同学(不是)批评一遍了事，(而是)耐心地做思想工作。
(11)、()勇敢地去劳动、创造，()一定能体会到劳动、创造的幸福。
(12)、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
(13)、周末的晚上，我( )看电视，( )听音乐。
(14)、(只有)坚持体育锻炼，(就)能不断增强体质。助学习上有困难的同学。
(15)、( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。
(16)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
(17)、(尽管)疼痛得满头大汗，他(还是)一声不吭。
(18)、世界上的事物( )有简单的联系，( )有不少复杂的联系。
(19)、我(之所以)热爱自己的家乡，(是因为)那是我生长的地方。
(20)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
2、
(1)、他( )牺牲自己，( )暴露d的组织。
(2)、( )外面大雾漫天，送水工( )准时将水送到顾客家中。
(3)、7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
(4)、(如果)要造箭，(就)应该把造箭材料准备齐全。
(5)、有人口头上(虽然)讲得很好，(但是)行动却做得很少。
(6)、l纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。
(7)、(如果)想参加书法培训班，(就)得主动提出申请。
(8)、邱少云(宁可)牺牲自己，(也不)暴露潜伏部队。
(9)、(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找他。
(10)、星期天你(与其)去公园，(不如)去奶奶家。
(11)、鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。
(12)、( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。
(13)、( )今天下雨了，我们( )要去探望李老师。
(14)、这艘轮船( )载客多，( )速度非常快。
(15)、书( )读得很多，( )不会灵活运用是不行的。
(16)、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
(17)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
(18)、小艇( )速度非常快，( )还能做急转弯。
(19)、(因为)我的身体不好，(所以)我要参加体育锻炼。
(20)、一场大雪过后，孩子们在雪地上(一边)堆雪人，(一边)打雪仗。
3、
(1)、( )困难再大，我们( )要坚持上学。
(2)、(如果)我移动一下身子，(就)可能暴露目标。
(3)、老师(不但)关心我们的学习，(而且)关心我们的身体健康。
(4)、之所以)我的进步非常快，(是因为)妈妈耐心教育我。
(5)、( )是什么人，谁向我们指出( )行。
(6)、( )多读多练，( )会提高作文水平。
(7)、()勇敢地去劳动、创造，()一定能体会到劳动、创造的幸福。
(8)、老鼠落到了猫的物中。 老鼠再也别想活了。
(9)、刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出d的机密。
(10)、一边……一边……，一会儿……一会儿……，既……又……，又.……又.……，一面.......一面……，有……有……，
(11)、(不管)走到天涯海角，我(都)不会忘记自己的祖国。
(12)、(只要)在社会主义新中国，少年儿童(就)能过上幸福的生活
(13)、(虽然)太阳离我们这儿远，(但是)和我们的关系非常密切。
(14)、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
(15)、刘胡兰( )牺牲自己，( )不出卖同志。
(16)、( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。
(17)、( )想参加书法培训班，( )得主动提出申请。
(18)、小艇( )速度非常快，( )还能做急转弯。
(19)、他( )学习和品德都很好，( )身体也很好。
(20)、我(虽然)这么用功，(但是)成绩还是不如你
4、
(1)、(虽然)芦花村的孩子们几乎都会凫水，(但是)能像雨来游得这么好的却没有几个。
(2)、昨天的电视节目真精彩，(除了)儿童歌舞之外，(还有)我喜欢的《动物世界》。
(3)、条件关系句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。只有……才……只要……就……除非……才……无论……都……不管……总是……不管……都……不论……都……不管……也……
(4)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
(5)、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
(6)、书( )读得很多，( )不会灵活运用是不行的。
(7)、在旧中国，农民()遇到风调雨顺的好年景，()逃脱不了悲惨的命运。
(8)、李源是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )很爱体育。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。
(9)、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。
(10)、(因为)我仔细地观察，(所以)作文与得具体。
(11)、(不管)石块有多重，小草(都)要从下面钻出来。
(12)、常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
(13)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
(14)、( )我们取得多大的成绩，( )不能骄傲。
(15)、我们一定要把京张铁路修好，否则(如果)那些外国人会讥笑我们，(就)会是中国工程师失去信心。
(16)、( )遇到阴雨天气见不到太阳，国旗( )依然按日出时间高高地升起在天安门广场。
(17)、(如果)你答应了人家，(就)要办到。(因为)你答应了人家，(所 以)要办到。
(18)、( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。
(19)、7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。 如：“假如明天下雨，运动会就不举行了。”
(20)、很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。
5、
(1)、今天我们把教室打扫得干干净净，累了一点，感到很快乐。
(2)、音乐(不但)能给人美的享受，(而且)能陶冶人的性情。
(3)、上海( )是一个重要的工业基地，( )是一个科学文化中心。
(4)、()大家语言不通，()心里想的都是一样的。
(5)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
(6)、假设复句。常用的关联词语——“假如...，就...”，“假使...，...”等。例子，“假使年轻时候上进，现在就不会如此劳苦。”
(7)、并列复句。常用的关联词语——“不是...就是...”，“既...又...”，“一边...一边...”，“一面...一面...”，“又...又...”，“也...也...”等。例句，“小芳长得既美丽又善良。”“她一边说一边走。”
(8)、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
(9)、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如："虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作."。
(10)、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(11)、他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，(而且)那么谦虚。
(12)、( )想参加书法培训班，( )得主动提出申请。
(13)、书( )读得很多，( )不会灵活运用是不行的。
(14)、( )遇到阴雨天气见不到太阳，国旗( )依然按日出时间高高地升起在天安门广场。
(15)、我()觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，()好意难却，也只得别处寻住处。
(16)、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。
(17)、l只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(18)、( )前面的东西没有领会，( )不要着急学后面的东西。
(19)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
(20)、老鼠(如果)落到了猫的手中，(就)再也别想活了。
(1)、( )我没有当上跳远冠军，( )没有气馁。
(2)、(因为)你长期坚持体育锻炼，(所以)你的身体强壮。
(3)、我( )这么用功，( )成绩还是不如你
(4)、( )我做了充分准备，这次试验( )没有成功。
(5)、( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。
(6)、不管……都…… 虽然……但是……所以
(7)、( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
(8)、他把他的大提包扔在一边，怀里(仍然)紧紧地抱着一个纸箱子。
(9)、鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。
(10)、l树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(11)、我(宁可)自己多做一些，(也不)把工作推给别人。
(12)、(如果)明天爸爸不上班，他(就)会带我上公园。
(13)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(14)、(只有)从小学好本领，(才)更好地为国家建设出力。
(15)、并列关系 一边……一边…… 即使……也…… 是……是…… 既……又……
(16)、诚实是美德，( )做什么，( )要讲老实话，办老实事。
(17)、常用的关联词语有： 又……又……、 既……又……、 一边……一边……、 那么……那么……、 是……也是……(不是)、 不是……而是……等。
(18)、星期天你( )去公园，( )去奶奶家。
(19)、周末的晚上，我(不仅)看电视，(还)听音乐。
(20)、这个橡皮( )我的，( )李明的。
(1)、李老师(虽然)身体不好，(但是)一直坚持给我们上课。
(2)、l用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。
(3)、● 新人教版五年级数学下册解决问题练习题，期末复习提高必练！
(4)、一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(5)、34(虽然)奶奶满头银发，(但是)行动十分利落。
(6)、他把他的大提包扔在一边，怀里(仍然)紧紧地抱着一个纸箱子。
(7)、(如果)想参加书法培训班，(就)得主动提出申请。
(8)、周末的晚上，我( )看电视，( )听音乐。
(9)、选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。
(10)、(只要)侵略者胆敢侵犯我国领土，我们(就)给这惩罚性的打击。
(11)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(12)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、 不但……还……、 ……更(还)……、 ……甚至……等。
(13)、(虽然)我做了充分准备，这次试验(但是)没有成功。
(14)、音乐(不仅)能给人以享受，(而且)能陶冶人的情操。
(15)、2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
(16)、这件事()是四年前发生的，()它却深深地印在我的脑海中。
(17)、()不断深化改革，国家()会进一步富强起来。
(18)、这样的住宅( )有些拥挤、杂乱，( )非常适合人与人之间的交流。
(19)、这艘轮船(不但)载客多，(而且)速度非常快。
(20)、( )困难再大，我们( )要坚持上学。
(1)、(即使)雨再大，路再滑，我们(也)要按时报到。